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集美大学学报
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Journal of Jimei University
曾用名：
集美大学学报(教育科学版) 集美大学学报(教师发展研究)
影响因子
0.4654
本刊主要刊登校内外高等教育理论、教学、课程，学校管理等方面的学术论文，为本校教学改革服务，为福建教育兴省服务，为科技兴国服务。
主办单位：
集美大学
ISSN：
1671-6493
CN：
35-1238/U
出版周期：
双月刊
邮编：
361021
地址：
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刊名： 集美大学学报发表期刊： 2018年1期页码:摘要： “师徒结对”是一种促进教师专业成长的有效途径.通过问卷调查和教师访谈发现,当前小学教师“师徒结对”存在结对目标有偏向、师徒关系不平等、学校监督不到位、教育行政部门参与度不高等问题.这主要与教...
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刊名： 集美大学学报发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 教师专业社群是一种学习团体,教师通过相互合作、分享与支持,可促进个人与团体的相互成长.在台湾地区,学习共同体是引领教师专业社群发展的主要理念之一,旨在推动“以课堂改变作出发、以教师合作为后盾...
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刊名： 集美大学学报发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 教师职前培训是连接职前培养和在职培训的桥梁,基于分层次评估模型,选择国际汉语教师志愿者职前培训为研究对象,以调查问卷、访谈、个案研究的方法实证分析了反应层、学习层、行为层评估的培训效果.通过...
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刊名： 集美大学学报发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 采用元分析方法对使用自我和谐量表的132篇文献进行分析,了解我国大学生自我和谐的状况.结果发现,近十几年,我国大学生自我和谐水平变化不大,基本保持稳定;男女大学生的自我和谐水平略有差异,主要...
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刊名： 集美大学学报发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 任务的清晰度与回报效价决定了个体的注意力分配机制,人们往往更倾向于接受那些任务清晰且回报力度相对较高的任务.这一分析框架解释了高校教师的激励机制与行为逻辑.在现行高校制度环境下,高校教师面临...
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刊名： 集美大学学报发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 高校网络伦理教育旨在于让大学生表现出集自信、诚信、友善、责任、尊重等优秀品格于一身的网络公民形象.网络规范和网络德性“两个维度”的交叉融合需要形成网状结构的教育模式.网络伦理内涵中所包括的“...
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刊名： 集美大学学报发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 通过中国知网对我国学习型学校1997-2016近20年研究成果的作者、单位、期刊、关键词等进行提取,得出我国学习型学校研究的成果在数量上从2005年起逐年下降,研究质量整体不高,高水平学术成...
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刊名： 集美大学学报发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 高校辅导员角色定位内在逻辑地包含着“三重维度”,作为“剧中人”服务职能部门的角色定位,辅导员与高校各职能部门之间关系的维度;作为“剧作者”改变自身的角色定位,辅导员与自身之间关系的维度;作为...
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刊名： 集美大学学报发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 在“十三五”规划的背景下,厦门市第三产业蓬勃发展,高职院校专业设置必须与第三产业的需求相对接.现阶段,厦门市高职院校专业设置与第三产业之间总体相适应;但具体到行业,则出现了局部不适应的现象....
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刊名： 集美大学学报发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 推动高校实施校内与校外导师合作指导研究生的双导师制,已成为教育硕士培养的重要内容.然而,在具体的实施过程中仍然存在生源复杂、沟通不充分、职责不清晰等问题,双导师未能形成有机的合力.探索双导师...
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11. 曾国藩的教育思想及其当代价值刊名： 集美大学学报发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 曾国藩是晚清“四大名臣”之首,晚清著名政治、军事、理论家.其学识之精深,学问之广博,修身育德,为官治家,领兵治军之成就一直被后人推崇、研究和效仿.从教育的角度审视,曾国藩形成了一套包括目标、...
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12. 新西兰中小学德育研究刊名： 集美大学学报发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 从新西兰中小学的德育目标、价值取向、课程设置、实施路径及效果评估等方面,考察了新西兰中小学德育的特点.研究认为,新西兰中小学德育取得了显著实效,其主要特点表现在:将道德教育视为培养合格乃至优...
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刊名： 集美大学学报发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 法律诊所教育诞生于20世纪30年代的美国,其设立的意义在于培养法学院学生的思辨能力的同时也为弱势群体提供法律服务、伸张正义.经过半个多世纪的发展,美国高校已培养出一套较成熟的法律诊所教育实践...
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刊名： 集美大学学报发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 创新能力的提高在于批判性思维的培养.我国英语专业学生的批判性思维水平不高,影响因素很多.改变现状的当务之急就是明确地将学生批判性思维培养纳入《英语专业本科教学质量国家标准》的培养目标,并贯穿...
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刊名： 集美大学学报发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 高等院校艺术设计教学的宗旨在于培养具有现代设计意识、现代科学头脑和现代思维的创新型设计人才.针对艺术设计教学服务文化创意产业的关联性,对艺术设计教学的改革途径、文化创意实践作初步探索,一个目...
