关爱明天期刊
出版文献量(篇)
38396
总下载数(次)
32
总被引数(次)
0

关爱明天

Take Care of Tomorrow

ISSN:
CN:
出版周期:
其它
邮编:
地址:
出版文献量(篇)
38396
总下载数(次)
32
总被引数(次)
0
文章浏览
目录
  • 作者: 贾长领
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  1-1
    摘要: 高中体育教学中,我们要把学生的体育智慧生成作为教学目标来达成。教师要从备课、授课、体育训练等环节入手,经过长时间的影响逐步形成学生的体育智慧。所以,高中体育课教学需要大力的完善,以促进对学生...
  • 作者: 任妍妍
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  7-8
    摘要: 当前,职业院校的学生普遍存在生源质量较差,基础参差不齐的现象,个人学习兴趣的程度也有所不同。面对这些,做为教学一线的教师,只有及时更新教学观念,转换自身的角色,顺应时代发展的要求,全面推进课...
  • 作者: 熊中杰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  12-12
    摘要: 伴随汽车领域的快速发展,汽车已经走进了千家万户,成为人们生活中不可或缺的交通工具。随着中国汽车市场的不断扩大,汽车维修行业成为了当今热门行业之一,特别是电控汽油喷射系统已趋向成熟。本文绍汽车...
  • 作者: 刘云友
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  16-17
    摘要: 感觉是学生认识的起点,要让学生学会思维就必须要培养学生敏锐的观察能力,这是发展学生智力的基础。按照化学实验教学的程序:观察——分析——结论——引申,教师要提醒学生在观察实验时,既要看到实验的...
  • 作者: 孟立民
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  19-20
    摘要: 在初中语文教学中,培养人文精神已成为语文教育者的共识,在较好地完成初中语文教学人文精神的建构上,应着力解决三个问题:一、要转变语文教学理念。二、要优化课堂教学。三、要完善评价制度。
  • 作者: 师俊俊
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  46-47
    摘要: 《数学新课程标准》十分重视数学与现实生活的联系,数学教学要从学生已有的生活经验入手,让学生通过实践活动获得对数学知识的理解。数学知识生活化,就是将课本中枯燥、脱离实际的数学问题还原到生活中,...
  • 作者: 崔艳凤
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  51-51
    摘要:
  • 作者: 贾巍
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  63-64
    摘要: 教育是面向未来的教育。以多媒体和网络技术为特征的信息技术的发展,给当今小学英语教学改革带来了契机。以信息技术整合英语学科教学,就是将现代信息技术作为工具和手段渗透到英语教学与学生的英语学习中...
  • 作者: 宋紫迁
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  67-67
    摘要: 复习课是以巩固梳理已学的知识,使之形成知识网络、提高基本技能,增强解决实际问题的能力为主要任务的。但复习课往往使老师感到难讲,学生感到乏味。学生认为是自己学过的知识,学得没劲,老师上得累,学...
  • 作者: 杨薇
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  78-78
    摘要: 因时代发展、科技进步的需要,学生创新意识的培养逐渐被学校及社会所重视,开放性的教学方式也被提上教育议程,并被各大院校所运用。传统的初中音乐教学内容陈旧、教学点繁荣复杂,再加上一些内容脱离了学...
  • 作者: 刘宁
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  93-93
    摘要: 建构主义认为学生不是被动的接受外在信息,是一个积极主动的建构过程,是根据先前认知结构主动地、有效地知觉外在信息,学习总是与一定的社会文化背景相联系的,在数学文化的熏陶下可以使学生利用自己已有...
  • 作者: 赖树奎
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  101-101
    摘要:
  • 作者: 谭杰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  109-109
    摘要:
  • 作者: 梁亚丽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  109-109,110
    摘要: 如何培养小学生的审美能力和创造能力,要看教师的教学思维和教学设计是否适合小学生的心理特质,是否能最大限度的激发学生潜在的资质,这是不容忽视的。音乐是一种特殊的语言,它能倾诉人的喜怒哀乐。小学...
  • 作者: 韩向春
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  126-127
    摘要:
  • 作者: 秦玉洁
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  144-144
    摘要: 学生学习知识的主要场所是课堂,教师应当明确教学任务,确立学生的主体地位。如果想全面提高教学质量,让学生更快地掌握知识,提高文化素质,便需要构建一个高效的课堂。究竟该如何建立高效的课堂呢,本文...
  • 作者: 翟彦肖
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  150-151
    摘要:
  • 作者: 赵志楠
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  165-166
    摘要:
  • 作者: 程彩霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  190-190
    摘要: 语文是富有创造性的学科,目前创新教育在阅读教学中已被教师们充分注意到,然而很少会有人留意学生的作业也同样需要创新。作业是语文教学评价的一个重要组成部分,学生的知识在作业中获得,技巧在作业中掌...
  • 作者: 赵桂梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  200-200
    摘要:
  • 作者: 赵成友
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  225-226
    摘要: 备课是整个课堂教学工作的起点,是上好课的重要前提与保证。没有备课时的全面考虑与周密设计,就没有课堂上的有效引导与动态生成;没有上课前的胸有成竹,就没有课堂中的游刃有余。新课程提出了"以学论教...
  • 作者: 张晶亮
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  227-227,228
    摘要: 新课堂强调尊重学生的主体性,强调学生学习的积极性和主动性。满堂讲或满堂问仅仅是教师的单边活动,是以教师的口代替学生的口和脑,禁锢了学生的思想,阻碍了学生的创新,影响了学生自身的发展。在语文教...
  • 作者: 代小伶
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  232-232
    摘要:
  • 作者: 赵桂金
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  237-238
    摘要: 随着教学装备现代化的发展,远程教育在很多学校得到普及。在小学数学教学中,加大远程教育的应用力度,全面实现远程教育教学,更是推进素质教育的需要,也是深化教学改革的必然趋势。远程教育结合学校实际...
  • 作者: 刘聪杰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  249-249
    摘要:
  • 作者: 邢彦茹
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  251-251,252
    摘要:
  • 作者: 王华
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  268-269
    摘要: 音乐欣赏教学是通过对音乐作品的聆听,及其他辅助手段体会和领悟音乐美的一门学科。音乐表现力对于学生的影响,使学生在音乐欣赏中得到美的享受。培养学生的音乐兴趣,扩大学生音乐视野,提供学生的音乐鉴...
  • 作者: 李爱珠
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  276-276,277
    摘要:
  • 作者: 段俊香
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  284-285
    摘要:
  • 作者: 张玉君
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  298-298
    摘要:

关爱明天基本信息

刊名 关爱明天 主编
曾用名
主办单位 主管单位
出版周期 其它 语种
ISSN CN
邮编 电子邮箱
电话 网址 https://netl.istic.ac.cn/site/link?cdoi=gamt&mid=2F54B3A514A34193AB662FE41DEAE1D1
地址

关爱明天评价信息

关爱明天统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