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广西教育(中等教育)2007年第25期出版文献
出版文献量（篇）
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广西教育(中等教育)
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Guangxi Education B
曾用名：
广西教育B(中教版)
影响因子
0.2272
办刊宗旨：坚持为教育行政服务、为教育改革服务、为广大师生服务，宣传党和国家的教育方针政策，传播现代教育科学理论，报道教育改革发展动态和优秀典型，反映广西教育发展的新思想、新经验、新风貌、新成果，指导教师继续教育，提高教师教育理论修养和综合素质，促进教师队伍建设，落实科学发展观，全面推进素质教育，为教育事业改革发展提供更强有力的思想保证和舆论引导。
读者对象：a版为小学生版、b版为中学生版、...
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月刊
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1. 校长的示范课刊名： 广西教育(中等教育)发表期刊： 2007年25期页码:摘要： 今天校长上示范课《皇帝的新装》.评课会上,教导主任说:这么精彩的课,我还是第一次见识.
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刊名： 广西教育(中等教育)发表期刊： 2007年25期页码:摘要： 本刊讯经过国家两基督导检查组对我区两基工作全面的督导检查,教育部经研究认定并于8月1日下文宣布:根据督导检查结果和广西整改情况,广西实现了两基目标.我区自1986年实施
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刊名： 广西教育(中等教育)发表期刊： 2007年25期页码:摘要： 树立和落实科学发展观是全面建设小康社会的必然要求.作为教育部门,我们必须深刻领会和准确把握科学发展观的精神实质、主要内涵和基本要求,
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4. 学校要实施"人本管理"刊名： 广西教育(中等教育)发表期刊： 2007年25期页码:摘要： 社会发展到今天,人们的文明程度、民主意识空前提高,强烈追求自我,渴望实现自身价值的愿望日益高涨,单纯的约束管理已不再适应时代的要求,学
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5. 创办农村寄宿制小学的探索刊名： 广西教育(中等教育)发表期刊： 2007年25期页码:摘要： 随着我国基础教育课程改革由点向面的推进,中国教育迎来了伟大的变革,同时也给农村学校特别是边远的山区学校带来了诸多挑战.如何促进农村学校
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刊名： 广西教育(中等教育)发表期刊： 2007年25期页码:摘要： 我国义务教育《数学课程标准》(以下简称《标准》)在解决问题目标中指出,要使学生形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题策略的多样性,
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刊名： 广西教育(中等教育)发表期刊： 2007年25期页码:摘要： 我们常听到一些老师感叹:现在的学生真是难教.这说明在当今改革开放的新形势下,随着市场经济的发展,各种社会现象和意识形态对学生的冲击
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刊名： 广西教育(中等教育)发表期刊： 2007年25期页码:摘要： 《中共中央关于加强社会精神文明建设若干问题的决议》指出:加强青少年思想道德教育,是关系国家命运的大事,要帮助青少年树立远大理想,培养优
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9. 追求灵活而扎实的教学刊名： 广西教育(中等教育)发表期刊： 2007年25期页码:摘要： 灵活的教学就是教师用自己的智慧对课堂中出现的新情况、新问题作出恰当的回应,使课前教师准备的教案在动态的教学中生成适合学生学习的学
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10. 《百分数的意义和写法》的教学刊名： 广西教育(中等教育)发表期刊： 2007年25期页码:摘要： [教学内容]人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(六年级上册)》第77、78页.[教学目标]1.体验百分数的产生过程,认识百分数的意义,正确读写百分数.
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11. 《分数的基本性质》的教学刊名： 广西教育(中等教育)发表期刊： 2007年25期页码:摘要： [教学内容]六年制小学数学教材第十册第107￣109页.[教学目标]1.理解分数的基本性质,懂得其中的分数的分子、分母都乘上或除以相同的数,零要除外的道理,能够运用分数的基本性质,把一个分数...
