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关爱明天
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Take Care of Tomorrow
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241.
初中化学教学中发展学生创造思维能力漫谈
作者:
皮禄波
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年12期
页码: 
159-160
摘要:
化学教学应该是化学活动——思维过程的教学,而不是简单的教学活动的结果——化学知识的简单传授.在实施新课标的过程中,我们不妨把"学"的权利还给学生,把"想"的时间还给学生,把"做"的过程留给学...
242.
初中语文生活化教学刍议
作者:
李光群
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年12期
页码: 
159
摘要:
语文源于生活,与生活息息相关,因此在初中语文课堂上,可以采取生活化教学的方式,即不再只把语文当做一门普通的课程,而要注重语文学科与生活的联系,要充分挖掘其与生活千丝万缕的关系,从此处入手.只...
243.
初中美术教学与民间美术结合初探
作者:
韩玉
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年12期
页码: 
160
摘要:
美术的组成部分很多,包括绘画、雕塑、工艺、建筑等,民间工艺美术是其重要项目.民间美术在我国有悠久历史,是几千年来炎黄子孙智慧的结晶,因此,民间工艺美术史是"人类非物质文化遗传"的重要组成部分...
244.
浅谈小学科学学生兴趣的培养策略
作者:
宁亚薇
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年12期
页码: 
160-161
摘要:
科学素养的形成是长期的,早期的科学教育将对一个人科学素养的形成具有决定性的作用.在小学阶段,儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望,他们乐于动手操作具体形象的物体,这一时期是培养科学兴趣、...
245.
浅议小学数学课堂教学中精讲的方法和策略
作者:
郄翠丽
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年12期
页码: 
161-162
摘要:
课堂教学的时间是有限的,而知识却是无限的.想在有限的时间内,让学生获得尽量多的知识,这就要求教师能紧紧抓住知识的重难点,运用简明扼要的语言讲清、讲透,从而实现——精讲,从真正意义上打造"轻负...
246.
浅谈人文教育在高中生物教学中的运用
作者:
池珊珊
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年12期
页码: 
161
摘要:
高中生物教学是高中学科教学的重要环节.但由于自身的教育任务和教育对象的特殊性,决定了高中生物教学在注重科学精神的培养同时,还要注重人文精神的培养.本文将提出在进行高中生物教学中人文教育的具体...
247.
试论初中政治教学方法的转变与学生学习兴趣的培养
作者:
杜清文
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年12期
页码: 
162-163
摘要:
虽然大家经常说"兴趣是最好的老师",但是对多数的初中生而言,他们对某学科的兴趣主要来源于担任该科目的老师.一个好的老师能够以其独特的、适合的教学方法来使自己的学生对该科产生兴趣,从而变得主动...
248.
初中语文活动课初探
作者:
李正元
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年12期
页码: 
162
摘要:
任何教学都具有教育性,语文作为一门基础学科,决不是简单的起到传授知识的作用,更应承担起素质教育的任务.在思想、道德、身心等各方面对学生的素质培养时,语文活动课有其先天的优势.
249.
初中英语教学要改变学生学习的被动局面
作者:
李凤跃
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年12期
页码: 
163
摘要:
250.
浅谈对小学语文"分层教学"实践探索
作者:
杜红梅
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年12期
页码: 
164
摘要:
每个人在性格、能力、喜好等方面都存在着较大的差异,小学生也不例外,学习能力参差不齐,所以小学语文分层教学模式的实施是大势所趋,通过对分层教学含义及必要性的分析,提出了几点分层教学实践的新思考...
251.
初中语文教学交往问题的分析及构想
作者:
杜宪英
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年12期
页码: 
165
摘要:
语言是人与人、人与社会之间沟通的桥梁,是表达思想、进行交际的工具,正是因为语言强大的沟通作用,才使社会不断地前进发展.因此,教师如何掌握合适的语文教学方法,促使学生更好地学习语文这门学科,是...
252.
浅谈初中数学课堂快乐教学法新思考
作者:
王莹
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年12期
页码: 
165
摘要:
随着我国社会经济和科学技术的发展,以多媒体技术为核心的直观化教学工具 信息技术已进入教育领域,并且得到了迅猛发展.
253.
浅析小学数学小组合作学习中常见的问题及对策
作者:
刘卫红
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年12期
页码: 
166
摘要:
随着新课程改革的不断深入,民主化的课堂成为教师追求的目标,小组合作学习被广泛应用到了课堂教学中,这种教学方式能够给学生提供更多自由活动的实践和相互交流的机会,对于学生创新精神和合作能力的培养...
