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中国教育信息化·高教职教2017年出版文献
出版文献量（篇）
8612
总下载数（次）
6
总被引数（次）
29096
中国教育信息化·高教职教
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投稿
The Chinese Journal of Ict in Education
曾用名：
教育信息化(学术版)|教育信息化|管理信息系统(-2001)
影响因子
1.3267
主办单位：
教育部教育管理信息中心
ISSN：
1673-8454
CN：
11-5572/TP
出版周期：
月刊
邮编：
100816
地址：
出版文献量（篇）
8612
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刊名： 中国教育信息化·高教职教发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 本研究以某高校展开Blackboard平台在线学习实践的学习者为研究对象,使用问卷调查数据分析的方法,探索了在线学习满意效果的影响因素,得出Blackboard平台学生参与活动较为单一、学习...
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刊名： 中国教育信息化·高教职教发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 传统文科类专业高等数学教学多以课堂知识讲授为主,学生数学基础薄弱,对数学高等课程的重要性认识不足,学习积极性不高,导致课堂教学效果非常不理想.高等数学作为文科类专业重要的基础课程,课堂教学模...
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刊名： 中国教育信息化·高教职教发表期刊： 2017年11期页码:摘要： "互联网+"作为信息时代的创新理念给教育领域带来了深刻的影响,推动着教育理念、教学资源、教学模式的逐步变化.本文从社会、学生、时代以及学科多角度探讨了多元混合教学的必要性,构建了互联网+时代...
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274. 基于微信公众平台的大学法语教学探索与实践刊名： 中国教育信息化·高教职教发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 大学法语作为一门公共选修课,由于课时、课程性质等原因,常常无法充分调动起学生的积极性,无法让学生学到一门集语言知识、社会、文化等更方面于一体的立体语言.而随着科技的进步和互联网的普及,"互联...
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刊名： 中国教育信息化·高教职教发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 本文提出了一种"信息环境下任务导向式的分析化学实验教学模式",通过基础性和设计性两种不同类型的实验,分别阐述了任务导向式教学模式的设计和实践,并对其实践效果进行了综合分析.
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刊名： 中国教育信息化·高教职教发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 建设高职精品资源共享课是运用现代信息技术手段丰富课程资源,提高教学质量,改变教学现状的重要途径.本文通过引入国内外课程资源建设现状,分析了国内课程资源的建设现状后展开对高职精品资源共享课建设...
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刊名： 中国教育信息化·高教职教发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 随着"互联网+"教育的兴起,MOOC即大规模开放在线课程,为教师培训模式改革注入了新的技术元素.目前MOOC在高等教育公开课建设的研究火热,而在学前、基础教育教师培训领域研究很少.本研究立足...
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刊名： 中国教育信息化·高教职教发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 文章通过对陕西省普通高中数字化教育资源使用现状与需求的研究,从资源应用的基本条件、资源应用的具体情况和资源应用过程中遇到的问题及障碍三方面进行了深入调查分析,并对存在的问题进行了反思,提出了...
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279. 现状与反思:国内智慧校园研究综述刊名： 中国教育信息化·高教职教发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 学校是促进个体和社会发展的重要场所,随着教育信息化的发展,智慧校园这一名词逐渐进入公众的视野并吸引社会各界的广泛关注.文章采用文献计量法和内容分析法,以中国知网(CNKI)为数据来源,从期刊...
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280. 智慧教室的系统模型与特征探析刊名： 中国教育信息化·高教职教发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 信息通信技术的快速发展带动了教学信息化,为高校教学改革带来新机遇.从系统论看,智慧教室是在教学信息化的背景下对智慧教育理念的实践,促进师生互动与体验,实现教学最优化的信息化系统.智慧教室经历...
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刊名： 中国教育信息化·高教职教发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 智慧校园是"互联网+"时代校园信息化发展的高级阶段和新的形态.本文在对"互联网+"背景下智慧校园的概念及特征分析的基础上,结合高等学校校园信息化发展实际,描述了高校智慧校园的总体架构模型,进...
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282. 基于校内大数据的高校信息门户需求分析刊名： 中国教育信息化·高教职教发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 大数据在教育领域的应用已经逐渐深入,而高校信息门户作为高校信息的集散地,有大数据展示的巨大潜质.基于此,本文结合高校信息化理论成果及其我校信息门户的现实基础,提出基于大数据信息门户建设的需求...
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283. 基于线性判别的学生选课导航系统设计与实现刊名： 中国教育信息化·高教职教发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 随着我国教育的不断改革,各高校教育模式的持续转变,以学生为中心的选课导航系统越来越受到重视.文章基于线性判别理论,通过层次分析法对学生性格及能力的影响要素进行排序,并进行成对矩阵分析及相对权...
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刊名： 中国教育信息化·高教职教发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 文章结合国内高校信息系统建设实践和美国大学信息系统实地考察,提出采用科学方法即持续改进CI(Continuous Improvement)理论,基于PDSA(Plan-Do-Study-Ac...
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刊名： 中国教育信息化·高教职教发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 《计算机技术基础》课混合式教学研究旨在解决目前计算机类基础课程所面临的问题,培养学生的自主学习和探究学习能力,实现教学效果最优化的目标.本文在对当前计算机基础课程的课堂教学现状和相关慕课课程...
