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关爱明天

Take Care of Tomorrow

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  • 作者: 刘百川
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  290-290
    摘要: 体育课是学校教学的重要组成部分,如何在高中体育教学中充分调动学生的积极性,更好实施素质教育,是本文探讨的重要问题。
  • 作者: 王利军
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  291-291
    摘要: 建筑业的环境污染已经严重影响着居民的生活质量,需要引起足够的重视。只有我们从根源上加大监督,规范自身的制度,加强环保技术的引进。同时也要加大对建筑废弃物和建筑垃圾的回收力度,在减少垃圾的再生...
  • 作者: 张忠英
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  291-292
    摘要:
  • 作者: 王静
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  292-292
    摘要: 爱因斯坦说:兴趣是最好的老师。要提高学生英语学习的效率,必须努力激发他们的兴趣。本文介绍了根据儿童心理特点激发兴趣的一些方法。
  • 作者: 刘凤涛
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  293-294
    摘要:
  • 作者: 王磊
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  293-293
    摘要: 小学作文教学应贴近学生实际,让他们有感而发,乐于表达。应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。强调习作要珍视个人的独特感受,写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切...
  • 作者: 王玉玲
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  294-294
    摘要: 在幼儿教育的过程中,游戏是其教育活动不可缺少的一部分。自信对幼儿一生的发展非常重要。因此,在游戏教学的过程中培养幼儿的自信心成了很多幼儿教师研究的主要课题。本文总结了如何在游戏的过程中培养幼...
  • 作者: 王志忠
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  294-295
    摘要: 课堂教学是小学素质教育的主渠道。小学数学教学是小学学校教学工作的重要学科之一,通过对小学生数学学习兴趣的分析和认识,提出了培养小学生数学学习兴趣的具体方法,从多个方面和层面进行了研究和探讨,...
  • 作者: 白音
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  295-295
    摘要:
  • 作者: 武从伟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  296-296
    摘要: 小学一年级开设英语课,是我国教育的进步,既跟上了现代教育的步伐,也适应小学生的生理、心理的发展需要。一年级小学生在学习母语的同时学习第二语言,有一定的难度,但是儿童善于语言模仿、天真活泼,乐...
  • 作者: 吴江平
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  296-297
    摘要: 随着社会的不断发展,对于人才的要求也在不断的提高,为了更好的适应将来社会的需要,初中在进行物理教学的时,必须不断的改变教学中存在的一系列问题,采取方式进行解决。该文主要对初中物理教学过程中存...
  • 作者: 谢有双
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  297-298
    摘要: 终身学习是现代社会发展的需要,指导学生学会学习,关系到孩子们的终身发展。数学是重要的基础性学科,教师应从课堂内外去指导学生的数学学习品质和学习方法,使学生学到必需的数学知识和能力,为学生的未...
  • 作者: 吴宜伦
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  297-297
    摘要: 随着中国教育的改革,很多先进的美术教学方式被广泛运用于课堂中,并且取得了十分显著的效果。本文主要研究生活化教学对于初中美术课程教学的积极意义,并且对美术课程生活化教学提出了几点建议。
  • 作者: 徐变
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  298-299
    摘要:
  • 作者: 邢秀香
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  298-298
    摘要: 计算机多媒体技术集文字、图形、图像、声音、动画等功能于一体,不受时空限制,直观、形象、生动,有较强的感染力,对提高学生的学习兴趣,培养学生能力具有其特有的优越性。本文对此进行了阐述。
  • 作者: 徐静
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  299-299
    摘要: 小学英语新课程标准中指出:基础教育阶段英语教学的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,使他们树立信心,养成良好的学习习惯和掌握有效的学习策略。因此,如何吸引学生的注意力,激发他们的学习兴趣,是...
  • 作者: 徐胜涛
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  299-300
    摘要: 对学生进行审美教育,培养他们形成正确健康的情感、树立美好的人生观与价值观是各学科教学的共同任务之一。地理教学应依据学科特点,按照新课标的要求,加强对学生的美育渗透。本文阐述了渗透的基本方法。
  • 作者: 杨德斌
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  300-300
    摘要: 体育与健康课程标准的实施已有几年时间,因此,对初中在贯彻落实《标准》的实践工作中出现的问题进行分析研究,使体育教学改革朝着更科学、更健康的方向发展,具有很强的理论和现实意义。
  • 作者: 杨淑茗
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  301-302
    摘要: 浓厚的兴趣是小学生提高记忆能力,增强学习欲望,提高学习效率的关键。本文结合教学实践,论述了培育兴趣的基本方法。
  • 作者: 杜海冰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  301-301
    摘要: 实施主体性教育的关键在于课堂教学,在教学中如何体现学生的自主性?如何使小学生的潜能得到充分发挥?这是人们在教育教学实践中一种常见的思路,而且把主体性教育的概念、关系、意义作用等等阐述相当清晰...
  • 作者: 邓燕娜
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  302-302
    摘要:
  • 作者: 张振波
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  302-303
    摘要: 让学生自主的参与教学活动是素质教育的基本体现。课堂教学中的素质教育的根本任务,就是落实学生的主体性。课堂上学生能否自主参与学习活动是学生能否成为学习的主人的明显标志。只有学生在情感、思维、动...
  • 作者: 赵晶晶
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  303-303
    摘要: 新课程标准强调英语课程要以学生的学习兴趣、生活经验和知识为出发点,倡导体验、实践、参与、合作和交流的学习方式,发展学生的综合语言运用能力,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,培养学生用英语...
  • 作者: 周晓凡
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  304-305
    摘要: 音乐教育是幼儿成长的心灵瑰宝,是孩子们美育的重要途径之一,是幼儿的必修课程。但由于我们过去教学手段的陈旧,教学效果并不理想。因此必须按照新课标的要求,运用现代手段实施有效教学,本文提出了改进...
  • 作者: 周洁
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  304-304
    摘要: 本文从计算机专业学生实践操作能力、专业设置和学生综合素质三个方面指出了本专业教育存在的现状,并从教育教学方式、方法和师资队伍建设两方面,阐述了如何进行计算机专业教育教学的改良。
  • 作者: 周维信
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  305-306
    摘要:
  • 作者: 朱成壮
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  305-305
    摘要: 初化学教学要追求课堂教学效益的最大化,有效教学的教学理念和策略是一重要途径,新课程理念的"有效"更强调初中化学的学习是一个主动建构知识,发展能力,形成正确的情感态度与价值观的过程,可以采用兴...
  • 作者: 吴天娥 吴海军
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  306-307
    摘要:
  • 作者: 肖正何
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  307-308
    摘要: 从兴趣入手,让学生在“找中学、拼中学、猜中学、玩中学”,培养学生乐学和勇于探究的精神。从能力入手,渗透观察能力的培养,帮助学生完成从符号语言到图形语言转化的识图过程,渗透想象能力帮助学生把握...
  • 作者: 梁红梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  308-309
    摘要: 随着社会经济不断发展,我国教学改革取得了进一步发展,幼儿教育作为教学结构的初始阶段,在促进儿童健康成长等方面具有十分重要的作用,但是,幼儿教学在发展过程中,忽视了本源回归,过度重视基础知识的...

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