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关爱明天2015年第5期出版文献
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关爱明天
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Take Care of Tomorrow
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目录
481.
浅议信息技术教学促进学生自主学习能力发展
作者:
吴秀娟
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年5期
页码: 
1-2
摘要:
信息技术作为认知工具,教学目标也即是培养学生的“信息素养”和实践能力。通过信息技术课的教育,使学生融会贯通,拓宽解决问题的思路,培养学生的创新精神和实践能力。
482.
关注语文教学过程中提问的设计
作者:
曹杏坤
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年5期
页码: 
18-18
摘要:
科学的生命力在于创新,设计课堂提问能产生新理论、新思想,开辟新的科学道路,在语文教学中设计课堂提问是具有创造性,尽力培养具有创造精神的新一代,开发智力能源,就能为“江山代有人才出,各领风骚数...
483.
随意联想与初中英语教学的优化策略
作者:
郑晓芸
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年5期
页码: 
23-24
摘要:
随意联想是英语教学的一种方式与手段,它主要指在学生在进行英语学习时,能够根据自己已经学习与掌握的知识,积极拓展自己的思维方式,这种拓展有利于学生抛弃传统英语学习方式的弊端,更加有利于中学生学...
484.
在小学数学教学中培养学生的数学思维能力
作者:
郝建明
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年5期
页码: 
27-28
摘要:
以素质教育作为当代学科教学的指导思想,对学生的综合素质进行提高,针对数学教学来讲,就要对学生的数学思维进行开发与培养。对于小学生来讲。数学思维的有效形成可以使学生对小学数学知识具有更加全面的...
485.
教学中激发学生学习数学的兴趣策略刍议
作者:
蔡秀芳
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年5期
页码: 
35-36
摘要:
兴趣是学习的最佳营养剂和催化剂,是上好一节课最重要的一环,学生如果对学习产生了浓厚兴趣,对学习材料的反映也就是最清晰,思维活动是最积极最有效,学习就能取得事半功倍的效果。
486.
浅议政治教学中学生自主学习能力的培养策略
作者:
田龙
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年5期
页码: 
38-38
摘要:
在新课改的背景下,政治教师应该有创造性的进行教学实践的改革,力争打破传统教学模式的束缚,以更为贴近生活、融入生活的教学角度去带领学生进行自主学习,从而培养学生自主学习技能。本文中,笔者立足于...
487.
浅谈小学教育最根本的几点做法
作者:
加曼草
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年5期
页码: 
39-39
摘要:
488.
浅谈小学数学中如何培养学生的数学思维
作者:
朱喜武
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年5期
页码: 
43-44
摘要:
在教学过程当中培养好学生的初步逻辑思维能力是小学数学教学的重要目标和任务,与此同时这也是小学素质教育开展的重要方式。在小学数学教学活动开展的过程当中,尽管我们需要对学生的动作,自觉,形象,辩...
489.
初中体育教学中培养学生体育兴趣浅谈
作者:
魏秀红
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年5期
页码: 
49-49
摘要:
初中教学的新课改,将体育考试列入中考的一项。各校为了给初中生建造一个优良的体育锻炼场地,不断引入新设备,规划、改善新场地。但是,各校学生并没有因此投身于体育课的学习中来,相反,越高年级的同学...
490.
浅谈中学信息技术教学策略
作者:
杨仁会
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年5期
页码: 
74-74
摘要:
491.
素质教育下小学语文阅读教学的思考
作者:
马士元
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年5期
页码: 
86-86
摘要:
阅读教学一直是语文教学的重要部分,也同样是最容易被忽视的部分。《新课程标准》对朗读的要求是正确、流利、有感情。其中的有感情绝非是老师或学生完全个性的释放以进行二度创作,而是在理性地深入了解课...
492.
小学生人际交往团体心理辅导之我见
作者:
王玉凤
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年5期
页码: 
95-96
摘要:
493.
如何使中学语文课堂动起来
作者:
龚世国
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年5期
页码: 
105-105
摘要:
在有限的时间和空间内,采取恰当的教学方式,激发学生学习的积极性、主动性,让学生参与学习过程,获取较大容量的真正理性的有效知识,同时,充分培养和锻炼学生的创新能力和实践能力,形成良好的情感、正...
494.
浅议优化阅读课堂
作者:
张宝霞
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年5期
页码: 
106-106
摘要:
“有效教学”是20世纪80年代形成的一种教育理念。课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展。因此通过优化阅读课堂并给学生以方法的引导,获得更好的阅读课堂效果,使学生有更好的阅读方法和阅...
495.
