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关爱明天

Take Care of Tomorrow

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  • 作者: 李伟锋
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  14-14
    摘要: 在高中数学的课程指导上,就明确了要积极将高中数学与信息技术进行有机的结合,在这方面要让教师充分的认识、探索和开发。在高中数学课程的教学中,整合信息技术,能够促进数学变式教学,有利于学生对数学...
  • 作者: 任明霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  58-59,60
    摘要: 数学思想方法是以具体的数学知识为载体,在教学的过程中逐步实现的,离开具体数学知识的教学,数学思想方法就成为无源之水。因此,数学思想方法与具体数学知识是有机结合的整体,它们是相互联系、协同发展...
  • 作者: 赵定刚
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  79-79
    摘要:
  • 作者: 曹彦红
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  105-106
    摘要: 口语交际能力是日常生活中不可或缺的一种能力,无论是交流情感还是传达信息都会用到。如何培养小学生的口语交际能力,首先应该从小学低年级开始培养学生之间的互动。其次,精心选择交际材料,创设有实际意...
  • 作者: 殷从
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  109-109
    摘要: 培养和开发学生的学习潜能就是要变学生被动学习为主动学习。培养学生的学习兴趣是关键。教师要改变过去课堂上以教师为中心的教法。激发学生的学习积极性和学习热情让学生有足够的时间思考和自学才是关键。
  • 作者: 陈翠莹
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  122-123
    摘要:
  • 作者: 袁吉琼
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  161-161
    摘要: 提高小学数学教学质量,除了改革教材外,还必须相应地改革教学方法。从现代教学论的观点搞清楚改革的方向,联系我们教学中的主要问题,发挥教师的主动性和创造性,不断试验和总结经验,我们就能够较快地把...
  • 作者: 刘春香
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  164-164
    摘要:
  • 作者: 任彦艳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  176-177
    摘要: 近些年来,随着多媒体技术的不断发展,传统的教学模式已经不能够满足现代教学的需求,因此,对于多媒体在中学历史教学中的应用不仅是必要的发展趋势,同时也是现代化教学的发展需求,对于现有的多媒体技术...
  • 作者: 朱林佳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  184-185
    摘要: “德智体美劳”是学校教育的五大目标,其中德育为首,其意义之重大可见一斑。但是由于社会、家庭及学生个人等原因,不可避免地存在着一部分“德困生”,亟需进行教育和转化。为此,本文将从高中“德困生”...
  • 作者: 杨志起
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  189-189
    摘要: 好奇是人类的第一美德,兴趣是最好的老师。因此,在数学教学过程中,激发学生的学习兴趣尤为重要。它可以使学生对数学知识有顽强的追求和积极的探索,有效地发展学生的智力,同时使教学质量得到很大的提高...
  • 作者: 刘玉兰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  199-199
    摘要: 在小学低年级语文教学中,识字教学是最基本的教学内容。课堂授课是识字教学的主要手段。如何在短短的四十分钟内让学生按教学计划学好生字,提高课堂教学的有效性,值得我们低年级语文教师思考。
  • 作者: 张秀娜
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  244-245
    摘要: 对于新课改而言,初中语文教学中的“综合性学习”是其中的构成要素。对该问题中暴露出的缺陷因素及其对策进行深入阐述,不仅可以使教师全面认识教材,构建科学的教材理念,也对增强学生的综合素养、促进素...
  • 作者: 谷运辉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  313-313
    摘要:
  • 作者: 石小珍
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  338-338
    摘要: 在初中语文作文课程的教学中,教师要注重对于一些核心教学要素有良好把握。写作教学中最重要的一个要素就是丰富学生的写作素材积累,这也是提升学生写作质量的一个基础。教师同样要引导学生多关注社会热点...
  • 作者: 纪亚萍
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  353-353,354
    摘要: 翻开小学英语教材,一幅幅色彩鲜明、生动形象的插图使人眼前一亮。这些课文插图为英语教学提供了丰富的课程资源,也拓展了英语教师的教学视野。利用课文的插图,可以激发学生的学习兴趣,帮助学生感知课文...
  • 作者: 耿丽娜
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  402-402
    摘要: 在小学数学教育的问题上,要想优化小学数学主题图,提高小学数学教育的质量,我们就要进行合理地规划,学生学习的过程就是认识过程和探究过程的统一,要引导学生在生活中发现、探究、解决问题的能力,更要...
  • 作者: 李颖莉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  403-404
    摘要:
  • 作者: 左林曼
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  420-420
    摘要: 近几十年来,随着电力电子技术、微电子技术及现代控制理论的发展,中、小功率电动机在工农业生产及人们的日常生活中都有极其广泛的的应用。特别是乡镇企业及家用电器的迅速,更需要大量的中小功率电动机。...
  • 作者: 李广艳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  424-425
    摘要: 音乐教学经过了漫长的改革过程。但是,无论怎样改革都改变不了一个事实。那就是年轻人总喜爱流行歌曲。因此,我们的音乐教学必须与时俱进,在教学中适当地引入一些流行歌曲,来激发学生的兴趣。让流行歌曲...
  • 作者: 陈太军
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  427-427
    摘要:
  • 作者: 陈玉凤
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  435-435
    摘要: 化学是一门以实验为基础的自然科学。著名化学家戴安邦先生曾讲过:“化学实验教学是全面实施化学教育的一种最有效的形式。”化学实验不仅能为学生提供直观的感性材料,还能激发学生学习化学的兴趣,促进知...
  • 作者: 谷运辉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  442-443
    摘要:
  • 作者: 刘金英
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  456-456
    摘要: 随着教学理念的不断革新,游戏化教学被广泛运用在小学数学课堂教学当中。因为网络信息时代的发展,网络游戏占据了小学生生活的一部分,同时由于小学生年纪尚小,好奇心强,一定程度下极易影响正常的生活及...
  • 作者: 曹海萍
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  479-479
    摘要: 儒家思想是以道德为本位的,一直不遗余力地鼓吹伦理道德,然而,由于儒家所主张的道德中包含着大量非人性的因素,道德在儒家思想的内在逻辑中就有手段的含义,历史上,道德的推行经常采取非道德的手段,这...
  • 作者: 杜艾娣
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  480-480
    摘要: 词汇学习是语言学习的基础,更是小学阶段英语学习的重中之重。新课程标准明确规定小学英语的任务之一是培养学生学习英语的兴趣,为今后的英语学习打下基础。对于小学生而言采取多种词汇教学策略能够提高学...
  • 作者: 韩金晶
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  518-518
    摘要: 初中历史教学在发展中受到历史时效性因素限制,导致学生在初中历史教学中的学习效率普遍偏低,初中历史教学应用情境教学模式可以有效地解决这一问题。初中历史教学应用情境教学模式可以使学生有一种身临其...
  • 作者: 李超
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  537-537
    摘要: 在素质教育与创新性教育理念提出与发展的浪潮中,逐渐形成了以学生为根本,以教学为中心的新型教学模式。然而,随着我国教育体制改革的不断深入,现有的对多媒体技术在政治教学中的应用已经不能满足发展的...
  • 作者: 杨夕
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  566-566
    摘要: 近些年来,在国际上许多认知心理学家,语言学家和人工智能专家的共同努力下,一种较为全面的阐释阅读过程的理论——图式理论(schematic theory)诞生了。国内许多学者自二十世纪90年代...
  • 作者: 左登兴
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  641-642
    摘要: 文章基于新课标背景,在分析目前初中体育教学存在问题的基础上,提出初中体育教学相关策略,以促进新课标在初中体育教学中的全面贯彻。

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