基础教育论坛期刊
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基础教育论坛

Ji Chu Jiao Yu Lun Tan
曾用名: 基础教育论坛(综合版) 基础教育论坛

主办单位:
辽宁北方期刊出版集团有限公司
ISSN:
1674-6023
CN:
21-1565/G4
出版周期:
周刊
邮编:
地址:
辽宁省沈阳市
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  • 作者: 孙春萍
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  42-43
    摘要: 课外作业是小学语文教学体系中的重要环节,也是影响小学语文课堂教学效果的关键点.课外作业设计科学与否、质量如何,直接影响学生的语文学习效果.本文针对当前小学语文课外作业设计中存在的问题做了归因...
  • 作者: 尚淑丽
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  44-45
    摘要: 统编教材通过词句段的运用、课后小练笔、单元习作的编排,体现了阅读与表达并重.教学中我们没有按部就班按照教材编写的顺序,而是根据教学的需要创造性地使用教材,最大限度地整合教材,让教材为学生的习...
  • 作者: 李辉
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  46-47
    摘要: 低年级是学生学习写话的初始阶段.学生不想写、不会写,又因为识字量有限,容易写错字、用错标点、病句多、语句表达不通畅.研究发现将发表"班级习作报"引入写话教学中可以提高学生写作兴趣,帮助学生提...
  • 作者: 张开甲
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  48-49
    摘要: 语文教学在新课程改革中越来越受到重视.教师要充分利用学校资源、社会资源、生活资源,来培养学生的综合能力,为塑造学生健全的性格打下基础.在小学语文教学中,教师要引导学生关注生活,充分利用各种资...
  • 作者: 唐羽
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  50-51
    摘要: 故事教学法是提高语文教学趣味性和实效性的有效路径,不仅能调动学生语文学习积极性,而且能使学生在"讲故事"过程中深化阅读,并在有序的言语实践活动中学习探究,积累语言、训练思维,提高口语表达能力...
  • 作者: 罗文娟
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  52-53
    摘要: 课堂是教学的主要阵地.如何进行课堂教学改革,是新课改的一项重要课题.文章对如何进行高中数学课堂教学改革进行了深入探讨,认为通过创设合适的情境和设计新颖的问题、改变教学方式、实现信息技术与数学...
  • 作者: 林寒冰
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  54-55
    摘要: 阅读能力培养是初中数学学习的基本要求,理解并发现数学语言中阐述的数量关系,挖掘语言中的条件并加以灵活转化,以达到将数学知识熟练地学以致用.本文主要阐述了数学学习中阅读能力培养的意义及策略.
  • 作者: 王冬花
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  56-57
    摘要: 生态课堂强调学生是学习的主体,而教师则是教学的启发者与组织者,课堂中师生、生生的积极交往互动,可以构建和谐的师生关系.本文从情感关注、互动主体、互动内容等几个角度,探索小学数学课堂中优化师生...
  • 作者: 徐小亮
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  58-59
    摘要: 小学数学复习对于巩固学过的知识,梳理学生学习思路,以及构建学生的知识体系有很大的促进作用.为了提高小学数学的复习效果,教师应充分发挥思维导图的作用.本文主要分析小数数学复习课利用思维导图的优...
  • 作者: 王勤叶
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  60-61
    摘要: 在小学数学教学中创设问题情境,能够激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率.如果教师创设的问题情境缺乏深度性、趣味性和实践性,就会影响情境教学的有效性.在小学数学课堂教学中,教师可立足问题情境教学...
  • 作者: 周壮海
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  62-63
    摘要: 针对目前小学数学教学模式单一,小学教师缺少对数学的教学方法进行创新等问题,本文阐述了小学数学教学中教师要注重培养学生动手能力、重视参与性教学、巧妙提问、引发好奇心等措施,以保证课堂的学习效率...
  • 作者: 沈建平
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  64-65
    摘要: 数学思维方法是数学的灵魂和创造力的源泉,数学思维方法教学是数学教学的本质.有了数学思维方法,数学知识不再是孤立和分散的."四步法"能促进学生深入学习,培养学生数学思维,通过显现多元表征、进行...
  • 作者: 徐润军
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  66-67
    摘要: 小学数学具有较强的逻辑性,然而在数学理论中常常存在艺术之美,这种美是特殊的,所以小学数学教师应在教学中进行美育渗透,从而培养学生的爱美之心,使学生在掌握数学知识的同时,提升审美能力,获得艺术...
  • 作者: 田丽玮
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  68-69
    摘要: 小学数学教学中,如果只强调算法和算理,容易让师生都感到枯燥无趣.本文阐述了在数学教学活动中,通过师生互动、生生互动等多种形式,为学生提供全方位、立体式的多向交流机会,使小学生在掌握计算方法、...
  • 作者: 宁鹏生
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  70-71