初中数学课堂教学中数学能力的培养
作者:
刘新华
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年5期
页码: 
111-111
摘要:
数学教学大纲中,明确指出要培养的三大能力(运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力)以及与此紧密相关的观察能力、理解能力、记忆能力和运用能力等基本上属于学习数学的数学能力。在此基础上的数学科学探...
496.
如何构建高效的初中化学课堂
作者:
孙坤娜
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年5期
页码: 
133-134
摘要:
497.
浅析初中美术课堂教学中彝族文化的传承
作者:
林文勇
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年5期
页码: 
153-154
摘要:
少数民族文化是中国文化的重要部分,在美术教学中将具有地方特色的民族文化融入课堂,不仅是中华传统文化传承的重要部分,而且也是对地方性的民族文化保护的一种重要方式。本文从新课改背景下的教育理念出...
498.
浅谈多层次电子电工实验教学体系建设
作者:
杨春娜
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年5期
页码: 
167-167,168
摘要:
在素质教育的要求下,如何提高职中的教学质量,如何抑制教学过程中教学生思维硬化现象的发生,已成为现今每一个职中都需要面对的问题。职中多层次电子电工实验教学体系的建设,是完善整个职中教学的教学系...
499.
小议初中英语词汇教学有效方法
作者:
耿晓丽
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年5期
页码: 
168-168
摘要:
词汇是培养听、说、读、写语言技能的基础,是交际的重要元素。词汇学习贯穿英语学习的始终,词汇的掌握程度直接影响着听、说、读、写、译等诸项技能的提高,是整个英语教学过程中最基本也是最必要的步骤。...
500.
如何运用演示实验做好初中物理教学
作者:
王孔文
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年5期
页码: 
185-186
摘要:
501.
浅谈小学作文教学的有效方法
作者:
周雄伟
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年5期
页码: 
214-215
摘要:
在整个语文学习中,小学作文教学占有重要的地位,小学语文作文的学习可以大大提高学生的写作能力。小学语文作文既是一个重点又是一个难点,因此,在小学语文作文的教学中,要采用新型的教学方式,从而能够...
502.
小学作文教学的创新策略
作者:
牛静
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年5期
页码: 
215-216
摘要:
21世纪的教育正在出现一系列新的变革趋势,创新教学更加注重于提高教学质量,本文通过这三方面:即如何激发学生的作文兴趣、培养学生的写作灵感、开发学生的情感与发展学生的智力的论述,阐明了深入研究...
503.
初中作文指导的有效方法小议
作者:
吴尚凯
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年5期
页码: 
228-229
摘要:
作为初中教学的重要课程,语文课对于学生而言具有重要的作用。在语文教学当中一项非常关键的内容就是作文教学,其在平时的语文考试乃至于中考当中都占据着相当大的比例,可以说初中生的语文成绩的好坏受到...
504.
浅谈小学作文教学之心得
作者:
兰国申
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年5期
页码: 
239-239,240
摘要:
小学的作文教学不是件容易的事,教师必须花费许多心思、时间,在教学理论中不断探索,在教学实践中获得启发,不断总结经验,才能让学生有所收获。
505.
浅谈如何构建合理的小学作文教学评价体系
作者:
崔松梅
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年5期
页码: 
252-252
摘要:
构建合理的小学作文教学评价体系,就是要提出一种最能引导学生积极写作的评价模式,这种评价模式需能从各个方面突破传统语文教学评价的弊端。教师在给学生作文评估时,需从多样化、多元化、动态化三个角度...
506.
谈如何训练学生英语词汇记忆力
作者:
石岩岩
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年5期
页码: 
266-267
摘要:
507.
浅谈计算机美术设计与传统美术的关系
作者:
王富霞
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年5期
页码: 
291-292
摘要:
计算机技术的发展带来了一系列的变革和发展,计算机辅助设计在美术设计中的应用是计算机技术和美术设计发展的切实需要,计算机在美术设计中的应用使计算机美术与传统美术区分开来,但计算机美术设计依旧与...
508.
浅议从高校会计教育入手促进会计文化建设
作者:
安国锋
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年5期
页码: 
304-304
摘要:
高校会计教育作为会计从业人员的启蒙教育,在会计文化建设中具有举足轻重的作用,本文在探讨其重要性的同时,就高校如何开展会计文化教育、促进会计文化建设提出了几点建议。
509.
让爱连接你我她
作者:
高波
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年5期
页码: 
324-324
摘要:
510.
影响高中生数学学习的心理因素及对策
作者:
吴栋梁
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年5期
页码: 
332-332,333
摘要:
高中数学问题的解决是学生数学能力的综合体现,它除了受问题解决者的知识、想象力、逻辑思维能力和创造性思维水平等智力因素影响外,心理因素也决不能忽视。特别是对于身心飞速发展的高中生来说,关注在数...
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