关爱明天期刊
出版文献量(篇)
38396
总下载数(次)
32
总被引数(次)
0

关爱明天

Take Care of Tomorrow

ISSN:
CN:
出版周期:
其它
邮编:
地址:
出版文献量(篇)
38396
总下载数(次)
32
总被引数(次)
0
文章浏览
目录
  • 作者: 张伟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  27-27
    摘要: 数学教学中的要求,不仅是要使学生“学会”更重要的是使学生“会学”所以在教学过程当中培养好学生的初步逻辑思维能力是小学数学教学的重要目标和任务,与此同时这也是小学素质教育开展的重要方式。在小学...
  • 作者: 李东
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  33-33
    摘要: 从新一轮课程改革实施以来,小学计算教学发生了喜人的变化,但同时也产生了一些新的问题。必须重新审视计算教学,纠正一些做法,保留长期以来传统计算教学的精髓,在培养学生计算兴趣的同时,提高学生计算...
  • 作者: 孙丽莉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  37-38
    摘要: 提高小学语文教学质量,尤其是农村小学语文教学质量的关键是教师有爱岗敬业的精神,有高尚的道德情操,能够用自己的能力调动学生学习语文的积极性。因此,本文中,笔者认为应该从培养小学生学习语文的兴趣...
  • 作者: 王利亚
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  51-52
    摘要: 小学计算机教育是新兴的学科,在发展的过程中存在很多不同于其它传统学科的矛盾,了解这些矛盾,并逐步解决这些矛盾是提高小学计算机教育效益之前提。
  • 作者: 李显勇
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  65-65
    摘要: 数学课是一门理论和科学性的学科,逻辑严密,科学性强。让学生通过认知、发现、体验、运用数学规律直接地感受数学美的存在,形成强烈的认知趋向和心理满足,增强对数学学习的兴趣。
  • 作者: 隋红新
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  78-78
    摘要: 小学数学是义务教育的一门重要学科,从小给学生打好数学的初步基础,使他们掌握一定的数学基础知识和基本技能,这是我国公民应具备的的文化素养之一。因此,素质教育在小学数学教学中实施,直接影响人的文...
  • 作者: 李有发
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  83-84
    摘要: 多媒体技术具有图文并茂、声像并茂、能动会变、形象直观等特点,能激发学生学习思想品德课的兴趣,调动学生强烈的学习欲望,培养学生的自主学习能力、创新思维能力和实践能力,对提高思想品德课的教学实效...
  • 作者: 张帮国
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  98-99
    摘要: 新课程标准下的语文教学除了表情达意、思维、交际的工具性价值外,提高人文素养也是重要任务。语文的人文性和工具性是有机地和谐地融合在同一载体中的,它是不可分割的。语文的人文性是载体中所蕴涵的深刻...
  • 作者: 李华
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  105-106
    摘要: 教师在教学中应树立民主平等的观念,要尊重学生、信任学生、赞赏学生,营造轻松浓郁的课堂氛围,让学生充分参与学习活动。在课堂上不能挫伤学生的自尊心,打击学生的积极性,摈弃以往把语文课堂变成教师居...
  • 作者: 张金红
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  112-112
    摘要: 初中英语课堂教学中,小组合作学习效率低下。本文将主要针对以上低效现象的分析,就如何提高小组合作学习课堂的实效性,教师应关注的几个方面展开论述。
  • 作者: 高丽峰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  128-128
    摘要: 师者,传道、授业、解惑。我们都晓得“亲其师”,才能“信其道”。孩子喜欢哪个老师就会对该老师上的课青睐有加。现代教育家认为,在民主、平等、友好合作师生关系基础上,学生会积极、主动地探索求知。所...
  • 作者: 俞静
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  133-133
    摘要: 在小学语文课堂中,开展互动式教学能够打破传统教育模式,对于调动教与学双方积极性与培养学生自主学习以及创造能力起着重要作用,真正实现素质教育。笔者在多年的工作中发现互动式教学方式广受学生接受,...
  • 作者: 李素英
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  183-183,184
    摘要: 将书本中学到的数学知识应用到实践中去,用数学知识去分析和解决实际生活中的问题是数学学习的一个重要目的。新课程改革后,教学更注重学生对知识的应用能力培养。中考试题中也加强了对应用问题的考察,本...
  • 作者: 邓凌
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  189-190
