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关爱明天2014年第12期出版文献
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关爱明天
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Take Care of Tomorrow
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2013年
目录
121.
电工电子课程在工程类专业中的教学
作者:
潘竞萍 赵忠银
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年12期
页码: 
13-14
摘要:
电工电子系列课程是电气电子及相关专业重要的技术课程,随着电工及电子技术的长期发展,现有的教学课程和内容都在不断变化,尽快跟上人才培养的目标和要求。根据国内外高等教育的发展和多年的教学研究,课...
122.
关于初中英语教学中理解与实践的分析
作者:
宋爱玲
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年12期
页码: 
21-21
摘要:
运用是外语教学的最终目的,但不能看作是教学过程中最终阶段的任务。运用语言应该贯穿于课文整体教学的始终,尽管在最终阶段要集中进行一些口头练习和综合性练习。
123.
初中英语教育的几点体会
作者:
管如贵
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年12期
页码: 
57-57
摘要:
124.
践行新课改下的初中地理教学
作者:
刘德林
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年12期
页码: 
69-70
摘要:
125.
初中数学生活化教学策略
作者:
冉娥
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年12期
页码: 
77-78
摘要:
生活化的教学策略能够让学生更容易掌握教师在课堂上所要教授的知识,这种生活化的教学策略应该在初中数学教学中推广开来。本文认为,教学内容生活化;创设初中数学教学情境,引导学生树立数学源于生活的意...
126.
在幼儿教育中如何实施素质教育
作者:
王彦荣
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年12期
页码: 
92-93
摘要:
要为幼儿创造一种民主、自由、无拘无束的环境,培养幼儿敢想、敢说、敢干的精神和坚持主见、喜欢争论等独特的个性。健全的人格素质是创新能力形成的保证。
127.
谈音乐教学中的爱国主义情感渗透
作者:
卢彬彬
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年12期
页码: 
99-99
摘要:
爱国主义是未来高素质人才必须具备的优秀情感。新的职业中专音乐教材中富含了极为丰富的爱国主义教育元素。在教学过程中,我们应对此进行深入挖掘、充分利用,以促进学生爱国主义情感的形成与升华。
128.
一位教师的素养
作者:
邵小蕾
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年12期
页码: 
103-104
摘要:
129.
巧用多媒体优化物理课堂教学
作者:
查贵刚
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年12期
页码: 
121-121
摘要:
130.
初中生物教学高效课堂的创设策略
作者:
张平
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年12期
页码: 
123-124
摘要:
高效课堂是一种新型课堂模式。初中生物有着丰富的知识内容、专业的科学概念、大量的识记术语,趣味性与枯燥性交织。随着教学的推进和学生学习兴趣的减退,实现课堂的高效性就会越来越难。因此,要实现生物...
131.
关注数学课堂教学中的细节问题
作者:
翟卫德
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年12期
页码: 
131-131
摘要:
数学教学中点滴的“细节”也可能决定着教学的成败。“教学细节”也可以理解为一节课中的许多细小的环节。课堂的得失与成败,很大程度决定于课堂教学中每个细节的落实。有人说:抓住一个细节,就可能生成一...
132.
论小学数学课堂教学效率的提高
作者:
任丽静
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年12期
页码: 
135-135
摘要:
教学活动展开的主要场所是课堂。不管是过去、现在,还是将来,课堂教学都是我们培养学生综合能力的主要途径。课堂教学效率就是师生在单位时间内完成的教学任务,即投入的时间、精力与“产出”的关系。它是...
133.
论高中生物教学如何彰显新课程理念
作者:
赵彧
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年12期
页码: 
144-145
摘要:
探究性学习是一种积极自主的学习过程,倡导学生的主动参与、探究发现、交流合作,注重学生的经验与学习。让学生感受、理解知识产生和发展的过程。高中生物教学必须寓新课程理念于课堂教学之中,激发学生思...
134.
浅谈数学学习中的反思探索
作者:
孟雪梅
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年12期
页码: 
172-172
摘要:
随着新课标的普及,目前在小学数学教学中对教师的要求也越来越高,在日常的数学教学过程中需要教师引导学生进行自我反思,发现在学习过程中出现的问题。在这样的情况下,就需要小学数学教师在日常教学的过...
135.
“多元智力理论”对我们的启迪
作者:
李傲雪
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年12期
页码: 
177-178
摘要:
多元智力理论打破了传统的智力观,为学生多元化和个性化的发展提供了新的视角。教师应在多元智力理论指导下,建立个别化与多样化的教学体系,选择适合学生智能多元化发展的教学内容,并积极营造有利于学生...
