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黑龙江教育学院学报2011年第6期出版文献
出版文献量（篇）
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黑龙江教育学院学报
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Journal of Heilongjiang College of Education
影响因子
0.6092
栏目介绍 ：
研培方略
——基础教育教研与培训工作研究
教师发展
——校长、教师及其它教育角色专业发展研究
课程•教学
——各级各类教育的课程改革与学科教学研究
理论经纬
——哲学社会科学各领域学术研究
教育论坛
——教育基本理论与各级各类教育的学术研究
德育•心理
——各级各类教育的德育与心理发展研究
文学̶...
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主办单位：
黑龙江省教育学院
ISSN：
1001-7836
CN：
23-1143/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150080
地址：
出版文献量（篇）
13693
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61. 传统孝道伦理的当代价值刊名： 黑龙江教育学院学报发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 以孝道伦理为核心内容的孝文化是中国传统文化中内涵最深、包容最广、绵延最长、最有渗透融通力的文化系统。如何把传统孝文化的精华部分转换为现代文明建设的资源，创造民族文化的新辉煌，提升我国软实力，...
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62. 澳大利亚职业教育概况及启示刊名： 黑龙江教育学院学报发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 澳大利亚职业教育较为发达，通过对其职业教育模式、课程体系、师资队伍、经费来源等方面的经验进行分析，探讨对我国职业教育在职业教育观、教育分流、校企合作、师资队伍建设、建立学历系统和职业资格认证...
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63. 高校班级目标管理探索刊名： 黑龙江教育学院学报发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 班级目标管理是利用管理学的科学方法对班级思想政治教育、学风建设、行为规范、职业生涯指导、心 理健康进行目标管理。在实施班级目标管理的过程中，要注意学生的主导性、目标的具体量化和考核、激励和评...
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刊名： 黑龙江教育学院学报发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 学生工作是高校人才培养的重要组成部分，学科建设是高校工作的主线和核心，随着学生工作内涵的不断丰富与发展，两者关系日益密切。通过从宏观层面探讨学生工作与学科建设结合的意义、可行性及存在的困难，...
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刊名： 黑龙江教育学院学报发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 目前农村中小学音乐教育的现状远远落后于城市，这种城乡差距正在无声地剥夺着农村中小学生音乐能力发展的权利，有悖于教育公平的基本原则。基于此，以网络社会为背景，首先从师资现状、教学软硬件条件和教...
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刊名： 黑龙江教育学院学报发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 高素质的管理队伍建设事关高校改革发展全局，长期以来，人们对高校管理队伍建设的重要性认识不足，管理队伍处于非职业化状态，队伍建设缺乏科学管理制度、考核评价机制、干部交流渠道和竞争性选拔机制，致...
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刊名： 黑龙江教育学院学报发表期刊： 2011年6期页码:摘要： CDIO作为一种工程教育的模式推动了工程教育改革的进程，数据库原理及应用课程作为计算机专业的核心课程之一，可结合CDIO模式从构思、设计、实现、运作四个方面进行教学环节、教学手段、教学内容、...
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68. 多媒体技术在教学中的探索刊名： 黑龙江教育学院学报发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 多媒体技术的飞速发展及其在教育领域中的逐步应用，对广大教育工作者提出了更高的要求。通过对多媒体技术在教学中应用的研究，提出学生在多媒体学习情境下应该用到的方法和策略，以期为学生的学习提供指导...
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刊名： 黑龙江教育学院学报发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 工程图学课程作为机械工程及其相近专业的专业技术基础课，对于训练学生掌握工程技术课程的学习方法，培养学生的工程素养具有特殊的作用。通过总结学生在毕业设计中出现的有关工程图学方面的问题，并分析问...
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70. 精品课程的对策研究与探讨刊名： 黑龙江教育学院学报发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 精品课程建设是高校一项长期重要的质量工程项目，针对目前各高校精品课程建设中存在的问题，提出相应的对策和研究方法，其中重点阐述了精品课程的网络平台建设，探讨精品课程建设的方向和发展趋势，以期持...
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71. “五 W”学习体系与感悟教学刊名： 黑龙江教育学院学报发表期刊： 2011年6期页码:摘要： “五 W”学习法，就是从“五 W”知识体系的认识出发，并按照其知识要素间的链式逻辑联系与层次结构，建构与此相对应的学习体系。而感悟教学的课堂运用模式也分为五个环节，这正契合“五 W”学习体系...
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刊名： 黑龙江教育学院学报发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 人类文明的每一次巨大进步都伴随着人们生产方式和生活方式的重大改变，也要求人们的大脑能够有相应的改变。互联网已经不知不觉地使人们的生产方式和生活方式发生了巨大而深刻的变革，也使高校思想政治工作...
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77. 语言标记性与认知突显刊名： 黑龙江教育学院学报发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 标记理论的概念创始于布拉格学派的结构主义语言学，突显是标记现象产生的内在动因之一，影响突显产生的因素不仅有原理上的感知，而且还受到文化视角的影响。
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刊名： 黑龙江教育学院学报发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 结合《新目标英语》教材在教学中的实践，介绍如何在初中英语教学中采用行之有效的词汇教学策略，扫除教师在词汇教学中的教学误区，帮助学生清除初中英语学习的拦路虎——词汇，培养良好的词汇学习习惯，提...
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黑龙江教育学院学报基本信息
| 刊名 | 黑龙江教育学院学报 | 主编 | 孙大力 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省教育学院 | 主管单位 | 黑龙江省教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1001-7836 | CN | 23-1143/G4 |
| 邮编 | 150080 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0451-82456332 | 网址 | hljb.cbpt.cnki.net |
| 地址 | 黑龙江省哈尔滨市南岗区和兴路133号 |
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