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幸福生活指南·高等职业教育期刊
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幸福生活指南·高等职业教育2010年出版文献
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幸福生活指南·高等职业教育
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xingfu shenghuo zhinangaodeng zhiye jiaoyu
《高等职业教育》作为“全国高职高专校长联席会议”的会刊,旨在探讨高等职业教育理论,总结、介绍、传播国内外高等职业教育的各种先进经验,推动我国高等职业教育健康发展。 《高等职业教育》的宗旨是:研究高职、宣传高职、服务高职。《高等职业教育》的目标是:成为高等职业教育实践者沟通信息、交流经验、共享成果的平台;成为高等职业教育研究者理论探索、学术争论的园地;成为社会了解高等职业教育的窗口;成为高...
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出版周期:
月刊
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目录
61.
情景教学在《模具CAD/CAM实训》课程教学中的运用
作者:
王敬艳
刊名:
幸福生活指南·高等职业教育
发表期刊:
2010年3期
页码: 
33-35,40
摘要:
职业教育就是让受教育者能够掌握一门可立足社会的专业技能.因此在职业教育课程的教授过程中,必须改变以往与实际工作任务相脱离的课程模式,引入情景教学,让学生在与工作任务的联系过程中去学习知识,充...
62.
国际化建设工程技术人才培养方案研究与实践
作者:
胡振文
刊名:
幸福生活指南·高等职业教育
发表期刊:
2010年3期
页码: 
36-40
摘要:
按照中国建设工程国际项目技术人才的需求,参照国际先进的教育理念,创新课程体系,改革教学内容,改革教学方法,产学合作,工学结合,努力培养具有国际化、创新型、工程化、技术技能型人才的探索与实践.
63.
高职思想政治理论课教学实效性初探
作者:
李冰
刊名:
幸福生活指南·高等职业教育
发表期刊:
2010年3期
页码: 
41-42,46
摘要:
教学实效性是指课堂教学改革中实际产生的教学效果问题.提高高职思想政治理论课教学实效性是提高教学质量、减轻学生课业负担、实施素质教育的必然要求和最佳途径.增强高职思想政治理论课教学实效性要坚持...
64.
高职大学语文教学方法新探索
作者:
季春 李静
刊名:
幸福生活指南·高等职业教育
发表期刊:
2010年3期
页码: 
43-46
摘要:
正确认识大学语文课程在高职院校课程体系中的地位和作用,以研究性学习任务活动为平台,构建理论基础、实施方式、质量控制和结果评价等一整套新的教学方法,是当前高职语文课程教学改革的一项有意义的探索...
65.
基于工作过程的数控技术专业课程教学设计与实施
作者:
戴晓东 朱强 江荧
刊名:
幸福生活指南·高等职业教育
发表期刊:
2010年3期
页码: 
47-50,53
摘要:
基于工作过程的课程方案是目前我国高职院校推广采用的课程开发模式,该课程方案如何有效实施是当前积极探讨的热点与难点.本文以芜湖职业技术学院数控技术专业为突破口,详细介绍了其教学设计与实施的关键...
66.
西部地区新建高职院校人才队伍建设刍议
作者:
张正文
刊名:
幸福生活指南·高等职业教育
发表期刊:
2010年3期
页码: 
51-53
摘要:
高职院校越来越成为经济建设所需技术性人才的重要培养基地.但是,这些院校在发展过程中,尤其是新升格而来的地方高职院校,遇到了一些人才队伍建设的困境.如何解决这些困境,不仅是学校自己的事情,也是...
67.
高职"工学结合"会计人才培养模式的运行保障机制
作者:
张卫平 黄晓平
刊名:
幸福生活指南·高等职业教育
发表期刊:
2010年3期
页码: 
54-56
摘要:
工学结合是高等职业教育的必然选择,它有其独有的特征和要求,在实际运行中也遇到了重重困难.我们可以从组织、制度、经费和法律等方面建立健全工学结合人才培养模式的运行保障机制.
68.
会计专业"教、学、做、工"相结合的实践教学系统重构
作者:
宣国萍
刊名:
幸福生活指南·高等职业教育
发表期刊:
2010年3期
页码: 
57-60,63
摘要:
建立科学合理的实践教学系统是高职教育的重要内容,也是培养高技能人才的必要手段.本文从实践教学模式、实践教学课程体系和课程内容、实践教材和实践教学方法、实训基地管理模式和实践师资队伍建设等七大...
