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河南教育(职成版)期刊
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河南教育(职成版)2022年出版文献
出版文献量(篇)
4927
总下载数(次)
1
总被引数(次)
1787
河南教育(职成版)
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投稿
HENAN EDUCATION
曾用名:
河南教育(职成教版)|河南教育(下旬)
影响因子
0.0828
围绕河南省职成教育工作实践,跟踪报道全国及省内职业教育的中心工作和热点问题,展示职成教工作者的先进经验和典型,为职成教研究人员和管理人员、一线教师提供一个交流探讨的平台
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
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目录
61.
创新"互动+"家庭教育指导与服务模式
作者:
牛保华
刊名:
河南教育(职成版)
发表期刊:
2022年2期
页码: 
29-30
摘要:
《中华人民共和国家庭教育促进法》于2022年1月1日正式施行.该法案使家庭教育实现了由以家规、家训、家书为载体的传统模式,向以法治为引领和驱动、以社会主义核心价值观为主要内容、以立德树人为根...
62.
场景教学,提升学生思维能力
作者:
陈艳丽
刊名:
河南教育(职成版)
发表期刊:
2022年2期
页码: 
31-32
摘要:
在道德与法治考试中常常出现以下情况,如学生非选择题答得不好,辨别与分析题没有进行辩证分析,观察与思考题作答过于简单、不够全面等.为此,有些教师提出要让学生做更多的题,以掌握做题方法、总结做题...
63.
小学德育要用好网络
作者:
史玉红
刊名:
河南教育(职成版)
发表期刊:
2022年2期
页码: 
33
摘要:
不可否认,互联网的发展打破了课堂的空间与时间限制,为学校教育提供了新途径.学生可以自由地在聊天室里发表观点、探讨问题,教师也能及时回应学生的问题,与学生进行便利高效的沟通.但是由于青少年的思...
64.
教育路上执着追梦
作者:
芦华云
刊名:
河南教育(职成版)
发表期刊:
2022年2期
页码: 
34
摘要:
2020年10月27日,河南省教育厅公布了2020-2022年中原名师培育对象名单,我有幸入围.感谢那段努力拼搏的日子,让我成为现在的自己. 前五年执着于"折腾" 评上高级职称后的几年,...
65.
在漫长的岁月中从事"最浪漫的事"
作者:
吕婷婷
刊名:
河南教育(职成版)
发表期刊:
2022年2期
页码: 
35
摘要:
什么是浪漫?"衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴",这是倾诉衷肠的浪漫;"蒹葭苍苍,白露为霜.所谓伊人,在水一方",这是拨动心弦的浪漫……而全心付出、甘当配角的浪漫,才是身为教师最大的浪漫.
66.
该给孩子留下些什么
作者:
谷亚星
刊名:
河南教育(职成版)
发表期刊:
2022年2期
页码: 
36
摘要:
身为一名人民教师,我常常会想:我该给孩子留下些什么? 如果可以选择,我希望是书籍! 去年9月份,我接到了新的一年级,培养学生的阅读习惯成了我的主要目标.由于刚入学的孩子水平参差不齐,识字...
67.
做向阳而生、逐光前行的老师
作者:
刘会娟
刊名:
河南教育(职成版)
发表期刊:
2022年2期
页码: 
37
摘要:
周末,春光明媚.孩子刚在语文课上学了《找春天》,便要求我陪着一起去大自然中寻找春天.我满口答应,因为我内心正在为微课比赛的结果郁闷,为一周里学生的不良学习状态恼火……我得让自己的心晒晒太阳.
68.
不觉春风万里路已是桃李满园香
作者:
龙威
刊名:
河南教育(职成版)
发表期刊:
2022年2期
页码: 
38
摘要:
20年来我一直奋战在教学一线,担任语文教师和班主任.初为人师时,我总想凭着简单的方式勾画自己的教学生涯,一路磕磕绊绊.在领导和老教师的关怀下,我逐渐成长为学校里的骨干教师,在教学工作中勇挑重...
69.
勤勤恳恳教书踏踏实实育人
作者:
戚方方
刊名:
河南教育(职成版)
发表期刊:
2022年2期
页码: 
39
摘要:
追寻着一代又一代教育人的足迹,回想奋斗过的16个春秋,我深刻地体会到认真教书的快乐和踏实做人的心安.当老师,就是要做一个勤勤恳恳、踏踏实实的教书人. 为人处世:真实 与学生交往,无愧于心...