136.
浅析高中信息技术课程教学中问题情境创设的策略
作者:
朱明通
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年12期
页码: 
185-186
摘要:
高中信息技术课程是一门与时俱进的课程,也是一门操作性比较强的课程,教师们要想教好此门课程,就要不断地进行探索、研究。本文主要针对高中信息技术教学的特点,对如何进行问题情境的创设进行了探究。
137.
浅谈小学生作文修改
作者:
张艳
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年12期
页码: 
200-200
摘要:
文章是客观事物的反映,是作者自己真实思想的表达,修改文章,实际上是修改思想。学生的作文老师改,免不了是一种越俎代庖的做法,是老师代替学生去想,代替学生去表达,不一定对学生有多少切实的帮助,也...
138.
如何提高初中语文阅读教学的有效性
作者:
陈生银
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年12期
页码: 
210-211
摘要:
139.
论如何培养学生的英语语言运用的能力
作者:
栗艳丽
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年12期
页码: 
213-213
摘要:
140.
对小学语文语感教学的探索
作者:
李金
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年12期
页码: 
215-215
摘要:
语感,是指人们对语言的直觉感受能力,对学好语言十分重要。语感虽然具有先天原因,更需要后天的精心培育。本文对此阐述了自己的认识。
141.
运用趣味激发优化语感培养
作者:
张晓丽
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年12期
页码: 
219-219
摘要:
语感经常会使学生感觉到高深莫测,并且枯燥性无味,缺乏兴趣,学生没有积极探究的主动性与积极性。而运用趣味性进行激发,会大大提高他们的求知欲望。本文阐述了语感培养的途径之一,即增强趣味激发。
142.
浅谈blog对教师专业发展的影响
作者:
董晓洁
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年12期
页码: 
223-224
摘要:
教育的发展离不开教师的发展,信息时代教师专业发展的重点已经从知识的学习转移到专业能力的提高和专业品质的建立,站在新的认识起点上,Blog已经为教师专业发展开辟了新的途径,但最终成果如何取决于...
143.
浅议让流行歌曲服务于中学音乐教学
作者:
赵丽达
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年12期
页码: 
239-240
摘要:
流行歌曲的发展与社会的发展是紧密相联的,不同时代的流行歌曲风格不同,内容也不同,只要我们抓住了两者之间的联系,那么流行歌曲也能是一本生动的教科书,而且这本教科书更能激起学生学习音乐的兴趣。
144.
浅析高中生物教学
作者:
边巴普尺
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年12期
页码: 
254-254
摘要:
随着今年来新课改的启动,高中生物教学逐渐转型。由传统的教师讲述、学生接受的僵硬教学模式,转化为充满生动形象的教学手法,多种媒体技术手段的运用,以及交互性更强的课堂反馈的模式。这种模式也从初步...
145.
论如何在数学教学中加强学生能力的培养
作者:
萨仁花
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年12期
页码: 
287-287
摘要:
146.
试论新时期加强现代企业经济管理的策略
作者:
刘凤涛
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年12期
页码: 
293-294
摘要:
147.
在游戏中培养幼儿的自信心
作者:
王玉玲
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年12期
页码: 
294-294
摘要:
在幼儿教育的过程中,游戏是其教育活动不可缺少的一部分。自信对幼儿一生的发展非常重要。因此,在游戏教学的过程中培养幼儿的自信心成了很多幼儿教师研究的主要课题。本文总结了如何在游戏的过程中培养幼...
148.
浅谈初中体育教学
作者:
杨德斌
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年12期
页码: 
300-300
摘要:
体育与健康课程标准的实施已有几年时间,因此,对初中在贯彻落实《标准》的实践工作中出现的问题进行分析研究,使体育教学改革朝着更科学、更健康的方向发展,具有很强的理论和现实意义。
149.
探讨幼儿教育方法的本源回归
作者:
梁红梅
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年12期
页码: 
308-309
摘要:
随着社会经济不断发展,我国教学改革取得了进一步发展,幼儿教育作为教学结构的初始阶段,在促进儿童健康成长等方面具有十分重要的作用,但是,幼儿教学在发展过程中,忽视了本源回归,过度重视基础知识的...
150.
运用多媒体依托互联网提高政治课教学效率
作者:
张万策
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年12期
页码: 
314-314
摘要:
在实施素质教育的过程中,多媒体成为中学政治课堂教学中的重要手段。它能提高学生学习的积极性;丰富政治课的教学资源;加深学生对知识的理解;提高课堂效率和活跃课堂气氛;在整个课堂中,多媒体发挥着举...
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