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关爱明天

Take Care of Tomorrow

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  • 作者: 吴秀娟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  1-2
    摘要: 信息技术作为认知工具,教学目标也即是培养学生的“信息素养”和实践能力。通过信息技术课的教育,使学生融会贯通,拓宽解决问题的思路,培养学生的创新精神和实践能力。
  • 作者: 曹杏坤
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  18-18
    摘要: 科学的生命力在于创新,设计课堂提问能产生新理论、新思想,开辟新的科学道路,在语文教学中设计课堂提问是具有创造性,尽力培养具有创造精神的新一代,开发智力能源,就能为“江山代有人才出,各领风骚数...
  • 作者: 郑晓芸
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  23-24
    摘要: 随意联想是英语教学的一种方式与手段,它主要指在学生在进行英语学习时,能够根据自己已经学习与掌握的知识,积极拓展自己的思维方式,这种拓展有利于学生抛弃传统英语学习方式的弊端,更加有利于中学生学...
  • 作者: 郝建明
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  27-28
    摘要: 以素质教育作为当代学科教学的指导思想,对学生的综合素质进行提高,针对数学教学来讲,就要对学生的数学思维进行开发与培养。对于小学生来讲。数学思维的有效形成可以使学生对小学数学知识具有更加全面的...
  • 作者: 蔡秀芳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  35-36
    摘要: 兴趣是学习的最佳营养剂和催化剂,是上好一节课最重要的一环,学生如果对学习产生了浓厚兴趣,对学习材料的反映也就是最清晰,思维活动是最积极最有效,学习就能取得事半功倍的效果。
  • 作者: 田龙
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  38-38
    摘要: 在新课改的背景下,政治教师应该有创造性的进行教学实践的改革,力争打破传统教学模式的束缚,以更为贴近生活、融入生活的教学角度去带领学生进行自主学习,从而培养学生自主学习技能。本文中,笔者立足于...
  • 作者: 加曼草
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  39-39
    摘要:
  • 作者: 朱喜武
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  43-44
    摘要: 在教学过程当中培养好学生的初步逻辑思维能力是小学数学教学的重要目标和任务,与此同时这也是小学素质教育开展的重要方式。在小学数学教学活动开展的过程当中,尽管我们需要对学生的动作,自觉,形象,辩...
  • 作者: 魏秀红
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  49-49
    摘要: 初中教学的新课改,将体育考试列入中考的一项。各校为了给初中生建造一个优良的体育锻炼场地,不断引入新设备,规划、改善新场地。但是,各校学生并没有因此投身于体育课的学习中来,相反,越高年级的同学...
  • 作者: 杨仁会
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  74-74
    摘要:
  • 作者: 马士元
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  86-86
    摘要: 阅读教学一直是语文教学的重要部分,也同样是最容易被忽视的部分。《新课程标准》对朗读的要求是正确、流利、有感情。其中的有感情绝非是老师或学生完全个性的释放以进行二度创作,而是在理性地深入了解课...
  • 作者: 王玉凤
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  95-96
    摘要:
  • 作者: 龚世国
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  105-105
    摘要: 在有限的时间和空间内,采取恰当的教学方式,激发学生学习的积极性、主动性,让学生参与学习过程,获取较大容量的真正理性的有效知识,同时,充分培养和锻炼学生的创新能力和实践能力,形成良好的情感、正...
  • 作者: 张宝霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  106-106
    摘要: “有效教学”是20世纪80年代形成的一种教育理念。课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展。因此通过优化阅读课堂并给学生以方法的引导,获得更好的阅读课堂效果,使学生有更好的阅读方法和阅...
  • 作者: 刘新华
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  111-111
    摘要: 数学教学大纲中,明确指出要培养的三大能力(运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力)以及与此紧密相关的观察能力、理解能力、记忆能力和运用能力等基本上属于学习数学的数学能力。在此基础上的数学科学探...
  • 作者: 孙坤娜
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  133-134
    摘要:
  • 作者: 林文勇
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  153-154
    摘要: 少数民族文化是中国文化的重要部分,在美术教学中将具有地方特色的民族文化融入课堂,不仅是中华传统文化传承的重要部分,而且也是对地方性的民族文化保护的一种重要方式。本文从新课改背景下的教育理念出...
  • 作者: 杨春娜
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  167-167,168
    摘要: 在素质教育的要求下,如何提高职中的教学质量,如何抑制教学过程中教学生思维硬化现象的发生,已成为现今每一个职中都需要面对的问题。职中多层次电子电工实验教学体系的建设,是完善整个职中教学的教学系...
  • 作者: 耿晓丽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  168-168
    摘要: 词汇是培养听、说、读、写语言技能的基础,是交际的重要元素。词汇学习贯穿英语学习的始终,词汇的掌握程度直接影响着听、说、读、写、译等诸项技能的提高,是整个英语教学过程中最基本也是最必要的步骤。...
  • 作者: 王孔文
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  185-186
    摘要:
  • 作者: 周雄伟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  214-215
    摘要: 在整个语文学习中,小学作文教学占有重要的地位,小学语文作文的学习可以大大提高学生的写作能力。小学语文作文既是一个重点又是一个难点,因此,在小学语文作文的教学中,要采用新型的教学方式,从而能够...
  • 作者: 牛静
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  215-216
    摘要: 21世纪的教育正在出现一系列新的变革趋势,创新教学更加注重于提高教学质量,本文通过这三方面:即如何激发学生的作文兴趣、培养学生的写作灵感、开发学生的情感与发展学生的智力的论述,阐明了深入研究...
  • 作者: 吴尚凯
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  228-229
    摘要: 作为初中教学的重要课程,语文课对于学生而言具有重要的作用。在语文教学当中一项非常关键的内容就是作文教学,其在平时的语文考试乃至于中考当中都占据着相当大的比例,可以说初中生的语文成绩的好坏受到...
  • 作者: 兰国申
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  239-239,240
    摘要: 小学的作文教学不是件容易的事,教师必须花费许多心思、时间,在教学理论中不断探索,在教学实践中获得启发,不断总结经验,才能让学生有所收获。
  • 作者: 崔松梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  252-252
    摘要: 构建合理的小学作文教学评价体系,就是要提出一种最能引导学生积极写作的评价模式,这种评价模式需能从各个方面突破传统语文教学评价的弊端。教师在给学生作文评估时,需从多样化、多元化、动态化三个角度...
  • 作者: 石岩岩
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  266-267
    摘要:
  • 作者: 王富霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  291-292
    摘要: 计算机技术的发展带来了一系列的变革和发展,计算机辅助设计在美术设计中的应用是计算机技术和美术设计发展的切实需要,计算机在美术设计中的应用使计算机美术与传统美术区分开来,但计算机美术设计依旧与...
  • 作者: 安国锋
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  304-304
    摘要: 高校会计教育作为会计从业人员的启蒙教育,在会计文化建设中具有举足轻重的作用,本文在探讨其重要性的同时,就高校如何开展会计文化教育、促进会计文化建设提出了几点建议。
  • 作者: 高波
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  324-324
    摘要:
  • 作者: 吴栋梁
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  332-332,333
    摘要: 高中数学问题的解决是学生数学能力的综合体现,它除了受问题解决者的知识、想象力、逻辑思维能力和创造性思维水平等智力因素影响外,心理因素也决不能忽视。特别是对于身心飞速发展的高中生来说,关注在数...

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