70.
爱在细微处
作者:
薛瑾瑾
刊名:
河南教育(职成版)
发表期刊:
2022年2期
页码: 
40
摘要:
爱在细微处,我用自己的方式记录班级中每一个精彩的瞬间,做一个有温度的班主任. 第一次见到2020级新生,我的心就被他们稚嫩的脸庞融化了,他们是那么的可爱乖巧.从那一刻起,我利用每一次机会给...
71.
那一天……
作者:
王晓静
刊名:
河南教育(职成版)
发表期刊:
2022年2期
页码: 
41
摘要:
那一天,我嗓子发炎,张口说话竟发不出声.怎么办?请假吧,当天课调不开;不请假,自己可真是"哑口无言".思来想去,我觉得还是自己克服为好! 我决定临时调整一下教学内容,把要讲的课文换成最后一...
72.
基于核心素养的初中数学课堂教学实践研究
作者:
姜国策
刊名:
河南教育(职成版)
发表期刊:
2022年2期
页码: 
42
摘要:
"双减"旨在恢复教育生态,避免应试化、短视化教育,培养学生的创新能力、创造精神及综合素质.同时,"双减"也给课堂教学带来了无限生机.作为数学教师,应该思考如何维护数学课堂教学生态,促进学生全...
73.
班级体育活动的"四项原则"
作者:
侯晓睿
刊名:
河南教育(职成版)
发表期刊:
2022年2期
页码: 
43
摘要:
进入新时代,国家对中学生体育更加重视.特别是新冠肺炎疫情暴发以来,全民健康运动意识增强,体育活动也备受关注.那么对于班主任来说,如何开展体育教学活动?如何将体育教学和班主任工作有机结合?笔者...
74.
浅谈如何提升初中生化学综合计算能力
作者:
周玉霞
刊名:
河南教育(职成版)
发表期刊:
2022年2期
页码: 
44
摘要:
化学计算是初中化学教学的难点.经过分析,笔者发现,在河南省近五年的中招化学考试中,学生在化学计算方面得分率偏低.分析这类得分较低的化学试题发现,学生主要存在数据处理错误、搞不清数据之间的关系...
75.
新时代小学数学教师要扮好多重角色
作者:
刘向彬
刊名:
河南教育(职成版)
发表期刊:
2022年2期
页码: 
45-46
摘要:
中国特色社会主义进入了新时代,开启了全面建设社会主义现代化国家的新征程.面对新征程、新使命,教师必须主动适应新时代给教育教学带来的挑战和变化,担当起筑梦育人的崇高使命,积极有效开展教育教学.
76.
给学生一个有温度的评价
作者:
杨景霞
刊名:
河南教育(职成版)
发表期刊:
2022年2期
页码: 
47
摘要:
很多教师心目中的好学生都是那些学习成绩优秀的孩子.他们的目光往往会聚焦在学习成绩上,却不明白什么才是好的教育.他们常常会不自觉地谈论某个孩子很聪明,却忘记了本就不应该存在所谓的笨学生,更不能...
77.
以社团建设促进学生发展
作者:
侯永华
刊名:
河南教育(职成版)
发表期刊:
2022年2期
页码: 
48
摘要:
学生社团在提高学生综合素质、促进学生成长成才等方面发挥着重要作用.鉴于当前部分中职学生综合素质不高、个性特长发展不足的特点,笔者就如何通过中职学生社团建设提高学生综合素质、培养学生个性特长提...
78.
下足功夫上好开学第一课
作者:
陈博
刊名:
河南教育(职成版)
发表期刊:
2022年2期
页码: 
49
摘要:
每次开学之际,小学门口,都会看到刚入学的孩子声嘶力竭地哭喊,拉着家长的手不放开.家长或好言相劝,或扭头就走,或屈服于孩子的眼泪……孩子刚入学,家长看到孩子哭喊的情形心里是怎样的纠结?孩子面对...
79.
突发事件,也能成为课堂催化剂
作者:
晁霜杰
刊名:
河南教育(职成版)
发表期刊:
2022年2期
页码: 
50
摘要:
精彩的课堂离不开精心的预设.按照预设顺利推进固然可喜,而出现预设外的突发状况,正是激发学生深入思考的契机.如何把握这稍纵即逝的机会,让突发事件为教育教学服务呢?教师要在牢牢把握课堂方向的基础...
80.
