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广西教育(高等教育)期刊
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广西教育(高等教育)2020年第3期出版文献
出版文献量(篇)
9663
总下载数(次)
15
总被引数(次)
8323
广西教育(高等教育)
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Guangxi Education C
曾用名:
广西教育C(职业与高等教育版)
办刊宗旨:坚持为教育行政服务、为教育改革服务、为广大师生服务,宣传党和国家的教育方针政策,传播现代教育科学理论,报道教育改革发展动态和优秀典型,反映广西教育发展的新思想、新经验、新风貌、新成果,指导教师继续教育,提高教师教育理论修养和综合素质,促进教师队伍建设,落实科学发展观,全面推进素质教育,为教育事业改革发展提供更强有力的思想保证和舆论引导。 读者对象:a版为小学生版、b版为中学生版、...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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61.
“三全育人”模式下高校建档立卡贫困学生精准帮扶工作探讨
作者:
秦卉
刊名:
广西教育(高等教育)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
4-5
摘要:
本文阐述广西高校建档立卡贫困学生受资助现状,对高校建档立卡贫困学生现状进行调查,提出“三全育人”模式下高校建档立卡贫困学生精准帮扶方法:充分发挥高校教师资源优势,形成全员育人格局;将资助育人...
62.
民族地区大学生参与体育旅游现状调查与分析——以河池市为例
作者:
刘丽萍 刘志锋 曾长乐
刊名:
广西教育(高等教育)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
21-23
摘要:
本文主要运用文献资料和数理统计方法,对河池市在校大学生参与体育旅游的现状进行调查与分析.结果 显示:河池市大部分大学生对体育旅游表示感兴趣,但真正了解的较少;学生参与体育旅游以娱乐休闲和增强...
63.
柳州智能制造业高技能人才培养的现状与对策
作者:
蒋爱荣 马振锋 马立军 黄力
刊名:
广西教育(高等教育)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
26-27
摘要:
本文采用问卷调查的方式了解当前柳州市高校智能制造业高技能人才培养的现状,提出产业转型升级背景下柳州市智能制造业高技能人才培养对策:健全高校智能制造业高技能人才培养的模式,建立高技能人才培养协...
64.
微信公众号在高校思想政治教育工作中的应用探讨
作者:
周治
刊名:
广西教育(高等教育)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
35-36
摘要:
本文认为微信公众号在高校思想政治教育工作中应用,可以提升思想政治教育工作主体的“参与感”,丰富思想政治教育工作的客体形式,有助于思想政治教育工作方式的生活化和隐性化,并提出应用的路径:健全机...
65.
新能源汽汽车原理与构造课程教学面临的问题及对策
作者:
段剑利
刊名:
广西教育(高等教育)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
56-57
摘要:
本文论述新能源汽车原理与构造课程教学面临的问题及对策,从新能源汽车原理与构造课程教学改革的背景出发,针对新能源汽车原理与构造课程教学面临的教师队伍、教材选定、教学方式、考核模式、学生学习状态...
66.
基于市场逻辑的应用型课程体系构建探讨
作者:
费汝海
刊名:
广西教育(高等教育)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
68-70
摘要:
本文分析基于学科逻辑建构的传统课程体系过于追求和强调课程内容的学科属性,不能体现课程内容的应用属性,提出应基于市场逻辑构建应用型课程体系,论述市场逻辑下应用型课程体系构建的实现路径:回归知识...
67.
“双高计划”背景下高职院校服务地方经济发展研究——以民族地区高职院校为例
作者:
刘泽汀 许杰 谭海丝
刊名:
广西教育(高等教育)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
81-82,96
摘要:
本文阐述“双高计划”对高职院校服务地方经济发展的要求,针对民族地区高职院校服务地方经济发展中存在的对民族地区经济发展现状及趋势认识不足、校企合作深度不足、缺乏服务意识、信息化水平不高等问题,...
68.
利益相关者视角下高职互联网金融专业校企协同育人机制探讨
作者:
施维
刊名:
广西教育(高等教育)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
89-91
摘要:
本文对利益相关者理论及协同育人机制进行概述,针对高职院校校企协同育人机制存在的协同育人意识缺乏、教学观念因循守旧、教学目标不明确和课程设置不合理、合作管理机制缺乏等问题,基于利益相关者视角提...
69.
高职院校科研管理机制创新探讨
作者:
覃曼丽
刊名:
广西教育(高等教育)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
92-94
摘要:
本文针对高职院校科研管理机制建设中协同创新机制不健全、科研管理运行机制不完善、科研评价和激励机制不完善、成果转化机制不健全、科研保障与服务机制不完善等问题,提出健全协同创新机制、完善科研管理...
70.
