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广西教育(中等教育)期刊
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广西教育(中等教育)2014年出版文献
出版文献量(篇)
11712
总下载数(次)
13
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4990
广西教育(中等教育)
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Guangxi Education B
曾用名:
广西教育B(中教版)
影响因子
0.2272
办刊宗旨:坚持为教育行政服务、为教育改革服务、为广大师生服务,宣传党和国家的教育方针政策,传播现代教育科学理论,报道教育改革发展动态和优秀典型,反映广西教育发展的新思想、新经验、新风貌、新成果,指导教师继续教育,提高教师教育理论修养和综合素质,促进教师队伍建设,落实科学发展观,全面推进素质教育,为教育事业改革发展提供更强有力的思想保证和舆论引导。 读者对象:a版为小学生版、b版为中学生版、...
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ISSN:
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出版周期:
月刊
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661.
高中英语阅读课“四四二”教学模式探索
作者:
廖道文
刊名:
广西教育(中等教育)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
65-67,69
摘要:
随着高中新课改的进一步实施,高中英语三段式阅读教学法(读前、读中、读后)受到广泛认可。而在高中英语阅读课中实施的“四四二”教学模式(读前“四激活”、读中“四阅读”、读后“两输出”)是三段式阅...
662.
高中信息技术嵌套教学尝试
作者:
任书云
刊名:
广西教育(中等教育)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
68-69
摘要:
阐述高中生信息技术基础知识的差异情况,从教材、教学方式、学生等方面分析传统高中信息技术教学中存在的问题,以对Excel表格的学习应用教学为例,探讨嵌套教学在高中信息技术课程中的应用。
663.
项目教学法在中职动物防疫与检疫技术课中的应用
作者:
张春红 赵骏新
刊名:
广西教育(中等教育)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
70-72
摘要:
探讨项目教学法在中职动物防疫与检疫技术实训课中的应用,分析教学组织、教师教学理念、保障机制和激励机制、学生学习习惯和学习理念等方面存在的问题,并提出合理化解决建议。
664.
情景教学法在中职专门用途英语教学中的应用
作者:
汤宁
刊名:
广西教育(中等教育)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
73-73,77
摘要:
以辅导中职学生参加旅游英语竞赛为例,分析在中职专门用途英语教学中应用情景教学法的有效策略:应用图片所创设的情景,开展情境交流;利用语言材料进行情景设置,提高学生职场意识;应用多媒体进行情景的...
665.
案例教学法在Flash课程中的应用
作者:
陈凤娟
刊名:
广西教育(中等教育)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
74-75
摘要:
阐述案例教学法实施的四个步骤,以及实施案例教法学的要求,以中秋贺卡的设计为例,对案例教学法在Flash课程中应用进行探讨。
666.
行动导向教学在导游业务课程中的应用
作者:
郑钰千
刊名:
广西教育(中等教育)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
76-77
摘要:
分析导游业务课程教学的现状,以项目教学法、现场教学法、案例教学法、角色扮演法为例,探讨导游业务教学中应用行动导向相关理论指导教学的策略。
667.
中职生物课程创新教学方法的探究
作者:
何益军
刊名:
广西教育(中等教育)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
78-78,103
摘要:
中职生物学课程创新教学方法,可从教学理念、教学内容、教学方式等多个角度入手,强调“有始有终”、从“理念到实践”的全面改革,以突破目前生物教学中存在的局限。
668.
高中语文高效课堂反思
作者:
韦仙美
刊名:
广西教育(中等教育)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
79-80
摘要:
基于语文公开课的反思,探讨高中语文高效课堂的标准,提出语文教师应增强课堂教学的高效意识,重视课堂问题的设计与练习的精选,重视课堂教学语言,追求教学方式的多样化,善于自我反思和换位思考,从而创...
669.
淡化语文功利性需理顺的三重关系
作者:
李自生
刊名:
广西教育(中等教育)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
81-82
摘要:
高考让高中语文教学功利化越来越严重,而学生的生活语文能力却在教学中被忽视,在语文教学中,注意培养学生的语文能力,处理好读写与听说、应试作文与生活实用文、强化解题能力与提高语文素养等三重关系,...
670.
高一阶段记叙文写作存在的问题及其对策
作者:
磨斐
刊名:
广西教育(中等教育)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
83-83,85
摘要:
分析高一学生记叙文写作中普遍出现的问题,提出语文教师在记叙文教学中应积极指导学生从生活中储备材料,并选好用好材料。在作文中突出文章的重心,注重细节描写。
671.
高中英语课堂提问设计探究
作者:
欧阳秀艳
刊名:
广西教育(中等教育)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
84-85
摘要:
阐述高中英语课堂各阶段的提问设计,提出高中英语教师在提问设计中应精心设计提问难度,灵活运用多种提问方法,并以适当肯定、鼓励为主。
672.
高中数学课堂有效提问方法探讨
作者:
陈蓬
刊名:
广西教育(中等教育)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
86-86
摘要:
课堂提问对学生学习数学时的思维有一定的正向影响,高中数学教师在课堂教学的提问中,应注意“问”的重点、“问”得合情合理、“问”得有层次性,注重培养学生提问能力。
673.
以问引问激活思维--高中数学提问教学策略
作者:
闭喜辉
刊名:
广西教育(中等教育)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
87-87,90
摘要:
“创设问题情境,激发思考探究;巧妙以问引问,促进联想思考;设计问题梯度,养成分层思考习惯;提出环环相扣的问题,提高学生学习能力”。结合新课改教学理念,阐述高中数学提问教学策略与方法。
674.