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刊名： 中国教育信息化·高教职教发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 应用型普通本科院校计算机科学与技术专业把培养软件人才作为一个主要目标.软件人才应具备的软件开发能力表现在多个方面,是一种综合能力.当前该专业培养的学生的软件开发能力普遍不强.本文在分析具体原...
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刊名： 中国教育信息化·高教职教发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 《网络服务器架设》课程是计算机网络专业的一门核心课程.该课程对培养学生的网络运维和管理能力有重要的作用和深远的意义.文章结合多年的课堂教学经验,分析了目前网络类课程课堂教学现状与存在的问题,...
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288. 基于学科主题社区的高中信息技术教学研究刊名： 中国教育信息化·高教职教发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 建立信息技术学科"新闻3+1"主题社区,线上实现信息技术学科"新闻3+1"教学活动,线下开展自主探究和协作学习活动,是"互联网+"进入教育的一种新型教学课型.
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刊名： 中国教育信息化·高教职教发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 概念图作为建构逻辑关系的思维可视化工具,逐渐被教师所喜好,它能帮助教师优化教学设计,提高课堂教学质量.本文主要介绍了概念图支持下的分专业、分层次任务驱动教学模式的设计和应用,同时概念图作为教...
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刊名： 中国教育信息化·高教职教发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 近几年,关于学生核心素养的讨论已成为教育界的热点.作者从学生核心素养角度审视小学信息技术课程的学科素养,发现两者有共通之处,可以说信息技术学科素养是学生核心素养的基本组成部分.而纵观信息技术...
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刊名： 中国教育信息化·高教职教发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 教育技术领导力(ETL)是实现教育信息化的软实力,是教师将教育技术融入课程活动的助推器.本研究以2000-2016年间收录于WOS的195篇教育技术领导力相关文献为数据来源,采用CiteSp...
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刊名： 中国教育信息化·高教职教发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 教育技术国际论坛(International Forum on Educational Technology)是教育部高等学校教育技术专业教学指导分委员会主办的国际性学术会议,第十五届教育技...
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刊名： 中国教育信息化·高教职教发表期刊： 2017年12期页码:摘要： MOOC平台用户的低完成率一直是教育界亟待解决的难题之一.分析MOOC学习者放弃课程学习的原因,总结出MOOC用户完成率的影响因素是解决该问题的重要前提.本文在整理与分析国内外相关文献的基础...
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刊名： 中国教育信息化·高教职教发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 基于引文分析和知识图谱可视化分析法,对WOS数据库中1998-2017年2013篇在线学习样本数据研究发现:近20年来国际上对在线学习的研究整体呈上升趋势,文献数量及引文量逐年增加,其中20...
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295. 基于学习分析的高校课程教学模式探索刊名： 中国教育信息化·高教职教发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 学生在课程教学的过程中会持续产生海量的学习数据,充分分析和挖掘这些数据能够更清楚地了解学生的学习特点和规律,进而提升课程的教学效果和教育服务质量.本文针对高校课程教学过程中存在的问题,阐述学...
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刊名： 中国教育信息化·高教职教发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 本文通过引入朗文交互平台,将之与英语写作教学相结合,利用平台的交互性,不仅可以实现人机对话,而且还可利用平台进行师生、生生之间的交流,关注到每个学生的个性化发展需要,同时有了互联网及大数据的...
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297. 基于认知负荷理论的微课件设计探究刊名： 中国教育信息化·高教职教发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 微课件作为微学习的主要载体,以其学习内容微型化、时间碎片化、资源多样化等特点深受人们欢迎.如何重视学习者的感受,合理地开展微课件的设计是当前重要的研究课题.本文以认知负荷理论为指导,从资源整...
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298. 基于高校信息化建设的实践教学基地探索刊名： 中国教育信息化·高教职教发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 实践教学是现代工科专业人才培养的重要环节.本文以信息类专业学生培养为例,探索基于校内信息化建设的实践教学基地建设,建立一种能将产、学、研、训结合起来的校内实训基地.其特色在于兼顾技能型人才培...
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299. 即时通讯技术支持下的课堂交互研究刊名： 中国教育信息化·高教职教发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 课堂交互是师生间知识、情感、态度的互相作用.传统的课堂交互存在参与度低、效率不高的问题.本文在分析即时通讯技术运用于课堂交互的三大优势(支持全员参与、信息处理速度快和信息传递准确)的基础上,...
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刊名： 中国教育信息化·高教职教发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 通过电子书学习系统可以捕获到大量的学习行为数据,如何从海量数据中快速有效获取有价值的信息并有效利用这些大数据是目前教育信息化领域亟需研究的问题.该研究设计了一种基于云平台之上的电子书学习系统...
中国教育信息化·高教职教基本信息
| 刊名 | 中国教育信息化·高教职教 | 主编 | 董晶 |
| 曾用名 | 教育信息化(学术版)|教育信息化|管理信息系统(-2001) | ||
| 主办单位 | 教育部教育管理信息中心 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1673-8454 | CN | 11-5572/TP |
| 邮编 | 100816 | 电子邮箱 | mis@moe.edu.cn |
| 电话 | 010-66096696，66097234 | 网址 | www.edu-info.moe.edu.cn |
| 地址 | 北京市西单大木仓胡同37号教育部业务楼410室 |
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