69.
高职"生物技术及应用"专业教学课程改革
作者:
卞勇 吕玉珍 张爽
刊名:
幸福生活指南·高等职业教育
发表期刊:
2010年3期
页码: 
61-63
摘要:
本文研究了"生物技术及应用"专业校企合作、工学结合优化教学的新模式,并介绍了食品加工技术、应用生物技术和生物制药为主的三大模块课程体系.除外,本文就理论知识和实验实训相结合、工学结合等对学生...
70.
试探数控技术专业工学结合课程的开发思路——以《零件数控铣削加工》课程为例
作者:
胡翔云
刊名:
幸福生活指南·高等职业教育
发表期刊:
2010年3期
页码: 
64-66
摘要:
专业层面的工学结合以锻炼学生综合能力为目的,课程层面的工学结合则要更多地关注能力形成规律和职业成长规律.工学结合课程开发的难点问题是如何能在不影响企业生产的前提下,保证课程目标的实现.<零件...
71.
开放式实训中心的建设构想
作者:
闫高杰
刊名:
幸福生活指南·高等职业教育
发表期刊:
2010年3期
页码: 
67-69
摘要:
本文首先提出了建设天津高职教育开放式实训中心的设想,并分析了该设想的意义,然后重点阐述了天津高职教育开放式实训中心的构建与运行、绩效评估与能力提升.
72.
教育部:通过职业教育培养一批新型女农民
作者:
刊名:
幸福生活指南·高等职业教育
发表期刊:
2010年3期
页码: 
69
摘要:
73.
欧盟达·芬奇职业培训计划进展情况探析
作者:
许婧
刊名:
幸福生活指南·高等职业教育
发表期刊:
2010年3期
页码: 
70-73
摘要:
达·芬奇计划是一种在欧洲盛行的职业培训计划,该计划已经经历了三个历史阶段,本文根据欧盟对达·芬奇计划颁发的评估报告为依据,以世界社会论坛对该计划的参与者的问卷调查结论为基础,以欧盟对该计划今...
74.
国内外医药高等职业教育的比较
作者:
李杨 王馥明 郑学文
刊名:
幸福生活指南·高等职业教育
发表期刊:
2010年3期
页码: 
74-77
摘要:
医药高等职业教育是高等职业教育的重要组成部分,其主要任务是培养不同层次的卫生技术应用型人才,从而最大限度满足区域经济发展的需要.通过比较国内外医药高等职业教育的发展模式、发展现状与趋势,尤其...
75.
项目驱动教学法在高职课程教学中的应用
作者:
丁秀英
刊名:
幸福生活指南·高等职业教育
发表期刊:
2010年3期
页码: 
78-80
摘要:
以一个项目作为课程教学的主体,把相关的知识点融入到项目的各个环节中,是当前高等职业教育课程改革的有效方法之一,其目的在于创建新的教学模式,提高学生的职业素养和工程素质,对高职院校工科类专业的...
76.
高职安全保卫专业课程体系的整体设计
作者:
邢彦明
刊名:
幸福生活指南·高等职业教育
发表期刊:
2010年3期
页码: 
81-83
摘要:
现代高职课程观念的转变,体现了从学科结构向社会改革的走向和从知识中心向学生中心的演变.基于工作过程的课程理论,为高职安全保卫专业以工作任务为导向设计一体化课程教学模式,以校企合作为平台开发立...
77.
"休闲服务与管理"专业人才培养方案探讨
作者:
金加升
刊名:
幸福生活指南·高等职业教育
发表期刊:
2010年3期
页码: 
84-86,89
摘要:
运用文献资料法、对比分析法,对我院"体闲服务与管理"专业人才培养方案中的培养目标、培养人才规格和课程设置等三方面进行重新审视,认为:其培养目标定位贴切,培养规格(要求)条目清晰、标准合适,但...
78.
高等职业院校定位:基于多样化的抉择
作者:
刘丛
刊名:
幸福生活指南·高等职业教育
发表期刊:
2010年3期
页码: 
87-89
摘要:
高等职业教育具有高等教育和职业教育的双重属性和多元价值取向.学校的定位是在服务经济社会发展中自主形成的,学校应紧随社会需求确立具有独立个性的竞争优势和发展战略.高职院校的定位也需要合适的体制...
79.
