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教师博览(科研版)2021年出版文献
出版文献量(篇)
5926
总下载数(次)
13
教师博览(科研版)
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投稿
JIAOSHI BOLAN
影响因子
0.2298
期刊荣誉:
中国期刊方阵双效期刊
华东地区优秀期刊
江西省一级期刊
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
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5926
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391.
基于"学思达"模式的新型初中生物复习课设计 ——以"现代农业中的生物技术"复习小专题为例
作者:
周梦鹤 黎慧
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2021年9期
页码: 
65-66
摘要:
通过对初中生物复习课教学的反思和改进,以及对"学思达"教学模式的理论探讨,文章阐述了新型初中生物复习课设计的必要性,并通过教学实例,说明"学思达"教学模式在复习课中,可以充分调动学生参与学习...
392.
论核心素养视角下的高中信息技术的生活化教学
作者:
张腾
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2021年9期
页码: 
67-68
摘要:
高中信息技术教学必须思考,如何通过生活化教学理念的落实,以实现信息技术学科核心素养的落地.在生活化教学策略的运用上,教师应思考两个方面:一是如何促进学生建构信息技术学科知识;二是如何促进学生...
393.
在初中数学教学中培养学生的数学思维能力
作者:
黄建和
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2021年9期
页码: 
69-70
摘要:
随着新课程的不断改革,初中数学课堂也随之改变.现阶段,我国的教育体制改革不断深入,教师要改变传统的教学方式,在原有的教学基础上培养学生的数学思维,让学生在课堂上找到学习数学的乐趣,从而激发学...
394.
论互动教学在小学数学高年级教学中的应用
作者:
王锋
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2021年9期
页码: 
71-72
摘要:
课堂是一个充满活力的教学场所.在数学教学中,教师不应该是灌输者,而应该成为学生学习的促进者,给予学生数学学习方面的帮助和指导,提升课堂互动的效率.互动教学过程中,师生之间相互沟通交流,进行有...
395.
情境故事在小学低年级数学教学中的应用
作者:
罗慧
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2021年9期
页码: 
73-74
摘要:
为强化小学生对数学知识的学习,教师需要从低年级开始,注重对数学情境故事的应用,通过数学情境故事这一载体,强化学生对数学知识的学习,提高学生的数学学习兴趣.因此,文章探讨了如何在小学数学低年级...
396.
数学文化融入小学数学课堂的路径探析
作者:
吴志颖
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2021年9期
页码: 
75-76
摘要:
数学是小学教育阶段极其重要的一门基础性学科.随着素质教育的深入推进,培养和提升学生的数学核心素养如今已经成了小学教学的重点目标.数学文化是小学数学教学内容中的重要部分,也是培养和提升学生核心...
397.
让深度学习走进计算教学 ——以"三位数乘两位数"为例
作者:
郑尧伟
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2021年9期
页码: 
77-78
摘要:
计算教学是数与代数领域的重要部分.笔者曾认为计算教学是机械而枯燥的,然而接触"深度学习"策略后,笔者对计算教学的目标有了新的理解."深度学习"是一种基于理解的学习策略,要求教师深度地改变自身...
398.
在认知爬坡中实现学习进阶
作者:
刘长花
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2021年9期
页码: 
79-80
摘要:
学习进阶是从简单到复杂、从陌生到熟悉、从现象到本质、从片面到全面、从单一到综合、从复制到创造的学习路径.在小学数学教学中,教师要扎实学生数学阶段性知识的学习,观照学生学习数学的连续性,注重对...
399.
数学教学中促进学生成长型思维形成的路径探讨
作者:
杨云
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2021年9期
页码: 
81-82
摘要:
成长型思维是思维的不断成长、进阶、超越.在小学数学教学中,教师要积极探寻学生成长型思维的形成路径,通过简化思维、质化思维及活化思维,努力促进学生成长型思维的形成.教师通过培育学生的成长型思维...
400.
幼儿园环境创设对幼儿成长的影响分析
作者:
王巧丽
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2021年9期
页码: 
83-84
摘要:
幼儿园阶段一直都是教育发展的重要阶段,也是教育启蒙时期.在教育发展的过程中,环境对一个人的影响是非常重要的.尤其是幼儿正处于思想和认知形成的阶段,这个时期的成长对于幼儿来说尤为重要.在这一时...
401.
幼儿角色游戏中优化材料投放的策略探究
作者:
洪瑰
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2021年9期
页码: 
85-86
摘要:
在幼儿园游戏活动中,角色游戏深受幼儿喜爱,角色游戏对幼儿动作、语言和社会性发展都起到了促进作用.但在实际的幼儿园角色游戏开展中,教师需要深入观察幼儿的兴趣,思考游戏的目的,进而有针对性地投放...
402.
关于舞蹈课程走进高中音乐课堂的探讨
作者:
张洋
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2021年9期
页码: 
87-88
摘要:
舞蹈教育是高中美育的组成部分,让舞蹈课程更好地走进高中音乐课堂,让学生在认识舞蹈、学习舞蹈的过程中感受美和体验美,用舞蹈文化丰富学生的校园生活,有利于学生的健康成长.文章对舞蹈课程走进高中音...
403.
生源多样化背景下的美术教学策略性思考
作者:
张皎洁
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2021年9期
页码: 
89-90
摘要:
随着江苏地区社会经济的快速发展,城镇化进程的不断加快,外来人口的持续性输入,人口多样化变得愈加明显.由于外来人口的地域性文化、生长环境、教育背景各不相同,在促进教育领域生源多样化背景形成的同...
404.
高中地理课堂情境化教学的生活化指向
作者:
仲旭辉
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2021年9期
页码: 
91-92
摘要:
常态的高中地理课堂上,学生很容易呈现出机械学习的状态.要改变这样的现状,高中地理课堂情境化教学是一个重要途径.让高中地理课堂情境化教学具有鲜明的生活化指向,有两层内涵:一是生活化的情境更容易...
405.
社会主义核心价值观融入道德与法治教学的策略
作者:
张兴红
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2021年9期
页码: 
93-94
摘要:
在新时代背景下,社会主义核心价值观应当融入初中道德与法治学科的教学中,成为引领学生言行发展的重要力量.社会主义核心价值观在初中道德与法治学科教学中的融合策略,可以概括为:在社会主义核心价值观...
406.
基于核心素养的史料教学优化
作者:
杨巍
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2021年9期
页码: 
95-96
摘要:
近年来,在历史教学中,教师越来越注重对学生历史学科核心素养的培养,意在帮助学生培养具有历史学科特征的关键能力和学习品格.同时,随着历史教学和史学研究的不断融合,越来越多的历史教师选择在历史教...
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