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海外英语(上)
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Overseas English
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海外英语(中旬刊)(-2011.12)
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《海外英语》杂志创办与2000年，隶属于安徽出版集团/安徽科学出版社。该刊是一本综合性的外语类期刊，内容涉及语言学、外语教育、翻译学、文学文化研究、科学技术等诸多方面。
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出版周期：
月刊
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211. 中美重要节日的传统文化流失与传承研究刊名： 海外英语(上)发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 中美两国的经济在世界上都处于重要的地位,其文化也日益发展,影响着不同国家和种族的人民日常生活和交流.两个国家人民在重要节日的欢庆过程中既体现了各自的文化传统,也随着当代生活的进步和科技发展出...
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212. 二语习得中的母语迁移研究综述刊名： 海外英语(上)发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 母语迁移是二语习得领域的重要研究课题,该文回顾了近十五年来国内外学者对母语迁移所做的各种实证研究.近年来的研究表明,母语迁移对学习第二语言的正面影响大于负面影响.研究成果对外语教学具有一定的...
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213. 如何通过课前演讲提高学生英语学习能力刊名： 海外英语(上)发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 课前演讲可以有效增加学生的语言输出,增进他们正面的情感体验,对提高学生的英语学习能力大有裨益.该文从实施课前演讲的理论基础入手,对如何通过课前演讲提高学生的英语学习能力进行了深入探讨.
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214. 如何进行有效的小组合作学习刊名： 海外英语(上)发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 我们航天中学在2011年新学期开始,提出了打造高效课堂的教学模式.采用英语小组合作学习的方式,"先学后教",这是一种非常有效的学习方法,它充分体现了"以学生为中心"的新课标的理念,倡导学生自...
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215. 微信在高职英语听说教学的辅助应用刊名： 海外英语(上)发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 该文从高职英语听说教学的现状出发,提出交互性信息技术与英语教学整合是解决听说课堂低效性的关键.文章分析了微信辅助高职英语听说教学的可行性和具体应用途径,以期为提高高职院校的英语听说教学效果提...
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刊名： 海外英语(上)发表期刊： 2017年9期页码:摘要：
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刊名： 海外英语(上)发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 当前大学生英语写作运用能力和口语能力差是困扰大学英语教学的难题,要在尽可能有限的学时内有效地提高学生表达思想、写出清楚通顺的文章,以及学生的口语表达能力,大学英语教学中需要在阅读教学的过程中...
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218. 科技英语的特点及翻译方法研究刊名： 海外英语(上)发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 针对翻译人员和科技人员在使用科技英语时存在的问题,文章从科技英语的特点入手,探讨并解决翻译过程中常涉及的翻译理论、方法和技巧,借此提高他们对科技英语的认识和理解,进而提高使用科技英语的能力.
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刊名： 海外英语(上)发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 英汉语存在很大差异,其中句式差异是导致双语互译时出现翻译腔的一大原因.该文试图对比英汉句式的开放性和封闭性特点,在其基础上分析《北京折叠》英译过程中句式的转换问题.研究发现:在汉译英过程中,...
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刊名： 海外英语(上)发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 随着经济全球化进程的加快,掌握英语就相当于打开了通往新世界的大门,对于高等教育来说,对英语教学的重视程度更是与日俱增,我国高校在英语课堂的教学目标设定上也能看出英美文化在教学中的重要地位.因...
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刊名： 海外英语(上)发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 该文从操纵论视角出发,通过纪录片《大美广西》的中英字幕翻译项目分析外宣纪录片中英翻译的操纵因素,并尝试总结为了达到最佳效果,外宣纪录片中英字幕翻译应遵循的一些原则和技巧.
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刊名： 海外英语(上)发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 翻译目的论指导下的旅游翻译有利于实现中华传统文化的跨文化交际与传播.以翻译目的论为理论指导,以杭州西湖和温州大罗山景区旅游翻译为研究蓝本,以中华传统文化为主题,通过对比讨论旅游景区景点名称英...
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刊名： 海外英语(上)发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 英美文学作品中蕴含的英美文化可被概括为:广义上的自由、人性与狭义上的民主、人权.阅读英美文学作品不仅能体会英美文化,同时能从本土文化的视角感受文化交流的魅力.大学英语教育应以培育英文素养为核...
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224. 美国环境批评中的地方理论流变刊名： 海外英语(上)发表期刊： 2017年9期页码:摘要： "地方"是美国环境批评的一个研究焦点.它关注人与自身生活之地的关系,对缓解当下的生态危机很有启发意义.历经环境批评的三次发展浪潮,地方理论呈现出明显的演化过程,每个阶段都在原有的理论基础上有...
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刊名： 海外英语(上)发表期刊： 2017年9期页码:摘要：
海外英语(上)基本信息
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| 曾用名 | 海外英语(中旬刊)(-2011.12) | ||
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