研读课后习题,有效落实语文要素
作者:
张国祥
刊名:
河南教育(职成版)
发表期刊:
2022年2期
页码: 
51-52
摘要:
课后练习题是低年级语文要素的具体指向,是阶段语文课程标准的显性化、实践化.基于此,笔者对统编版义务教育语文教科书一二年级有练习题的109篇课文进行了梳理,并分析其承载的语文要素,思考落实语文...
81.
如何提高小学语文教学质量
作者:
薛菊
刊名:
河南教育(职成版)
发表期刊:
2022年2期
页码: 
53
摘要:
提高教学质量是教育工作者永恒的追求和工作的重心.对学校而言,教学质量是发展的关键;对教师而言,教学质量是能力的体现.那么在小学语文教学中,如何求得高质量呢? 从转变教学理念上求得 转变教...
82.
深度解读《阿房宫赋》的『尚俭德』思想
作者:
姚玉栋
刊名:
河南教育(职成版)
发表期刊:
2022年2期
页码: 
54-55
摘要:
2021年2月,教育部印发的《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》明确中小学课程教材要围绕核心思想理念、中华人文精神、中华传统美德三大主题,遴选中华优秀传统文化教育内容.
83.
让语文课堂成为思维的乐园
作者:
宋晓娜
刊名:
河南教育(职成版)
发表期刊:
2022年2期
页码: 
55-56
摘要:
语文新课标明确指出:"在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能."语文课堂教学应注重培养学生的思维能力,将思维训练渗透到听、说、读、写环节中.因此,我尝试立足课堂,积极引导,...
84.
基于核心素养的初中数学教学的几点思考
作者:
李霞
刊名:
河南教育(职成版)
发表期刊:
2022年2期
页码: 
57-58
摘要:
习近平总书记在2018年全国教育大会上指出,培养社会主义建设者和接班人是我们教育的根本任务,要在"坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质"上下...
85.
基于大单元设计的高中数学校本课程构建
作者:
蔡明生
刊名:
河南教育(职成版)
发表期刊:
2022年2期
页码: 
59-60
摘要:
学科核心素养是育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的价值观念、必备品质与关键能力.核心素养的培养不是一蹴而就的,而是学生在长期的知识与技能的学习、实践过程中逐步形成的,基于大单元...
86.
大观念统领下的数学单元教学规划
作者:
夏向阳 靳俊良
刊名:
河南教育(职成版)
发表期刊:
2022年2期
页码: 
61-62
摘要:
《普通高中数学课程标准(2017年版)》提出:"学科核心素养是育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力."如何落实学科核心素养是当前基础教育改革亟需...
87.
细研高考评价情境明确评价层级指向
作者:
闫彦强
刊名:
河南教育(职成版)
发表期刊:
2022年2期
页码: 
63-64
摘要:
《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》指出,高水平的学业水平考试,能够使学生的应答展现真实的素养水平.本文拟以2019年全国文综Ⅰ卷第13题为例,分析高考试题设计中评价情...
88.
写好中国字做好中国人
作者:
孙中红
刊名:
河南教育(职成版)
发表期刊:
2022年2期
页码: 
65-66
摘要:
近年来,淅川县第二小学紧紧围绕"习惯决定成功,六年影响一生"这一办学理念,着眼通过书法促进学生素质的全面提高和特长发挥,并以写字教学作为突破口,全力推进素质教育,让每一个学生得以张扬个性,"...
89.
老师,我的想法是对的
作者:
刘娟
刊名:
河南教育(职成版)
发表期刊:
2022年2期
页码: 
67-68
摘要:
晚上10点多,我刚躺到床上就听到一阵急促的电话铃声:"老师,我的想法是对的!今天我实验了很多遍."我还没明白是怎么回事,电话那头接着说道:"今天我们学习的环形面积,可以采用剪拼的方法,把环形...
90.
呼唤美妙乐音荡起动听旋律
作者:
杨海波
刊名:
河南教育(职成版)
发表期刊:
2022年2期
页码: 
68-69
摘要:
音乐是一种令人愉悦的艺术.作为一名音乐教师,如何激荡起学生心中那美妙的乐音,让每个孩子真正地走近音乐、热爱音乐,感受幸福与快乐,是我们音乐教师的崇高使命.音乐代表的不仅仅是美育的提升,更是情...
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河南教育(职成版)基本信息
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河南教育(职成版)
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河南教育(职成教版)|河南教育(下旬)
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