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广东教育(综合版)2022年出版文献
出版文献量（篇）
11217
总下载数（次）
5
总被引数（次）
4770
广东教育(综合版)
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Guangdong Education
影响因子
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本刊为广东省教育厅的宣传喉舌。着重宣传党的教育方针，传播前沿理念，关注热门话题、荟萃鲜活经验，贴近教育生活。是广东省唯一的基础教育宣传刊物，是广大中小学教师之必读的教育期刊。
主办单位：
广东省教育厅
期刊荣誉：
已连续三届获广东省优秀期刊奖
ISSN：
1005-1422
CN：
44-1145/G4
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
11217
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刊名： 广东教育(综合版)发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 在学科课程中渗透劳动教育内容是构建综合性、开放性劳动教育课程体系的重要途径.《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》提出,除劳动教育必修课程外,其他课程应结合学科、专业特点,有机融入劳动...
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152. "慧美"教育体系构建研究刊名： 广东教育(综合版)发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 在素质教育不断发展的背景下,与传授知识相比,如何培养学生"真善美"的品格和适应未来的习惯与能力,更受教育所关注.让学生成为一个完整的人,就要以教育主体个性化的生命为基石,服务于受教育者的人格...
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153. 小学阶段课外阅读分级指引目标设置初探刊名： 广东教育(综合版)发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 调查小学不同年段学生的阅读现状,根据语文课程标准及统编教材对课外阅读的要求,结合学生实际情况,分低(1～2年级)、中(3～4年级)、高(5～6年级)段,从阅读习惯养成、阅读内容选择、阅读技能...
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154. 初中作文教学仿写"三部曲"刊名： 广东教育(综合版)发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 语文教师要重视文本素材仿写,将阅读和写作结合起来,提高作文教学的实效性.本文结合我校开发的精品课程《学习仿写》,对初中作文教学仿写"三部曲"展开阐述. 一、素材仿写——追本溯源引"活水" ...
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155. 基于语文素养提升的个性化作业设计与应用刊名： 广东教育(综合版)发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 语文教学除了要向学生传授必要的语文知识,更需要注重对学生听、说、读、写、思等方面能力的提升,促进学生综合素养的提升.当前作业设计作为语文教学的一个重要环节常常被忽视,如果盲目地布置大量质量较...
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156. 小学数学单元整体设计的教学思考刊名： 广东教育(综合版)发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 随着"双减"政策的实施,学校对课堂"提质增效"提出了新的要求.传统数学课堂教学受限于教学内容配置点状化和知识呈现形态形式抽象化的影响,所表现出的数学学科育人价值窄化问题愈加凸显.因此,充分挖...
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157. 大观念视角下高中英语单元整体教学设计实践刊名： 广东教育(综合版)发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 高中新教材颁布和实施后,如何探究学科育人途径,在英语课堂实现"立德树人" "发展学生核心素养"目标,成为高中英语教学的研究热点.课程标准强调"以学科大概念为核心,使课程内容结构化,以主题为引...
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刊名： 广东教育(综合版)发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 《中国高考评价体系》强调高考"立德树人、服务选才、引导教学"的核心功能,紧紧围绕"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"这一教育根本问题,全方位、系统化地阐释"为什么考"的问题.笔者尝试从高考...
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159. 多画种协作模式下的高中色彩画教学探索刊名： 广东教育(综合版)发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 目前高中色彩课堂教学普遍存在侧重应试教育而轻视创新思维的现象.而在国内外的一流大学,早已重新审视美术教育的人文价值、审美思维、社会功能及实施方法.这种教育理念同样适用于高中阶段的学生.
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刊名： 广东教育(综合版)发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 对话是教育教学活动开展的最基本的形式.刘洪生、林泽两位老师的《PIIE对话式教学——以"独立战争的序幕"探讨为例》一文,探讨了在中学历史课堂中开展对话式教学的具体实施策略.该文首先提出了PI...
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161. "双减"政策考验校长的领导力刊名： 广东教育(综合版)发表期刊： 2022年4期页码:摘要： "双减"政策的实施,对政府、学校、校长、教师、学生以及家长都是一个考验,特别是对校长的考验.因为"双减"政策如何落地,如何落实,如何实现"提质减负"这个目标,很大程度上考验校长的领导力.
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162. 创新教师校本培训模式的五个策略刊名： 广东教育(综合版)发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 高素质的教师队伍是学校可持续发展的保障.佛山市南海区南海实验中学桂外校区为适应教育改革与发展,创新教师校本培训模式,全方位地促进教师专业化成长. 一、领航工程——师德,让教师有根有魂 "...
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163. "五育单"让孩子享受美好的教育生活刊名： 广东教育(综合版)发表期刊： 2022年4期页码:摘要： "双减"之后,学生回家都做些什么?东莞市虎门镇梅沙小学以美好教育为出发点和落脚点,以培养全面发展的人为核心,立足于学生未来胜任力培养及可持续发展,在不断提升校园课程品质的同时,从学生的持续、...