254.
小学数学教学的创造性艺术探讨
作者:
郑国清
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年12期
页码: 
166
摘要:
数学是一门重要而应用广泛的学科,被誉为锻炼思维的体操和人类智慧王冠上最明亮的宝石.数学教学艺术的探讨应比一般的教学艺术有着更为丰富和具体的内容.
255.
浅谈班主任教师工作
作者:
朱淑杰
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年12期
页码: 
167
摘要:
现在的班主任老师是很辛苦的,一要教书,更要育人.二要提高学生的学习成绩,转变学生的学习方式.三要组织学生参加活动和劳动.四要管理好班级,建设优秀的班集体.
256.
新课程理念下有效教学的合理性建构
作者:
吴志强
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年12期
页码: 
168
摘要:
257.
在初中英语教学中培养学生情感态度与价值观的策略
作者:
万里燕
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年12期
页码: 
169-170
摘要:
258.
体验作品人文精神落实语文素养培养
作者:
吴丽萍
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年12期
页码: 
169
摘要:
259.
如何把初中信息技术课上得再好一点
作者:
宋丹乐
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年12期
页码: 
170
摘要:
260.
提高学生数学素养的方式探讨
作者:
舒冬球
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年12期
页码: 
170-171
摘要:
数学素养是人所必备的素养.人们在社会活动中,逐渐积累着对于数量关系和空间形式的认识.在素质教育实施的过程中,要求初中数学的教学要以学生为主导,将课堂还给学生,教师只能是课堂的组织者、引导者....
261.
高中英语泛读教学探讨
作者:
倪俊
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年12期
页码: 
171-172
摘要:
262.
如何在语文教学中培养学生创造性人格
作者:
王艳
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年12期
页码: 
171
摘要:
263.
小学数学高效课堂教学策略
作者:
熊萍
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年12期
页码: 
172-173
摘要:
课堂教学是一门艺术,是一种教师与学生共同参与的复杂性活动.从教师的角度讲,高效的课堂教学是指促进学生高效地学习;从学生的角度讲,高效的课堂教学是指学生获得显著发展的教学;从投入的角度讲,高效...
264.
如何在幼儿科学活动中更好的利用玩教具
作者:
王艳楠
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年12期
页码: 
172
摘要:
玩教具,指在幼儿课堂中,为了辅助教学、使儿童更好掌握所学知识的辅助材料,在幼儿园教学中发挥着极其重要的作用.无论是自制玩教具还是教育界公认的优秀玩教具,如蒙氏教具、福禄贝尔的恩物等,在幼儿园...
265.
试论小学班主任与学生和谐关系的构建
作者:
马进川
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年12期
页码: 
173-174
摘要:
以学生为主体,教师为主导的教学理念和教学模式要求我们更多的作为学生的领路人,而不是管理者.尤其是班主任,除了在学习上对学生进行引导外,还需要对学生的生活给予帮助,最终帮助学生建立完善的世界观...
266.
论班主任工作中如何发挥学生主体的能动作用
作者:
林建丽
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年12期
页码: 
173
摘要:
267.
关于中职电工电子教学的研究
作者:
李腾银
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年12期
页码: 
174
摘要:
电工电子专业是一门实践性较强的课程,其教学主要目的在于培养电类专业的应用型技术人才,此课程具有知识面广、实践性强与内容抽象三方面的特点.正因为这些特点,对于理科性薄弱的中职学生而言,学习电工...
268.
对待学生要有爱心——班主任工作漫谈
作者:
刘江波
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年12期
页码: 
175
摘要:
教育是人与人的细致入微的心灵接触.展开班级管理工作,班主任要树立以人为本的先进理念,努力营造一种和谐的、温馨的育人氛围,做学生的知心朋友、良师益友,从生活的点滴做起,为教育鞠躬尽瘁,培养好祖...
269.
高中信息技术教学浅谈
作者:
孔林
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年12期
页码: 
176-177
摘要:
信息化时代中,掌握计算机的使用和各种基本的信息知识对于学生的未来发展有着至关重要的作用.在电脑普及的社会里,出色的信息技术能力能够为学生增加竞争力,同时也会大大丰富学生的个人生活,与时代接轨...
270.
探析如何打造一支高素质的化学教师队伍
作者:
胡宁强
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年12期
页码: 
177
摘要:
打造一支高素质的教师队伍是提高课堂教学有效性的重要保障,也是学生学好知识的重要保障,尤其在现代教学中对教师提出更高要求的情况下,更应该注重提高教师的综合素质.本文就如何打造一支优秀的化学教师...
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