高中物理教学中问题表征能力的培养策略
作者:
莫景昌
刊名:
广西教育(中等教育)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
88-88,93
摘要:
针对高中物理教学忽略培养学生问题探究能力的现象,提出应开展预习工作,培养问题意识,创设教学情境和“问题串”情境,培养学生的问题表征能力。
675.
优化“问题”设计激活高中生物课堂
作者:
李春梅
刊名:
广西教育(中等教育)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
89-90
摘要:
在生物教学中,优化“问题”设计,可以促进师生之间的互动,活跃课堂气氛,提高学生自主学习的能力。教师在课堂教学中可设置兴趣性问题、启发性问题、探究性问题、生成性问题等,引导学生更好地掌握所学知...
676.
高中历史教学中“伪问题”现象及对策
作者:
尹鸿
刊名:
广西教育(中等教育)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
91-91,118
摘要:
阐述高中历史教学在设问过程中出现的“伪问题”现象,提出教师的提问要和教学的目标相互适应,问题的设置要具有多样性,设置的问题要有一定的梯度,提问点的布局要合理,设置问题一定要清楚。
677.
修渠引水扩展思路--助学生快速进入写作状态技巧探析
作者:
玉光秀
刊名:
广西教育(中等教育)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
92-93
摘要:
当一些学生完成从初中生到高中生的角色转变后,往往感觉作文仿佛是一道跨不过去的坎拦在面前。本文就当前高中生写作所遇到的瓶颈问题进行分析,通过五种方法帮助学生们跨过写作这道坎,轻松应对高中作文。
678.
论高中语文诗歌教学技巧
作者:
韦云钟
刊名:
广西教育(中等教育)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
94-94,108
摘要:
针对目前诗歌教学中存在的不足,结合古诗教学实践,从诗歌的阅读、鉴赏和课外补充三个方面探讨古诗教学的技巧。
679.
公文审核程序内容概述及例解
作者:
蒋丽华
刊名:
广西教育(中等教育)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
95-96
摘要:
阐述公文审核的程序,讲解审核程序对应的具体审核内容。为了减少公文审核出现错误,提出公文审核者应特别注意的地方,并结合公文使用出现的新情况指出公文审核把关中应特别注意的新问题。
680.
高中政治课堂中乡土案例的有效应用
作者:
黄大荃
刊名:
广西教育(中等教育)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
97-97
摘要:
新课改下高中政治教学应积极有效开发和利用乡土资源,以学生可感知的事例、本地的历史风俗、本地的时政例子作为乡土案例应用到教学中。
681.
高中政治课堂教学生活化的实践
作者:
明雷
刊名:
广西教育(中等教育)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
98-98,115
摘要:
阐述高中政治课堂教学生活化的实践策略。结合教学实际,对教学内容进行生活化设计;重置教学流程,构建生活化的学习路线;针对教学实际,选择生活化的素材。
682.
略论高中历史教学的审美情感培养
作者:
吴绍柱
刊名:
广西教育(中等教育)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
99-100
摘要:
目前高中历史教学中存在着疏于情感培养的问题,要抓好学生审美情感的培养。基本的方法包括:丰富教学形式,激发兴趣,引发情感;强化实践活动,鼓励参与,亲身体悟;教师以情动人,用审美知行感染学生。
683.
高中英语有效性课堂教学的实施策略
作者:
李怀双
刊名:
广西教育(中等教育)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
101-101
摘要:
针对高中英语教学存在教学方法陈旧、学生学习积极性不高等问题,提出教师应精通英语教材,巧用多媒体教学设备,注重学生发散性思维培养,从而提高高中英语课堂教学的有效性。
684.
高中英语有效性课堂教学导入探微
作者:
何敏
刊名:
广西教育(中等教育)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
102-103
摘要:
围绕课堂教学的有效性深入探究多元化方法在教学中的具体应用,以此提高课程教学有效性和实效性。
685.
调动学生的认知情感因素激活高中英语语法课堂
作者:
罗芳红
刊名:
广西教育(中等教育)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
104-105
摘要:
从营造富有趣味的氛围、建立学生对教师的积极情感因素、调动学生的自主认知情感因素三个方面,探讨调动学生的认知情感因素,激活高中英语语法课堂的方法。
686.
慕课视角下高中英语教学探析
作者:
陆莉
刊名:
广西教育(中等教育)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
106-106,128
摘要:
慕课是一种基于互联网,以教学视频呈现的教学方法。在高中英语教学中,可借助慕课构建基础知识结构,提升语言环境感知,掌握正确的自学方法。
687.
中职英语口语教学的创新策略
作者:
曹厚莲
刊名:
广西教育(中等教育)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
107-108
摘要:
分析提高中职学生英语口语能力的重要性,提出中职英语口语教学的创新策略:巧用媒体视频,激发学习兴趣;构建对话情境,增强语言氛围;创造实践平台,纠正错误认知;课内课外互动,巩固说话习惯。
688.
在高一数学教学中渗透心理健康教育的策略
作者:
连兰
刊名:
广西教育(中等教育)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
109-109,111
摘要:
从教师情绪,教学环节以及教学设计等三个方面阐述在高一数学教学中渗透心理健康教育的策略。
689.
逆向思维在高中化学教学中的应用
作者:
蔡前德
刊名:
广西教育(中等教育)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
110-111
摘要:
讲解逆向思维的特点,详细介绍逆向思维在高中化学教学中的应用,以及教师在高中化学教学中如何培养学生的逆向思维。
690.
生活化教学在高中化学中的应用策略
作者:
赖乐生
刊名:
广西教育(中等教育)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
112-112
摘要:
阐述生活化教学在高中化学教学中的应用策略,把生活常识与化学教学内容相融合,利用化学知识与原理对生活现象进行解读与认知,发掘生活元素拓展与延伸化学教学内容和实践。
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