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基础教育
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Journal of Schooling Studies
曾用名：
中学教育(1978-2003)
影响因子
1.2896
主办单位：
华东师范大学
ISSN：
1005-2232
CN：
31-1914/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
200062
地址：
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刊名： 基础教育发表期刊： 2021年1期页码:摘要： "未来已来", 早已不再是一句空洞口号, 而是已成现实.它带给"学校"的首先是一种新的视野,即"未来视野".这表明, 除了是一个"概念"之外,"未来"还是一种"视野"或"视域".以此视野看学...
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2. 论教育语境中的承认和权力刊名： 基础教育发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 德国教育哲学近期出现了一些思潮,以法兰克福学派哲学家霍耐特所提出的承认理论和法国哲学家福柯提出的权力理论为指导论述教育学问题.本文试图针对这样的思潮重新论述教育语境中的承认和权力问题.文章第...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 丁 钢: 推进中国教育学知识生产与理论发展 面对"十四五"的发展际遇, 在进一步讲好中国故事的同时, 要大力提升中国教育研究的国际影响力.中国不仅是站在自己的立场上看问题, 还需要站在全球...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 在后撤点并校时代,农村小规模学校的发展是补齐我国义务教育发展短板的关键问题.研究以豫东平原杨村小学从衰败到初步振兴的发展历程为案例,探讨农村小学振兴的路径与机制.研究发现,农村小规模学校处于...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 教师交流是推进县域义务教育一体化发展的重要政策工具.通过对我国西南地区天增县教师交流政策执行状况的田野考察,发现教师交流存在多种实践类型.从政策设计要求看有"假交流"和"真交流";从政策目标...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 课外补习在全球范围内的风靡,引起了众多学者的关注,而相较于我国课外补习发展的盛况,有关研究还稍显不足.本文基于新人力资本理论的视角,利用中国家庭追踪调查(CFPS)基线调查数据,分析了补习对...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 采用父母自主支持、 学习投入和基本心理需要量表对475名公办学校流动儿童进行测评,探讨流动儿童感知到的父母自主支持、基本心理需要与学习投入之间的关系.结果发现:父母自主支持对流动儿童学习投入...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 基于现代阅读认知理论,国际学生评估项目(PISA)以读者、 文本和任务为核心要素构建阅读素养框架,PISA2018的最新修订更是充分彰显了其促进学生未来发展的主旨,顺应数字信息化时代的努力以...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 随着知识经济时代的到来,教育竞争越来越激烈,影子教育系统也不断扩张,尤其是在中国、 韩国等东亚国家,但其时间投入如何影响学生的核心素养却不明晰,尤其是针对我国基础教育阶段影子教育的实证研究比...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 随着人工智能与教育知识服务的深入发展,教育大数据成为推动教育治理科学发展的基石.教育数据治理是为了应对教育大数据应用在管理规范、安全、隐私保护等方面的挑战,是数据治理在教育领域的应用范畴,有...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 改革开放40多年来, 我国的教育事业呈现出生机勃勃的发展态势, 创造和贡献了丰富多元且为世界所瞩目的"中国经验".这些经验都属于"改革实践经验", 是只有通过改革、依托改革和在改革中才能形成...