“双创”驱动背景下高职院校创新创业师资培养的路径
作者:
朱彦
刊名:
广西教育(高等教育)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
102-103
摘要:
本文针对高职院校对创新创业工作不够重视、创新创业师资队伍数量不足且教学质量不高、创新创业师资队伍的工作烦琐且缺乏有效的激励措施等问题,提出高职院校创新创业师资队伍建设路径:建立创新创业导师资...
71.
加强高校传染病防控工作个案分析与思考
作者:
付强 李刚
刊名:
广西教育(高等教育)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
108-109
摘要:
本文基于一则突发肺结核危机案例,思考如何加强高校传染病防控工作,提出维护和谐有序、健康平安的校园环境,应从宏观和微观角度做出努力.从宏观角度而言,高校应切实强化传染病防控保障措施,包括应建立...
72.
新时代高职院校“课程思政”的价值意蕴与实施策略
作者:
谢晶星
刊名:
广西教育(高等教育)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
129-132
摘要:
本文论述新时代高职院校“课程思政”是落实立德树人的内在要求,是思想政治教育创新的重要举措,提出新时代高职院校推进“课程思政”建设的策略:加强顶层设计,筑牢“课程思政”根基;加强机制创新,促进...
73.
高校思政课与社区治理互动融合的机理和策略
作者:
张华
刊名:
广西教育(高等教育)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
135-137
摘要:
本文阐述高校思政课与社区治理互动融合的内涵,从教育与生活关系学说、马克思主义认识论,以及高校思政课和社区治理在实质内容与实现形式上的契合性及互补性三方面分析两者互动融合的内在机理,提出在实施...
74.
“课程思政”背景下市场调查与统计分析课程教学设计
作者:
董常亮
刊名:
广西教育(高等教育)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
138-140
摘要:
本文论述“课程思政”背景下市场调查与统计分析课程教学设计,从市场调查与统计分析课程融入思政元素的必要性出发,分析思政背景下市场调查与统计分析课程总体目标,对市场调查与统计分析课程模块内容思政...
75.
“三全育入”理念下基于易班平台的大学生网络思政教育探讨
作者:
韦夏利
刊名:
广西教育(高等教育)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
143-144
摘要:
本文结合“三全育人”理念下大学生思政教育的要求,论述“三全育人”理念下基于易班平台的大学生网络思政教育策略:以全员教育为目标,不断壮大网络思政教育队伍;以全过程育人为目标,确保网络思政教育的...
76.
以英语微剧制作为载体的高职英语教学任务设计
作者:
韦嵚
刊名:
广西教育(高等教育)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
147-148,161
摘要:
本文分析以英语微剧制作推进高职公共英语教学改革的可行性,以“food”主题单元教学中呈现的9个教学事件为例论述英语微剧设计制作,阐述教学观察和反思、效果评估,提出今后的研究设想:英语微剧制作...
77.
高职建筑力学课程教学满意度调查研究——以广西交通职业技术学院为例
作者:
杜静 王新 谢军 韦东耀 魏炜
刊名:
广西教育(高等教育)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
155-158,165
摘要:
本文从自我认知、教学形式、学习动力、课堂环境、教师素质五个方面设计调查问卷,采用网络问卷的形式对广西交通职业技术学院建筑工程技术专业2016级、2017级、2018级学生进行调查,分析影响学...
78.
《悉尼协议》框架下的高职院校就业指导服务体系构建
作者:
何春蕾
刊名:
广西教育(高等教育)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
179-180
摘要:
本文针对高职院校就业指导服务中学生的职业生涯规划指导不受重视、就业指导内容不够科学、指导方式欠丰富和精细、就业指导服务信息化建设滞后等问题,提出基于《悉尼协议》框架构建高职院校就业指导服务体...
79.
基于就业主体有效参与的高校就业指导体系构建
作者:
傅艳华
刊名:
广西教育(高等教育)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
181-182
摘要:
本文针对高校就业指导体系建设中面临的缺少就业目标和职业发展规划、学生就业准备不足等问题,提出提升就业主体有效参与的就业指导体系构建策略:就业指导教育理念与时俱进;构建贯穿高等教育全程的职业发...
80.
高职院校教学管理引入大数据技术的探讨
作者:
夏璐 徐立宇
刊名:
广西教育(高等教育)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
186-187
摘要:
本文分析高职院校教学管理引入大数据技术的意义,针对教学管理中存在的众多管理平台相互独立、教学管理人员缺乏专业实践经验和积极性、管理平台不适用等问题,提出对策:推进智慧校园建设,做好顶层设计方...
81.
VR技术在高职实训教学中的应用研究
作者:
钟继敏
刊名:
广西教育(高等教育)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
190-192
摘要:
本文针对高职传统实训教学中教学方法以“讲授+操作”为主、实训环境投资大、师资匮乏、特殊实训具有安全隐患、学生实训无法实时获得学习反馈等问题,提出将VR技术应用在高职实训教学中,并以“建筑构造...
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