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基础教育课程
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Jichu Jiaoyu Kecheng
主办单位：
教育部基础教育课程教材发展中心
ISSN：
1672-6715
CN：
11-5187/G
出版周期：
半月刊
邮编：
100816
地址：
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1. 在线社会新挑战刊名： 基础教育课程发表期刊： 2020年24期页码:摘要： 在线社会已经悄然而至,各行各业应给予在线社会足够的关注,并逐步提升在线社会的公民信息素养.在线课程与面授课程的融合教学模式进入了常态化,推动了在线课程的健康发展,其中,改善在线学习平台的适用...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2020年24期页码:摘要： 线上线下混融教学,是"互联网+教育"时代的一种新型教学方式.但在实施过程中,一些地方存在线上学习学生参与度低、线下学习个性化难满足、"双线并行"却无交点等问题.要解决这些问题,教师需要提高对...
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3. 走向"双线融合教学"刊名： 基础教育课程发表期刊： 2020年24期页码:摘要： 线上教学与线下教学各有利弊,而"双线融合教学"融合两种教学形态的优势,在"以学生为中心"的教学理念引领下,采用规范化的教学目标、经历式的教学内容、定制化的学习方式、开放式的教学互动、精准化的...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2020年24期页码:摘要： 落实普通高中语文统编教材单元教学中的学习任务群教学宜关注重难点,抓住典型篇目或语段,切忌平均用力.教学实践中,教师应在概念界定、情境创设等方面进行必要的拓展.对于学生的质疑,应重视并积极应对...
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5. 学生数学思维培养路径探析刊名： 基础教育课程发表期刊： 2020年24期页码:摘要： 在数学教学实践中,学生数学思维的培养是落实数学核心素养的重要路径.数学思维是学生在学习和应用数学解决问题时,通过不断经历直观感知、归纳类比、符号表示等过程来理解和表达事物本质、关系和规律的能...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2020年24期页码:摘要： 议题是《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》中一个重要的概念,是活动型课程能否顺利开展以及学科核心素养能否落地落实的关键所在.要正确设定议题,需要处理好议题与学科课程中大概念和主题的关...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2020年24期页码:摘要： 当前一些高中思想政治教学中,学科知识与教学活动是割裂的,表现为学科知识与教学活动联结不当、组织含混、契合失真.高中思想政治教学中,学科知识与教学活动要分类内嵌,确保学科知识与教学活动对应联结...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2020年24期页码:摘要： 小学道德与法治课程是培养学生社会参与能力的关键课程,但在实施过程中往往存在割裂身心、去情境化、缺乏体验等问题,影响了学生社会参与能力培养的实效性.本文借助具身学习理论,重新审视小学道德与法治...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2020年24期页码:摘要： 本文以小学和初中阶段的法治教育为切入点,分析道德与法治课程建设的一体化实施,试图从一个具体的点或面初步回答思想政治课一体化建设的问题.具体而言,道德与法治课程中法治教育的一体化主要表现在教育...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2020年24期页码:摘要： 通过对近2000名中小学英语教师进行问卷调查并辅以个别访谈考察我国中小学英语教育技术装备的建设现状,结果显示:绝大部分教师认可技术装备在教学中的作用;不同年龄、教龄、学段和地区的教师对技术作...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2020年24期页码:摘要： 当前,数字教育资源在教学中被普遍使用,但在使用过程中存在诸如资源使用浅表化、单一化等情况.据此,本文通过持续性跟进调研,分析数字教育资源与教学使用之间的现状及问题,对数字教育资源在教学使用中...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2020年24期页码:摘要： 随着基础教育课程改革的持续深入推进,教师发展问题已经成为教育改革的核心议题.美国学习政策研究所《有效的教师专业发展》研究报告以能否改善教学实践和促进学生发展作为标准,概括了7条影响教师专业发...
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13. 征稿刊名： 基础教育课程发表期刊： 2020年24期页码:摘要：
基础教育课程基本信息
| 刊名 | 基础教育课程 | 主编 | 付宜红 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 教育部基础教育课程教材发展中心 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1672-6715 | CN | 11-5187/G |
| 邮编 | 100816 | 电子邮箱 | kecheng@ncct.gov.cn |
| 电话 | 010-58556772、58556770 | 网址 | www.cbec.cn |
| 地址 | 北京西单大木仓胡同37号 |
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