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关爱明天

Take Care of Tomorrow

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  • 作者: 李小青
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  337-338
    摘要: 初中数学主要提高学生对数量关系的认识和对空间结构的探索,是联系初级数学和高级数学的纽带.初中数学教学中辅助教师授课,帮助学生掌握数学知识的主要方法就是教学中化归思想的运用,将晦涩难懂的数学题...
  • 作者: 商福旺
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  338-339
    摘要: 随着新课程改革的不断深入,民主化的课堂成为教师追求的目标,小组合作学习被广泛应用到了课堂教学中,这种教学方式能够给学生提供更多自由活动的实践和相互交流的机会,对于学生创新精神和合作能力的培养...
  • 作者: 贾金杰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  338
    摘要: 新时期、新形势、新教育背景下,新课标的改革在中国教育界引起了一片热议,教育是提高国民素质的一大保障,想要良好延续发展,就需要与时俱进,开拓创新.当下,初中数学的教学质量与形式创新迫在眉睫,本...
  • 作者: 侯保兰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  339-340
    摘要: 改变家庭即是改变世界,改变亲子关系即是改变一生.可见家庭中爱的流动能量有多大!让我们共同努力,塑造智慧家长,培育优秀孩子.以上论点,希望能给家长朋友提供帮助及参考,同时欢迎朋友来访,就家庭教...
  • 作者: 王利荣
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  339
    摘要: 高中生物学是高中阶段不可缺少的一门学科.随着高考理综考试模式的实施,新课程标准下对高中生物教学提出了更高的要求.我们每一名生物教师都应根据学生的实际情况,从实际教学出发,探索适合学生的教育教...
  • 作者: 魏春梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  340-341
    摘要: 在小学数学课程教学中开展探究性学习,探索改革和优化小学数学课堂教学的新途径和新方法,能彻底扭转学生被动的局面,真正让学生自主学习,成为课堂教学的主人.
  • 作者: 吴丽媛
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  340
    摘要: 课堂教学的时间是有限的,而知识却是无限的.想在有限的时间内,让学生获得尽量多的知识,这就要求教师能紧紧抓住知识的重难点,运用简明扼要的语言讲清、讲透,从而实现——精讲,从真正意义上打造"轻负...
  • 作者: 孙金彪
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  341
    摘要: 新课程改革要求下,初中体育教学中融入更多有趣有益的游戏活动,极大地促进了体育教学的进步.对初中体育教学中体育游戏的优势和不足以及运用途径等作了阐述,以期对目前初中体育教学有所帮助.
  • 作者: 屈美丽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  342
    摘要: 日本音乐教育家铃木先生说过:"音乐教育的目的不是刻意的培养一些少数伟大、杰出的所谓'天才',而是希望通过音乐教育,把每一个小孩提升到拥有一颗高贵的心灵与完美的人格到极优秀的程度,而事实上这也...
  • 作者: 李美英
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  342-343
    摘要: 新课程背景下如何解决现行的物理课堂教学模式与学生的能力培养之间的矛盾,笔者采取问卷调查的方法,分析当前高中物理问题解决教学现状,提出问题解决教学策略,旨在提高物理教学质量,培养学生创新能力和...
  • 作者: 梁尊知
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  343
    摘要: 在新教改的理念下,小学数学教学应从学生实际出发,因人而异,创设有助于学生自主学习的问题情景,引导学生通过动手实践、探究、相互交流获取新知识,使他们逐渐成长为具有创新意识和创新能力的人.同时要...
  • 作者: 彭微
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  343
    摘要:
  • 作者: 陈海燕
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  344
    摘要: 通过教学中的这些尝试,实践证明,这种形式的教学,让全体学生都动起来,从动脑、动口、动手等方面调动起来,使英语课堂气氛异常活跃,学生学习积极主动,听说能力大大提高,合作意识和交往能力也大大增强...
