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摘要:
课堂教学的导入,是教师在新课或本课教学内容开始前引导学生进入学习状态的行为.导入的成功与否关系到后面教学时学生的学习状
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文献信息
篇名 小学音乐课堂教学的导入法
来源期刊 广西教育 学科 教育
关键词 导入方法 音乐课堂教学 教师 引导学生 教学内容 谈话导入法 小学 导入新课 复习导入法 学习状态
年,卷(期) 2007,(25) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31
页数 1页 分类号 G623.71
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
导入方法
音乐课堂教学
教师
引导学生
教学内容
谈话导入法
小学
导入新课
复习导入法
学习状态
研究起点
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期刊影响力
广西教育(中等教育)
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