"系企一体"建专业产学合作育人才
作者:
王章华 龚兴雷
刊名:
幸福生活指南·高等职业教育
发表期刊:
2010年3期
页码: 
90-92
摘要:
"系企一体"就是专业与企业在教学、生产等方面结成紧密联系的共同体,分为校内各专业与校内系办企业一体、校内各专业与校外企业一体两种类型."系企一体"既生动地再现了真实的教学情境,满足了职业教育...
80.
高等职业院校就业与创业教育课程建设探索
作者:
鲁凤宇
刊名:
幸福生活指南·高等职业教育
发表期刊:
2010年3期
页码: 
93-95
摘要:
随着高等职业教育的迅猛发展,加强学生就业与创业教育,实现毕业生充分就业已成为每个高等职业院校面临的紧迫课题之一.本文结合作者工作实际,对就业与创业教育课建设的指导思想、主要内容、讲授方法、师...
81.
本刊投稿须知
作者:
刊名:
幸福生活指南·高等职业教育
发表期刊:
2010年3期
页码: 
96
摘要:
82.
高校如何根据社会需求新设专业
作者:
王伯庆
刊名:
幸福生活指南·高等职业教育
发表期刊:
2010年4期
页码: 
1
摘要:
83.
12大振兴产业对应的高职专业供需分析概述
作者:
刊名:
幸福生活指南·高等职业教育
发表期刊:
2010年4期
页码: 
4-51
摘要:
84.
高职院校领导干部能力构建的思考与探索
作者:
许德宽
刊名:
幸福生活指南·高等职业教育
发表期刊:
2010年4期
页码: 
52-55,60
摘要:
领导干部的能力问题是在市场经济条件下关乎高职院校生死存亡的重大课题.影响能力构建的主要因素是先天素质、环境和教育、实践锻炼等.高职院校领导干部能力构建的基本要素是政治鉴别能力、学习提高能力、...
85.
我国高等体育职业技术院校办学模式分析
作者:
殷俊海
刊名:
幸福生活指南·高等职业教育
发表期刊:
2010年4期
页码: 
56-60
摘要:
我国体育高等职业教育的理论研究目前还处于雏形阶段,实践上也处于探索阶段,传统运动队管理思维惯性和寻求大而全的普通体育院校办学理念一直影响着体育高等职业技术院校的发展.本文从我国体育职业技术院...
86.
变就业危机为就业机遇——武汉铁路职业技术学院案例
作者:
张玲 李玮 魏少峰
刊名:
幸福生活指南·高等职业教育
发表期刊:
2010年4期
页码: 
61-63
摘要:
武汉铁路职业技术学院坚持以就业为导向,走"跟着铁路转,联合铁路办,帮助铁路干,乘势谋发展"办学特色之路,抓住国家高速铁路、城市轨道交通、城际铁路大发展的战略机遇,把学生就业工作贯穿到学院整体...
87.
开展学生评教工作不断提高教学质量
作者:
黄泽钧
刊名:
幸福生活指南·高等职业教育
发表期刊:
2010年4期
页码: 
64-67
摘要:
高职教育园区的集聚模式主要有:市场推动模式、政府主导模式、混合作用模式;高职教育园区的集聚类型主要有:指向型集聚、经济型集聚、规划型集聚;高职教育园区集聚效益主要包括外部规模经济效益、范围经...
88.
高职院校区域共享型实训基地建设中政府的角色定位和功能
作者:
林仕彬
刊名:
幸福生活指南·高等职业教育
发表期刊:
2010年4期
页码: 
68-71
摘要:
高职高专区域共享型实训基地建设是一个系统工程,需处理好院校与政府、市场的关系.政府正确发挥的管理、领导、财政支持、间接调控、评估监督等职能,对促进区域共享型实训基地建设的健康发展具有重要意义...
89.
探析学习领域课程的工学结合属性
作者:
周哲民 张麦秋
刊名:
幸福生活指南·高等职业教育
发表期刊:
2010年4期
页码: 
72-74
摘要:
工学结合是高职教育区别于学科型大学的基本属性.学习领域课程是实现微观层面上工学结合的最好载体.本文从学习领域课程的学习目标、内容构建和教学实施探析工学结合属性,深刻理解学习领域课程建设的内涵...
90.
职教信息
作者:
刊名:
幸福生活指南·高等职业教育
发表期刊:
2010年4期
页码: 
74,89
摘要:
共
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