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12. 扎实的功底 灵活的教学刊名： 广西教育(中等教育)发表期刊： 2007年25期页码:摘要： 常言道:教学是一种艺术.教学艺术主要体现于教学的灵活性,即教师根据自己对教材精神的理解,运用教学智慧,设计出富有个性的、能有效促进教学
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刊名： 广西教育(中等教育)发表期刊： 2007年25期页码:摘要： 《语文课程标准》指出:语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反应又往往是多元的.因此,应
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刊名： 广西教育(中等教育)发表期刊： 2007年25期页码:摘要： 一、说教材(一)教材地位、作用本节教学内容是苏教版第五册P63-65例题及练习,教学基础是学生认识了长方形和正方形的特征与周长.教材以学生熟悉的学校篮球场为题材,提出了
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15. 语文作业之我见刊名： 广西教育(中等教育)发表期刊： 2007年25期页码:摘要： 每一个学生的智力都各具特点,并有自己独特的表现形式,有自己的学习类型和学习方法.长期以来,形式单一机械的重复作业抹杀了孩子的
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16. 小学音乐课堂教学的导入法刊名： 广西教育(中等教育)发表期刊： 2007年25期页码:摘要： 课堂教学的导入,是教师在新课或本课教学内容开始前引导学生进入学习状态的行为.导入的成功与否关系到后面教学时学生的学习状
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刊名： 广西教育(中等教育)发表期刊： 2007年25期页码:摘要： 《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》指出,要从学生已有的生活经验出发让学生亲历知识的应用过程,获得对数学的理解.学生的学习并不是简单地通过信
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18. "以说为本"还是"以读为本"刊名： 广西教育(中等教育)发表期刊： 2007年25期页码:摘要： 过去是满堂灌,现在是满堂说,千方百计地让学生说,说完感悟说质疑,说完质疑说体会,或老师问学生说,或学生问老师说,或学生问学生说,总之是一说到底,以说为本.让学生说,本
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19. 阅读教学中要注重学生的自主学习刊名： 广西教育(中等教育)发表期刊： 2007年25期页码:摘要： 21世纪的教育强调知识学习的探索性和创新性,语文阅读教学,不能再袭用传统的以情节分析为中心的讲课模式而不思革新进取.叶圣陶
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20. 小学作文教学改革之我见刊名： 广西教育(中等教育)发表期刊： 2007年25期页码:摘要： 作文教学是小学语文教学的重要内容,而且是小学语文教学的难点.长期以来,大多数教师觉得教作文难,学生觉得写作文难.作文难,难在哪里呢?为什么难?我认为原因有三个.其一,多年的教师命
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21. 从众心理在英语课堂中的运用刊名： 广西教育(中等教育)发表期刊： 2007年25期页码:摘要： 一、关于从众心理大家可能都有过这样的经历:你与朋友讨论一部刚刚看过的电影,虽说你觉得电影好,但电影观后感讨论将近结束时,你发现自己也接受了这样的想
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22. 对促进数学课堂动态生成的思考刊名： 广西教育(中等教育)发表期刊： 2007年25期页码:摘要： 数学课堂教学是一个不可预测的、动态的、有着灵活生成性的过程.因此,数学教学应是预设与生成、封闭与开放的统一体,应在精心预设的基础上追求课堂的动态生成与主动建构,既要有课前的巧于预
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23. 让学生成为学习的主人刊名： 广西教育(中等教育)发表期刊： 2007年25期页码:摘要： 数学课程标准指出:数学教育要面向全体学生,实现人人学有价值的数学,人人都获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展.因此,在数学教
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24. 激发探究兴趣 培养创新意识刊名： 广西教育(中等教育)发表期刊： 2007年25期页码:摘要： 当前,要培养具有创新意识和创新能力的人才,就必须实施创新教育.所谓创新教育,就是以培养人的创新意识、创新精神和创新能力为基本价值取向的教育.创新教育以发挥
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刊名： 广西教育(中等教育)发表期刊： 2007年25期页码:摘要： 我于1989年走上教育工作岗位后一直担任小学高年级的班主任兼中队辅导员.十多年来,我忠诚于党的教育事业,努力做好班级工作,使学生在思想认
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26. 如何用心做好班主任工作刊名： 广西教育(中等教育)发表期刊： 2007年25期页码:摘要： 班主任工作繁琐而艰辛,学生思维活跃但淘气.要当好一个班主任,建设一个良好的班级不容易.笔者认为:班级建设需要投入的是睿智而不仅仅是精
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27. 让幼儿在音乐学习中个性飞扬刊名： 广西教育(中等教育)发表期刊： 2007年25期页码:摘要： 随着幼儿教育改革的不断深入,人们越来越清楚地认识到音乐教育在幼儿教育中的重要作用.音乐教育不仅仅是让孩子掌握
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28. 为幼儿插上音乐灵性的翅膀刊名： 广西教育(中等教育)发表期刊： 2007年25期页码:摘要： 人类文明离不开美妙的音乐.音乐能引起人的遐想,能使人产生共鸣,更能激起人的情感.音乐又是积聚灵感、催发情感、激活想象的艺术,它不仅能陶冶情操、提高素养,而且有助于开发智力.
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29. 引导学生树立自信心刊名： 广西教育(中等教育)发表期刊： 2007年25期页码:摘要： 引导学生树立自信心,有助于他们对美好人生的追求.怎样才能引导学生树立自信心,抬起头来走路呢?
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30. 善待学生的"感悟"刊名： 广西教育(中等教育)发表期刊： 2007年25期页码:摘要： 一堂《插秧》(北师大版教材语文第二册)公开教学课正在有序地进行着,我千方百计引导学生体会农民插秧时的心情.许多
广西教育(中等教育)基本信息
| 刊名 | 广西教育(中等教育) | 主编 | |
| 曾用名 | 广西教育B(中教版) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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| ISSN | CN | ||
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