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16. 软件工程创新教学模式探索与实践刊名： 集美大学学报发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 针对目前部分高校软件工程教学模式的现状与不足,基于“做中学”的教学理念,探讨了“学校教师+工业界导师+工业界助教”的教学模式,并结合开放模式的实践教学,阐述其实践过程,最后分析学生调查数据,...
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刊名： 集美大学学报发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 高校青年教师群体研究是一个多学科交叉的综合课题.采用文献计量法和内容分析法,对1992至2016年CNKI收录的729篇主题为“高校青年教师”的核心期刊文献进行定量和可视化研究分析发现:25...
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刊名： 集美大学学报发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 2012年以来美国教师教育研究分为四大类,分别为职前教育、教师教育/发展、教育政策和教师评估.各领域相互交叉联系.作为研究的对象国,美国拥有大量研究者及研究机构.合作研究发表文章趋势不断上升...
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刊名： 集美大学学报发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 特岗教师作为“换血一代”,对乡村教育的繁荣与发展做出了不可或缺的贡献,同时也面临困境.走出当前困境需要整合多方力量,在高校人才培养方式上,应引导学生服务基层,加强职业规划指导、加强品德培养、...
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刊名： 集美大学学报发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 以甘肃省某两县为例,采用质性研究方法,以口述史的方式讲述三位轮岗教师的交流经历.透过轮岗教师的视角,描述与探究当前教师轮岗交流中存在的时间安排、环境融入、师生适应性以及轮岗教师与流入学校的相...
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刊名： 集美大学学报发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 幼儿实习教师成长路径大多基于单边力量,重视经验和反思,而忽略双边和多边的关系力量,轻视身体,摒弃身体经验的直接性.幼师的教育实习就是幼儿实习教师回到教育现场,让身体充分在场,身在其中,身临其...
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刊名： 集美大学学报发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 采用Maslach职业倦怠量表和社会支持评定量表,对贵州省145名少数民族幼儿教师进行调查,以考察其职业倦怠的现状及其与社会支持的关系.结果发现:少数民族幼儿教师的职业倦怠存在轻度及以上的比...
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刊名： 集美大学学报发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 为了探究大学生集群行为与社会焦虑之间的关系.采用集群行为问卷与社会焦虑问卷对某高校200名在校大学生进行调查.研究表明大学生在性别、是否独生子女、年级、专业类别、家庭情况和人际关系等人口学变...
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刊名： 集美大学学报发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 以400名女大学生作为被试,采用大学生学习自控力量表、学习倦怠量表和学校适应量表来探讨女大学生学习自控力、学习倦怠和学校适应之间的关系.结果显示:学习自控力与学习倦怠呈显著负相关;学习自控力...
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刊名： 集美大学学报发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 美国特殊教育发展经历了从救助到教育、从封闭到开放、从隔离到融合、从全纳到卓越四个阶段.经验表明,义务教育法的实施、联邦政府的大力推动、进步主义教育思潮的理论引导和智力测验的广泛运用是推动美国...
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26. 高校学术权的异化及修正刊名： 集美大学学报发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 高校学术权力在本质上应归于权利范畴,而实践中学术权力往往被行政权力所侵蚀、异化,难以衍生为学术管理真正期待的学术自治权利.现代高校运作机制要求我们应在尊重高校自身运作规律的基础上,充分照顾学...
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刊名： 集美大学学报发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 通过市场调查法选取地方应用型院校经管类专业学校和教师作为考察对象进行调查研究,综合分析地方应用型院校经管类专业人才培养现状和存在的重要问题,并围绕实验教学、教学环境、教学方法等方面提出具体对...
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刊名： 集美大学学报发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 对重庆市五所行业特色高校大学生发放636份问卷,调查行业特色高校培育践行社会主义核心价值观的工作体制和运行机制、大学生个体培育现状,梳理存在的问题,分析原因.建议从创新教育解读方式、丰富实践...
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刊名： 集美大学学报发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 学生通过数据库原理与应用课程的在线学习,了解数据的相关知识、应用场景,学会搭建简易、实用的数据库基础应用,课程组对数据库原理与应用在线开放课程的教学模式进行了探索,以期经过反复实践总结,不断...
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刊名： 集美大学学报发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 综合评价理论和视觉语法为理论分析框架,以“英语国家社会与文化”课堂教学语篇为个案例示,讨论多模态评价意义构建对英语后续课程建设的理论指导作用和实践效果.实证研究发现,教师在授课过程中适当穿插...
集美大学学报基本信息
| 刊名 | 集美大学学报 | 主编 | 施若谷 |
| 曾用名 | 集美大学学报(教育科学版) 集美大学学报(教师发展研究) | ||
| 主办单位 | 集美大学 | 主管单位 | 集美大学 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1671-6493 | CN | 35-1238/U |
| 邮编 | 361021 | 电子邮箱 | xbedu@jmu.edu.cn |
| 电话 | 0592-6182465 | 网址 | xuebao.jmu.edu.cn |
| 地址 | 福建厦门市集美区银江路185号 |
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