    摘要: 美术教育是重要的素质教育,它对学生的成长和发展有着极其重要的作用。如“学生的思想素养、创新能力、个性发展”等方面都受其重要的影响。而这种作用是非常独特的“随风潜入夜,润物细无声”潜移默化作用...
  • 作者: 李晔婷
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  194-195
    摘要:
  • 作者: 吴美金
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  198-198,199
    摘要:
  • 作者: 康福珍
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  220-220
    摘要: 如何把学生视为“苦差”的作文,变成他们的“乐事”,使学生下笔有神,乐写善写作文呢?笔者认为最主要的是培养学生的兴趣,变“要我写”为“我要写”,使作文成为学生“自我表达和与人交流的需要”,让他...
  • 作者: 刘海霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  222-223
    摘要: 朗读是中学英语教学中最常用的手段和方法之一。在英语学习中,朗读是一种必须掌握的基本技能,是学好英语的基础,也是说好英语的前提。针对基层中学出现的忽视英语朗读的现象,本文分析了其产生的原因及其...
  • 作者: 陈珍梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  223-224
    摘要: 作文教学是语文教学的重点和难点。语文课程标准指出,学生要留心周围事物,乐于书面表达,增强作文的自信心;要懂得习作是为了自我表达和与人交流。在教学中,大部分学生认为作文难写,没有灵感,找不到素...
  • 作者: 谢如丽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  226-226
    摘要: 阅读是小学语文教学的重要任务,它直接关系到识字写字、写作、口头交际等各方面的教学。而朗读又是阅读教学中最为基本的方式,也是小学低年级语文教学中的重点,因为朗读既可以规范学生的口语,也可以增强...
  • 作者: 徐廷吉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  235-236
    摘要: 英语阅读理解是学生英语学习的知识、技能和智力的综合运用。本文针对阅读理解在英语教学中的重要性,着重提出培养学生的阅读理解能力的方法和措施,以便从根本上提高学生的英语阅读能力和英语应用能力。
  • 作者: 安鸿
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  253-253,254
    摘要: 加强初中英语写作教学的探索,可提高学生英语学习的兴趣和信心,同时可以推动英语方法的不断改革和创新。因此,本文试图从课堂速写训练、英语写作技巧指导以及英语写作习惯培养等教学策略方面作一些探讨。
  • 作者: 邓颖
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  260-260,261
    摘要:
  • 作者: 郑红霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  316-317
    摘要: 数学实践活动课对帮助学生体验数学和日常生活的密切联系,培养学生的创新意识、实践能力和学习数学的兴趣具有非常重要的意义。我们应重视数学实践活动的教学,将数学实践活动落到实处。
  • 作者: 贺玉霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  320-320,321
    摘要:
  • 作者: 丁艳君
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  326-327
    摘要:
  • 作者: 李颖
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  339-340
    摘要: 本文从教学实践的角度,探索了在历史课堂教学中如何运用多种方式方法,激发学生学习历史的兴趣。
  • 作者: 刘静
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  342-342,343
    摘要: 电视新闻同期声作为报道新闻事实的形式,不仅对于节目主题的烘托、现场气氛的渲染具有重要作用,而且也可以展示鲜明的人物性格,使观众产生强烈的现场参与感,从而实现最终的电视节目说服力。合理应用电视...
  • 作者: 李霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  353-353,354
    摘要: 注重学生的情感体验和情感实现能力的培养是一个值得研讨的课题,本文就如何培养学生的乐感这一问题进行了探讨,并结合作者的教学经验提出了一些可供参考的方法。
  • 作者: 王默然
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  354-355
    摘要:

关爱明天基本信息

刊名 关爱明天 主编
曾用名
主办单位 主管单位
出版周期 其它 语种
ISSN CN
邮编 电子邮箱
电话 网址 https://netl.istic.ac.cn/site/link?cdoi=gamt&mid=2F54B3A514A34193AB662FE41DEAE1D1
地址

关爱明天评价信息

关爱明天统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