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基础教育论坛
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Ji Chu Jiao Yu Lun Tan
曾用名：
基础教育论坛(综合版) 基础教育论坛
主办单位：
辽宁北方期刊出版集团有限公司
ISSN：
1674-6023
CN：
21-1565/G4
出版周期：
周刊
邮编：
地址：
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 本文首先界定了“关键事件”、“高中英语专家型教师”和“教师专业发展”等相关概念，通过两个高中英语专家型教师成功案例，分析了关键事件在专业发展进程中的重要作用．
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 通过考试选拔人才是现行教育体制下最为公平合理的方式，素质教育亦需要通过包括考试在内的多种手段进行检测，因此素质教育和备考应试并不矛盾，而是“一体两面”．正确认识和处理好素质教育与升学备考之间...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 初中教育，一段很特别的教育．向上，需要面对高中对学生进行差异性的选择；向下，需要无选择性地接收有差异性的小学学生——所以，困惑与迷茫，感悟与反思，思辨与反省，始终伴着初中教育．本文试图厘清初...
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4. 班主任工作的宏观把握刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 班主任工作琐细如碎屑，每一个细节都尤为重要，但班主任工作的宏观把握能够熔铸集体的灵魂，进而形成集体的发展方向!
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 在义务教育普及率和巩固率持续高位运行下，优质的义务教育供给不足的矛盾依然突出，择校热、乱收费等不正之风盛行．如何实现区域义务教育均衡发展，成为研究者攻关研究的重点，是各级政府着力要解决的首要...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 有效课堂是由教师的教和学生的学共同构建的．在初中英语课堂中，引导学生积极有效地参与课堂对提高学生运用英语能力，实现语言学习终极目标非常重要．本文从五个角度阐述了如何提高学生在课堂上的有效参与...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 高中数学学习会产生不少学困生，是什么原因使学生在高中学习中产生如此分化呢？又如何防止这一分化呢？本文将就这个问题谈谈自己在教学实践中的几点体会．
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 数学课是基础教育阶段的一门主要课程．数学课的品质与特点决定了它对开发学生的智力，发展创造性思维能力具有重要作用．《全日制义务教育数学课程标摊勘（实验稿）已于2001年秋在全国各个省市进行实验...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 数学无疑是美的．美在对称，美在统一，美在和谐，美在奇异……然而数学的美又是需要去发现的，虽然它就在那里．更多的时候，数学的美是伴随着解题者的思维活动而出现的．思维越深刻，解法越有创造性，美的...
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10. 例谈如何优化圆锥曲线解题方法刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 直线与圆锥曲线问题一直是高考的热点题型，这类问题信息量大，字母符号多，运算过程繁杂，在历年高考中一直是得分率较低的一类题．很多学生对于这类问题感觉就是有了解题思路、运算方向，也还是算不对，甚...
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11. 一道高考数学试题的解法探索与思考刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 纵观这几年江苏高考数学试卷，有些题背景新颖、能力要求高、内在联系密切、思维方法灵活．这正体现了新课程理念，注重知识的形成过程，关注学生获取知识的过程，不断地培养学生创新精神和实践能力．201...
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12. 唯有深入 才能精彩刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 传统教学中，教师常常是“一言堂”，学生不敢越雷池半步，即使偶有“意外生成”，也会被不以为然的一笔带过或是置若罔闻的冷冻处理．新课程倡导平等、民主、和谐的师生关系，教师努力营造出宽松、融洽的课...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 新课改以后，“满堂灌”方法越来越不为广大教育工作者所使用，更多地在课堂上增加了教师与学生之间的互动性，各种教学模式层出不穷，但无论什么模式都离不开“提问”．因此，对课堂有效提问策略的研究显得...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 提升教学质量，是永恒的教育追求．在课堂教学层面。一线教师为切实提高课堂教学的有效性，从自己的教学实践出发。通过对教学进行深刻的反思，达到更好的服务教学．本节课的设计从实际出发，运用逆向思维，...
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15. 化归数学思想方法教学例析刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 数学教师在教学过程中，如何提高学生的思维能力是数学教学的核心问题．而化归方法是数学中具有广泛适用性的方法，能为人们解决各种数学问题，指引方向启迪思路．有利于对事物进行分析、概括、抽象出同类事...