    摘要: 数学在小学课程中是一门主要课程,但从目前的情况看来,小学数学教学存在着许多问题.大量的作业和教学内容加重了小学生的压力,由于小学生心理的不成熟和思想能力上的不足,导致了许多小学生产生了厌学的...
  • 作者: 张轩
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  72-73
    摘要: 随着网络信息技术与相关教学资源平台的普及应用,信息化成为了课程教学的重要切入点和教学途径.英语口语是英语课程教学体系中非常重视实践能力提升的一部分内容,借助信息化教学,适当选取课程教学的切入...
  • 作者: 王勤
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  74-75
    摘要: 基于深度学习的初中英语阅读教学,对培养学生的阅读理解能力、文本写作能力有着重要影响.如何提升初中英语阅读教学的质量与效果,对教师的教学更是一种考验.从业教师应该深入了解"深度学习"的内涵与意...
  • 作者: 陈静
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  76-77
    摘要: 写作可以充分体现学习者的英语水平,是英语教学中的重要部分.初中英语写作训练能够体现英语学科的特点,学生通过英语写作的训练,能够培养自己的英语思维.在丰富英语词汇的基础上,对英语语法进行充分运...
  • 作者: 严林廷
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  78-79
    摘要: "培养学生的综合语言运用能力"是英语教学尤其是小学英语教学的最终目标.通过充分发挥五育融合在课堂教学中的作用,将五育融合运用在课堂教学中,坚持调动各种感官参与学习,使抽象的知识形象化;摒弃枯...
  • 作者: 廖莉莉
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  80-81
    摘要: 通过阅读教学提高学生的综合能力是一个长期的过程,教师需要培养学生的英语阅读兴趣.为学生的基础能力打好基础,让学生乐于阅读,并在阅读中提高英语水平,掌握阅读技巧,逐步养成良好的阅读习惯.提高学...
  • 作者: 王付平
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  82-83
    摘要: 学生的写作能力在一定程度上反映出英语的综合运用能力,目前初中英语写作的传统教学观念缺少与学生的沟通,学生掌握词汇后不能灵活运用.通过联系生活和阅读发现词块,形成常用储备,培养运用词块能力,使...
  • 作者: 刘粉生
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  84-85
    摘要: 英语学科的核心素养涵盖语言、文化、思维以及自主学习等多方面的能力要求,教师需积极创新教学理念和手段方式,微课能够颠覆课堂教学结构,有助于核心素养培育目标的顺利实现.作为初中英语教师,要积极在...
  • 作者: 周燕芳
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  86-87
    摘要: 自然拼读与绘本教学的融合,可以满足小学生的认知需要.同时无论是在学习的形式上,还是在学习的实质上,自然拼读与绘本阅读教学都可以相互补充,让学生的英语学习过程变得形神俱备,从而提升英语教学的效...
  • 作者: 丁敏
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  88-90
    摘要: 在课程思政教育理念的指导下,高职院校在开展英语教学过程中,要衔接好教育目标与育人目标,深入挖掘教材内容中所包含的思政元素,形成思政教育的切入点,将其与文本主题、词汇以及文本理解三项内容融合起...
  • 作者: 白兆斌
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  91-92
    摘要: 物理是一门具有较高抽象性、较强逻辑性的学科,互联网技术在物理教学中的应用,可以帮助学生快速接受物理知识,节约课堂学习时间;同时,视频播放可以让学生直接观察实验,大幅度减少讲解实验的时间,能够...
  • 作者: 朱雅琴
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  93-94
    摘要: 以"溶液的配制与分析"实验教学为例,以深度学习理论为指导,提出营造有意义的实验情境、预设挑战性的实验问题、设计生本化的实验活动、选择显性化的思维工具、指向实践性的迁移应用等化学实验策略,以引...
  • 作者: 叶承名
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  95-96
    摘要: 化学实验不仅是构成化学的最基本元素,也是高中化学重要的教学内容和重点考察的内容;同时,化学实验还能够帮助学生将比较零碎的知识点,系统整理并形成自己的知识体系,在一定程度上提高对化学学习的兴趣...
  • 作者: 张辉 韩斐
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  97-98
    摘要: 史料研读是高中历史教学的重要内容,也是学生获取历史知识,培养核心素养以及锻炼学习能力的重要途径.研究性教学对史料研读提出了新的要求,教师应通过精选史料,有效设计问题,与学生共同研读史料,将研...
  • 作者: 李英虎
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  99-100
    摘要: 从实际情况来看,案例教学法是一种应用广泛且有效的教学模式,其特点十分契合小学道德与法治课程改革的要求.近些年来,有关案例教学法在道德与法治课程中应用的理论研究和实践创新也在不断丰富.本文具体...
  • 作者: 石萍
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  101-102
    摘要: 小学音乐课堂教学再也不局限于以往单一的教学方法,而逐渐呈现出新素养新课堂的发展趋势.本文从音乐的教学实践、教学内容、教学方法三个层面,探索融合性音乐教学在小学音乐教学中的具体实施策略,希望能...

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