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关爱明天
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Take Care of Tomorrow
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181. 新农村建设的村庄规划研究刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 实现新农村建设目标，必须搞好村庄规划。本文对制定村庄规划的必要性、注意的问题以及规划后的实施进行了论述。
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182. 浅谈小学数学教学活动的有效性探究刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年1期页码:摘要：
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183. 浅谈新课标下小学数学练习的设计刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 小学数学练习中，不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的规律。为此，教师在选择设计练习时，明确学生获得对数学的理解与支持的同时，应在思维能力、情感态度与价值观等方面的发展。注重培养学...
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184. 浅谈小学语文教学刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 新课程下的教学设计注重生成与建构，淡化预设与讲授。课程改革要求课堂教学要体现以学定教，因需施教，增加灵活度。教师的主要任务是组织课堂教学，把主要的时间让给学生进行自主学习。我们要倡导在自学、...
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185. 在小学语文教学中如何进行有效的复习刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 小学语文复习课涉及的内容多而广，更要注意整体性。首先要求把复习阶段作为一个整体，确定整体教学目标和策略，统筹安排教学程序，分阶段实施复习计划。其次，把复习内容作为一个整体。无论以单元知识为系...
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186. 小学语文课堂教学的探讨刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 小学语文教学反思是提高教师素质和课堂教学质量的最有效的途径。通过研究，找到教师反思中存在问题的主要原因，明确教育教学反思的内容，探求教育教学反思的方式、方法。教师通过自觉地把自己的课堂教学实...
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187. 小组学习评价的优化与学生数学素养的提高刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 小组学习中组员安静地看书、思考，既是良好习惯的培养，又体现了对他人的尊重。“会看书、会思考”如何量化评价？需要师生共同参与，学生看书时老师察言观色，组员间相互监督，以“专注”为最佳表现，在组...
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188. 浅谈情感激励在语文教学中的运用刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 情感教学是课改的一大追求，是我们语文教学的永恒话题。结合当前语文课堂教学实际，笔者从创建民主和谐的教学环境、强化学生的学习动机、提高学习兴趣和及时肯定学生的进步四个方面，来分析了情感激励在语...
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189. 重视培养学生的语文素质刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 语文素质是民族文化素质形成的基础，语文教学对于弘扬民族精神，提高民族素质具有不可估量的影响。面对21世纪的形势发展与客观需要，当前中学语文的教学改革要以实施素质教育、提高受教育者的整体素质为...
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190. 如何激发语文课堂上学生的趣味细胞刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 小学学生的注意力十分有限短暂，教师应从学生的心理特征出发，采用多种教学方法，激发学生学习语文的兴趣。笔者结合自身的教学经验，对学生语文兴趣的培养进行探讨。
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191. 浅谈教师如何用卓越的口才打造精彩课堂刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 人们常说：“教学也是一门艺术”。所谓教学语言的艺术性就是指教师的语言既要生动形象又要严肃认真；既要活泼风趣又要浅显易懂，深入浅出。使学生有“如临其境”、“如见其人”、“如闻其声”的感觉。要取...
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192. 巧用体态语言优化课堂教学刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 在课堂教学中，教师的一言一语、一举一动、一颦一笑都会使学生受到潜移默化的影响。教师应该注重运用自己的体态语言与学生进行情感沟通与信息交流，以提高教学的效率与质量。
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193. 浅谈有趣的小学数学课堂教学活动刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 我结合自己有趣的小学数学课堂教学活动的实践探索，使抽象的内容变得具体、易懂，就得从生活中挖掘素材，在日常生活中发现数学知识，利用数学知识来提高学生学习的兴趣。
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194. 浅议语文教学中如何运用多媒体刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年1期页码:摘要：
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195. 浅议中学生自主学习在体育课教学上的运用刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年1期页码:摘要：
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196. 初中生物探究性实验教学之我见刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 探究性实验是一个寻求问题答案的过程，是一个挑战未知领域的过程，这是探究性实验能够激发学生兴趣的一个原因。探究性实验应使学生能够进行广泛的联系，让学生们将他们与相关的知识或体验显现出来。使教师...
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197. 在物理教学中如何引导学生解决问题刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 初中学生年龄较小，好奇心和求知欲都较强，在课堂上喜欢表现自己，但自我控制能力较差，注意力容易分散。如何针对初中学生的这些特点，设计处理好课堂上引导学生时提出的问题，是提高课堂教学效果非常重要...
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198. 小学语文课堂互动教学模式策略探索刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 传统的语文教学模式往往只关注教师在课堂上的主体地位，而使学生处在了较为被动的位置上。素质教育不断的深入发展和改革使得各类新型教学模式应运而生，在小学语文教学中课堂互动的教学模式在实践中已经实...
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199. 对高中语文阅读方法的探讨刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 阅读教学是一门艺术，有待我们语文教师长期探究，我愿与同仁们在这条路上不断进取。在阅读教学中，我们的教学目的之一就是激发学生的多向思维和创造性思维，从而培养学生的创新能力，因此，用什么样的学习...
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200. 给学生树立正确的写作思想刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 作文教学，一直是语文教学中的一大难点。学生畏惧写作文：觉得没东西可写，不知道怎么写；教师畏惧教作文：不教，学生不会写，教多了又容易形成套路。本文在论述两难境地后试图提出破解之策，让小学作文教...
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刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年1期页码:摘要：
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202. 如何加强小学语文课外阅读刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 课外阅读对提高小学生语文水平和获取生活知识经验所起的作用越来越大。如何有效地指导学生进行课外阅读？本文作了一些探讨。
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203. 指导中学生英语写作要得法刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年1期页码:摘要：
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204. 浅谈综合实践活动的生活化教育刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年1期页码:摘要：
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205. 浅谈如何学好初中历史刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 进入初中阶段，很多学生面对众多历史知识，如朝代更迭、历史年代、重要历史事件的特点、异同点的比较，容易混淆，在面对这些试题时，往往束手无策。也有很多学生认为历史学习只是死记硬背，枯燥乏味，从而...
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206. 浅谈网络技术在初中美术教学中的应用刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 现代教育技术的广泛应用为我们提供了丰富的影像、音乐资料和制作手段，多媒体的应用使学生在教学过程中能欣赏到更多更美的物象，为其审美素质、思维能力和创新能力的提高提供了可靠的物质基础。所以，美术...
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207. 信息化与教育变革--当代教育信息化的体现刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 教育信息化是当今世界越来越多国家提升教育水平的战略选择。信息化固然不能缺少网络，而在当今社会教育教学中我们必然少不了网络，运用网络的时代成效也是可见的。
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208. 高中英语口语教学方法初探刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 英语口语学习是一个曲折而艰辛的过程。作为英语教学工作者，我们要根据新的教学大纲调整好自己的思维方式，树立新的英语教学观。善于发现英语口语学习中的不利因素，不断探索更佳的英语口语教学方法；帮助...
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209. 浅谈师生互动应确立学生的主体性刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 课堂互动是教育领域研究较为广泛和热门的话题，不同的学者从不同的角度分析，但对课堂互动的共同研究集中于师生双方借助一定的教学媒介展开的认知、情感体验，从而展示一定的学习态度和价值观念，师生互动...
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210. 浅谈中小学美术资源的开发与利用刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年1期页码:摘要：
关爱明天基本信息
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| 主办单位 | 主管单位 | ||
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| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | https://netl.istic.ac.cn/site/link?cdoi=gamt&mid=2F54B3A514A34193AB662FE41DEAE1D1 | |
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