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16. 中学数学课堂教学的引入艺术刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 良好的课堂能引起学生的认知冲动，打破学生的心理平衡，激发学生的学习兴趣、学习热情和求知欲，能引人入胜，辉映全堂．本文探讨了一些课堂教学引入的原则、方法及需注意的几个问题．
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17. 创设生动情境 构建灵动课堂刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 新课程力求使枯燥的数学知识同学生熟悉的生活融为一体，使学生对数学具有亲切感，拉近数学与学生的距离．教师必须创设生动的教学情境，想方设法将数学教学内容化抽象为形象、化枯燥为有趣，激发学生的学习...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 初中生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的，对数学的兴趣和爱好，对数学知识的接受能力的差异也是客观存在的，继续在教学中采用“一刀切”的教学方法，已根本不符合素质教育的要求．“分层次教学”...
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19. 初中物理实验教学法及其作用刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 作者在这篇文章主要研究实验教学法在教学中的应用及其在初中物理教学中的作用．通过对演示实验法、学生实验法、边学边实验法的介绍和对它们在教学中所起的作用的分别举例论证，明确了实验教学法的重要地位...
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20. 例说新课引入的几种方法刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 怎样引入新的课题，是课堂教学中的一个重要问题“良好的开端是成功的一半”，引入新课的几句话，对一节课的成败起着不可低估的作用．因此有必要探讨一下新课引入所采用的方法．
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21. 几何画板辅助数学教学管见刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 以多媒体计算机为核心的信息技术的迅猛发展，对包括教育在内的人类生活的方方面面产生了冲击性的影响，教育技术的日新月异，使得众多数学家及广大数学教师共同关心数学教学如何适应信息时代的发展，正是基...
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22. BLOG在教师知识管理中的应用刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2012年10期页码:摘要： Blog作为一种知识管理工具在教育中的应用是当前研究的一个热点，它是一种简单技术与先进理念的结合．本文在介绍Blog和知识管理基本理论的基础上，探讨了博客在教师知识管理中的应用，通过应用Bl...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 信息技术是一门新兴学科，其教学方法决不能完全沿用传统的方法，应有其独特性．任务驱动法是提高教学效果中最为有效的一种教学方法．本文以《制作电子贺卡》一课为例说明了如何根据教材内容并结合学生的生...
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24. 浅谈如何提高学生的课堂学习效率刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 本文通过阐述在课堂教学中调动学生的学习积极性，多提问题，让学生抓住听课时的重点，以及如何处理好笔记与听课的关系等方面来提高学生课堂上的学习效率，以达提高课堂教学之效果．
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25. 农村小学自我督导与评价的实践探索刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 评价改革是基础教育课程改革的一个重要方面．面对新课程改革的深入实施，不断探讨农村小学自我督导与评价的新方法、新途径，对于推动农村小学各方面工作的可持续发展具有积极的现实意义．本文以学校实践为...
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26. 百家争鸣，我理想中的数学课堂教学刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2012年10期页码:摘要： “百家争鸣”式的数学课堂是以鼓励学生发表不同意见的争论为核心，建立愉悦的课堂气氛，“活跃、乐学”为特色，以激发学生的学习兴趣，提高课堂四十五分钟教学效率为目的．在教师与学生、学生与学生合作、...
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27. 巧妙点拨 精彩生成刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 教师如何在对话中发挥自己作为学习活动引导者的作用，而又切实保证学生的主体地位，点拨显得尤其重要．点拨，《观代汉语规范词典》的解释是：指点、启发．教学中的点拨，就是在学生思维受阻、理解有偏差或...
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28. 让学生“服”刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 班级都稳定了，学校也就办好了．班主任的管理水平上去了，学校的品牌也就打造出来了．要实现这样的基本目标，就需要班主任具备让学生“服”的功力．那么，如何修炼这项“不世神功”呢？
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29. 基础教育论坛杂志简介及撰稿须知刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 《基础教育论坛》杂志是经国家新闻出版总署批准、国内外公开发行的综合性教育学术期刊。主要读者对象为中小学教师、教育教学研究人员及教育行政管理者。按照“推进基础教育改革，探索基础教育规律，为提高...
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30. 我建舞台 你展才华刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 【人物宣传征集启事】我刊现面向全国征集数学教育教学与研究领域的优秀人物在本刊上宣传。征集对象为长期从事数学教育研究的获市级以上优秀教师称号的一线教师。包括教育专家，特级教师，数学教育专业毕业...
基础教育论坛基本信息
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| 曾用名 | 基础教育论坛(综合版) 基础教育论坛 | ||
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| ISSN | 1674-6023 | CN | 21-1565/G4 |
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