  • 作者: 刘淑红
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  344
    摘要:
  • 作者: 林芳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  344-345
    摘要:
  • 作者: 王毅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  345
    摘要: 应用题教学是小学高年级数学教学的重点和难点,让学生学好应用题,是奠定数学学习的基础和保障.本文即对小学高年级数学应用题教学方面存在的问题进行研究和解决,以期能够对培养学生应用题解题能力有所裨...
  • 作者: 马宁
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  345-346
    摘要: 21世纪,知识创新及其创造性的应用将成为人类社会进步的不竭动力,而其中,创新能力是创新教育的核心.本文就高中地理教学中如何培养学生的创新能力进行思索.
  • 作者: 年保
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  346
    摘要: "主动参与"是指学生个体在学习活动中以主体的身份积极地、自觉地参与学习过程的一种行为,是学生个体非智力因素作用于智力活动的一种状态显示.低年级学生年龄虽小,但同样具有主观能动性,是参与教育活...
  • 作者: 赵丽敏
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  347-348
    摘要: 在实施新课程标准的过程中,政治教师应根据课程特点以及学生等因素调整教学策略,优化教学方法,以达到提高初中政治课程教学效果的目的.
  • 作者: 杨赛
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  347
    摘要: 实施新课程改革最为核心和最为关键的环节是要倡导新的学习方式、即自主学习、合作学习、探究学习的方式.目的是要转变目前学生被动、单一的学习方式,让学生放开手脚,自主学习,成为学习的主人.在教学中...
  • 作者: 黄艳丽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  347
    摘要: "要让学生认识到现实生活中蕴含着大量的数学信息、数学在现实世界中有着广泛的应用;面对实际问题时,能主动尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略;面对新的数学知识时,能主动地寻找...
  • 作者: 王炳清
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  348-349
    摘要: 课堂教学过程中的提问,是开展教学的一个重要环节.有效的提问,可以给学生一个探索知识、掌握技能,进行创新思维的正确导向,对于顺利完成课堂教学具有极其重要的意义.但是,当前农村小学课堂教学中的提...
  • 作者: 周慧
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  348
    摘要: 合作学习是新课标倡导的学习方式之一,对改进英语教学有着重要的意义.本文阐述了合作学习的意义与实施方法.
  • 作者: 李素枝
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  349
    摘要: 本文作者在中学地理教学中,通过运用形式多样的教学设计和丰富多彩的第二课堂,为学生提供适宜有趣的活动内容与机会,使学生在和谐愉快的课堂气氛中主动参与教学活动.以求达到优化地理课堂教学,突破教学...
  • 作者: 秦文宁
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  349-350
    摘要: 美术课是我国九年义务教育必修课,但近些年来在初级中学对美术学科教学的重视程度以及中学生对美术学科的喜爱程度却在日趋"降温",令人堪忧.究其原因,学校,家长和老师都有原因.本文中,笔者立足中学...
  • 作者: 郭庆华
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  350-351
    摘要: 多年来,我一直从事中职语文教学工作,在教学实践中,我发现了很多令人难以接受的事情.课堂气氛沉闷,学生注意力不集中,老师似乎一个人在唱独角戏,诸如此类现象时有发生.和其他同事交流后,大家共认这...
  • 作者: 尹洪超
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  350
    摘要: 在当前的信息化时代中,信息技术对当代的小学语文教育提出了全新的挑战,并要求将信息技术有效地融合到语文教育体系中去,才能更好地发挥信息技术在当前语文教育中的作用.为此,我们就必须要努力变革传统...
  • 作者: 王红闪
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  351-352
    摘要: 数学教学不仅要使学生获得新的数学知识,提高思维能力,而且要教会学生用数学的眼光去看待生活问题和处理生活问题,培养学生的创新能力.因此,在数学教学中,教师应指导、引领学生投入到解决实际问题的实...
  • 作者: 杨秀伟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  352
    摘要: 把学科知识与生活主题相结合,是新课程高考内容改革的重要原则,体现了"回归生活"的核心理念.也体现了新课程标准中对知识、能力、情感目标的综合考查.基于近几年高考的变化,对学生能力的要求越来越高...
  • 作者: 李艳生
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  352
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