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12. 智慧教育引领未来学校教育创变刊名： 基础教育发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 智慧教育是通过人机协同作用以创变教学过程与促进学习者美好发展的未来教育范式,问题驱动与理念引领是信息技术促变教育的双驱动力.数据智慧、教学智慧和文化智慧架起了连通数据、信息、知识向智慧转变的...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 家庭教育虽然发生在私人活动领域,但关乎社会整体发展的命运,实质上已成为社会基本公共服务体系的重要组成部分.在家庭变迁进程中,福利多元主义理论为建构家庭教育的社会支持体系提供了基本思路,并有效...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 教育期望包括父母对子女的教育期望及子女自我教育期望,其差距反映了二者对子代期望教育程度的异质性,亲子间教育期望差距过大不利于子女教育获得与社会阶层提升.作为教育与地位获得的重要中介变量,研究...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 教育期望是学习投入的重要动机因素,为了探讨父母教育期望与孩子教育期望匹配对教育结果变量学习投入有何影响,采用教育期望问卷、家庭教养方式问卷与学习投入问卷调查学生与家长群体,最后得到了3321...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 作为人类认知的基本方式,隐喻广泛地存在于人类文化中.承载着人类文化精华的中小学教材中也存在着大量的隐喻.运用内容分析法对统编初中道德与法治教材中的隐喻进行研究,发现其中共有169个隐喻,平均...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 保教结合是幼儿园活动的本质和规律,是幼儿园建设的基本原则.保教结合有保教并举、保育优先于教育和教育优先于保育等结合方式.加快农村幼儿园建设要确立保育优先于教育的科学理念,更加高度重视把先保后...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 小学生课后服务区域发展经验是优化我国小学生课后服务的宝贵资源.通过问卷调查法与访谈法对W市中心城区小学生课后服务管理的现实考察发现,课后服务主体以学校和在职教师为主,课后服务对象基本遵循学生...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 数字教育资源公共服务是教育信息化普及的基础条件,对其政策制定过程机理分析是回应"数字教育资源公共服务缘何成为国家行动"追问的路径之一.针对当前政策制定过程机理研究匮乏的问题,研究引入多源流理...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 后疫情时代,"四期叠加"效应给民办教育的转型升级带来了巨大的挑战与机遇,宏观制度释放的积极基调、内外部的妥协与斗争、公平规范悖论等因素渗透在民办教育提质增效的方方面面.为抓住这个大有可为的历...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 基础教育集团化办学是一种创新型的办学体制,且得到国家宏观政策的认可,为探索基础教育集团化办学相关政策工具的使用情况,选取基础教育集团化办学相对比较成熟的16个城市的政策文本作为分析对象,运用...
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22. 化解教育焦虑的三个着力点刊名： 基础教育发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 近些年来,教育日益成为无数家庭面临的"头等"大事,教育焦虑也随之演变为社会上一种近乎普遍性的情绪状态.围绕着各阶段升学、入学和考试的几个关键节点,不仅各级各类学校严阵以待,而且衍生出了大量提...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 一直以来,幼教行业内民办园教师工资较低是业界难题.为解决此困境,2018年中共中央、国务院出台了《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》,文件中明确要求"民办园要参照当地公办园教师工资收入...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 考察幼儿园女教师心理健康状况及情绪智力对心理健康的影响,为缓解教师心理健康问题提供思路.采用一般健康问卷(General Health Questionnaire,GHQ-12)和情绪智力量...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 小学STEM教育实践中逐渐形成了直接使用外来课例、实践改进外来课例、教师自主研发课例三种研究类型.三种课例研究中的小学STEM教师在STEM教育价值理解、STEM学科基础、跨学科理解与实践、...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 创新精神已成为教师核心素养的重要内容.贫困地区乡村教师创新精神的发展,事关乡村教育质量的提升.本研究采用问卷法,以400名贫困地区乡村学校教师为样本,调查教师创新精神的基本情况,考察教师感知...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2021年3期页码:摘要： "反学校文化"是教育社会学研究中抵制理论的经典概念.本研究通过对K中学某初一班级的个案考察指出,在我国学校教育的语境下,"反学校文化"并不必然全然地产生抵抗行为,而可能表现出与学校文化的"游...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 不同的学习空间塑造不同的学习行为.本文以全国初一、高一学生为调查对象,采用分层抽样问卷调查学生学习空间的满意度,运用探索性因子分析、验证性因子分析提取公因子,构建无序多分类Logit模型,分...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 如何通过课堂教学方式的变革提升学生的科学素养,是当今科学课程改革的重要问题,也是我国科学教育实践面临的重大挑战.我国基础教育强调学生中心,强调自主、合作、探究的学习方式,在实施过程中成效如何...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 利用江苏省2018年年度义务教育质量监测数据,建立多元线性回归模型,实证分析个体非认知因素、家庭背景以及学校条件对小学阶段随迁儿童与本地儿童学业成绩的影响,并通过Shapley值法揭示两者学...
基础教育基本信息
| 刊名 | 基础教育 | 主编 | 杨小微 |
| 曾用名 | 中学教育(1978-2003) | ||
| 主办单位 | 华东师范大学 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-2232 | CN | 31-1914/G4 |
| 邮编 | 200062 | 电子邮箱 | jss@ecnu.edu.cn |
| 电话 | 021-62864541 | 网址 | http://jss.ecnu.edu.cn |
| 地址 | 上海市中山北路3663号华东师范大学文科大楼1110室 |
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