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刊名： 广东教育(综合版)发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 区域文化是指人们在日常生活中,在一定范围内,由于自然环境的差异,加上历史时间、政治因素的长期影响,用语言表达个人行为、风俗习惯以及经济发展等因素.一所学校必然处于一个区域中,因此课程建设往往...
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165. "野孩子"也有春天刊名： 广东教育(综合版)发表期刊： 2022年4期页码:摘要： "老师,小锐打人了!"刚下课没多久,还没喝上一口水,我们班学生就火急火燎地跑到办公室来跟我告状.又是小锐,这个全年级闻名的小霸王! 我马上赶到课室,正看到他把另一个孩子压在地上,眼看着拳头...
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166. 帮助学生管理情绪,促进班级和谐发展刊名： 广东教育(综合版)发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 有什么样的教育,就有什么样的孩子;有什么样的孩子,就有什么样的未来.我认为教育回归本真,不仅要关注学生的学识提升,更要滋养他们的灵魂,促进他们全面发展.在课堂教学之余,我比较重视培养学生的社...
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167. 从班级管理走向学生指导刊名： 广东教育(综合版)发表期刊： 2022年4期页码:摘要： "我要把我的校服外套交到德育处,说是在操场捡的."小杰说道. "为什么?天气挺冷的!"周围同学问.小杰回答:"我要为我们班加班务分,今天早上迟到,在校门口被登记名字了.班级管理制度不是规定被...
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168. 生命奖,生命教育的独特表达刊名： 广东教育(综合版)发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 每到期末散学典礼,老师们必做的一项工作就是对学生评优评先,常常是以颁发奖状的方式对优秀学生进行表彰.随着时代的演进,奖状的荣誉称号从"三好学生"到"五好学生",从"优秀之星"到"进步之星",...
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169. 把关爱洒向孩子刊名： 广东教育(综合版)发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 踏上工作岗位25年了,也当了25年的班主任.我深深地觉得要当好一个班主任是不容易的,除了担负引导全班学生思想潮流、塑造学生灵魂、培养学生成才的重任外,还要给予他们比母爱更细腻、更纯洁,比父爱...
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170. 挂绿小学:突出挂绿文化成就乡村温馨学校刊名： 广东教育(综合版)发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 乡村,总是藏在我们记忆的深处,用一种独特的腔调,来唤起一份沁人心脾的温馨与情缘绵长的思念. 乡村是文化的彰显,是群体的聚集,是感情的纽带,是美好的家园. 在城镇化进程高速发展的当下,作为...
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刊名： 广东教育(综合版)发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 祈福新邨幼儿园位于广州市番禺区祈福新邨国际大社区,于1999年创办,是一所以音乐教育为特色的全日制民办省一级幼儿园.在多元文化的影响下,基于音乐教育特色的多年探索与实践,祈福新邨幼儿园在20...
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刊名： 广东教育(综合版)发表期刊： 2022年4期页码:摘要： "构建协同教研体系,提升课堂教学质量""开发学区特色课程,促进学生全面发展""实施家校共育工程,优化镇域育人生态",是佛山市顺德区均安镇推进区域义务教育优质均衡发展的三个宏观维度.聚焦教育发...
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173. 告别黑子刊名： 广东教育(综合版)发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 研究生毕业后,我到了一所乡镇学校执教. 镇里的孩子简单质朴,对我这个说普通话的外来女教师十分关照.班里最活跃的要属大壮.他经常找我聊天,脸上总是挂着憨厚可爱的笑容. 我对大壮格外喜欢,也...
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174. 朗读是一座桥刊名： 广东教育(综合版)发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 早读课上,望着校园里木棉树抽出的新芽,听着学生用抑扬顿挫的语调朗读着《桥》,我陷入了回忆…… 还记得,刚开始执教《桥》时,我让学生找出描写洪水凶猛及老汉外貌、神态、语言、动作的语句,学生认...
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175. 粘牙的麦芽糖刊名： 广东教育(综合版)发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 经过一个学期的忙碌,我忽然心血来潮,打算做点芝麻核桃糕,犒劳犒劳自己.芝麻、核桃、枸杞、葡萄干、红枣,当然还少不了麦芽糖.看着黏黏糊糊冒着泡泡的麦芽糖在锅里欢快地跳跃,我的脑海里浮现出30多...
广东教育(综合版)基本信息
| 刊名 | 广东教育(综合版) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 广东省教育厅 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-1422 | CN | 44-1145/G4 |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 广东省广州市 |
广东教育(综合版)评价信息
期刊荣誉
| 1. | 已连续三届获广东省优秀期刊奖 |
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