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教师博览(科研版)2015年第9期出版文献
出版文献量(篇)
5926
总下载数(次)
13
总被引数(次)
2193
教师博览(科研版)
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投稿
JIAOSHI BOLAN
影响因子
0.2298
期刊荣誉:
中国期刊方阵双效期刊
华东地区优秀期刊
江西省一级期刊
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
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出版文献量(篇)
5926
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目录
31.
新一轮中小学教师信息技术培训的问题及对策
作者:
杜祖平
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2015年9期
页码: 
6-9
摘要:
新一轮中小学教师信息技术应用能力提升培训存在着学员参训的主动性不强、培训缺乏吸引力两方面的问题. 问题产生的原因是学员心理准备不够、培训体验不佳、培训内容与实际需求脱节、培训师对中小学教学一...
32.
提高我国特殊教育教学质量的要点
作者:
刘全礼 刘颂 马建莲
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2015年9期
页码: 
21-23
摘要:
要提高我国特殊教育的教学质量,目前必须先关注三个问题,就是教师要成为教学内容的专家,要成为会决定教育起点的教学专家,还要重视学生的记忆教学.只有关注了这三个问题,并运用具体的方法去实践,才能...
33.
解决农村中小学音体美教师短缺的有效策略
作者:
高江海
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2015年9期
页码: 
31-33
摘要:
农村中小学因受中、高考指挥棒的影响,致使非考试科目教师严重短缺. 音体美教师的严重匮乏,已成为实施素质教育的瓶颈. 如何有效缓解音体美教师短缺现状,是一项摆在每个教育管理者面前的艰巨任务. ...
34.
小组合作学习在中职语文教学中的运用
作者:
王正春
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2015年9期
页码: 
36-38
摘要:
小组合作学习是目前世界上许多学校普遍采用的一种富有创意的教学策略. 随着新课程改革的不断深入,小组合作学习已成为当下中小学课堂教学中常用的教学方式.对于中职语文教学而言,教师要科学而合理地运...
35.
中学语文体验教学的缺失与实现
作者:
李泳华
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2015年9期
页码: 
39-40
摘要:
体验教学是我国中学课程的教学理念. 但是,当下的中学语文教学存在着众多问题,如教学效率低下、教学效果差,不仅授课老师感觉越来越难教,同时学生也感觉到越来越难学,究其原因,是因为体验教学的缺失...
36.
多元智能课堂学习活动设计方略
作者:
王海冰
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2015年9期
页码: 
57-58
摘要:
近些年来,多元智能理论在教育界产生了重大的影响,也为我们的教育行为提供了理论指导. 在具体的教育实践中,我们在为打造多元智能课堂而努力.要打造多元智能课堂,更好地促进学生的发展,必须做到紧扣...
37.
基于分层教学法的初中英语教学探索
作者:
陈平华
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2015年9期
页码: 
61-62
摘要:
初中英语教学过程中,学生的学习情况存在着显著的差异. 对所有学生进行统一教学,势必难以使学生得到最大限度的发展. 对此,教师应在初中英语教学中实施分层教学的方法. 初中英语教师应理清英语教学...
38.
七年级英语课堂教学方法
作者:
何小力
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2015年9期
页码: 
63-64
摘要:
如何激发学生学习英语的兴趣是每个英语教师必须认真思考的问题. 教师应从单词教学、朗读教学、交际教学、写作教学、寒暑假作业的布置五方面,通过引入竞争机制、运用加分激励机制、创设生动的教学情景等...
39.
2015年高考英语全国卷Ⅰ卷的启示
作者:
周丽花
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2015年9期
页码: 
67-68
摘要:
2015年高考英语全国Ⅰ卷的命题思路坚持"稳中求新、稳中求变、稳中求发展"的原则,试题各个部分均呈现出基础性、语境化、能力化、选材新的特点. 本文主要分析了2015年高考英语全国Ⅰ卷的命题目...
40.
在通用技术教学中培养学生的创造性思维
作者:
熊玉琴
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2015年9期
页码: 
73-74
摘要:
笔者认为通过培养学生创新能力提高学生的技术素养是通用技术教学的主旋律. 通用技术教育是培养学生创新精神和动手能力的最好途径,把通用技术课作为推动中小学素质教育的突破口,将通用技术课教学融入创...
41.
论幼儿园微信公众平台建设
作者:
温晓敏
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2015年9期
页码: 
91-92
摘要:
微信公众平台以零资费、操作便捷、发布及时、内容丰富、交互对话的强劲优势受到大众的青睐. 身处信息社会的家长,大都有很好的现代信息技术素养,接受能力也很强.作为幼儿园,借助微信公众平台来构建新...
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