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江苏教育(教育管理版)期刊
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江苏教育(教育管理版)2019年出版文献
出版文献量(篇)
4618
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1353
江苏教育(教育管理版)
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投稿
Educational Management of Jiangsu Education
曾用名:
江苏教育(1950-1966停刊,1979年复刊)
影响因子
0.0929
以智者的眼光观照教育现象,以仁者的胸襟关怀教育民生。 本刊职务: 一是教育行政的思想库——致力为教育行政和学校管理提供政策资讯、科学理论、典型经验和参考消息;二是教育教学的大参考——致力为教师的教育教学提供前沿理论、思想方法、教学辅导和参考资料; 三是教育民生的代言人——致力真实再现学校、教师的生存状态,传达教师心声。
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
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目录
151.
让思政课更好地铸魂育人
作者:
王庆军 肖建
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2019年5期
页码: 
79-80
摘要:
思想政治理论课如何"铸魂育人"是一个系统的理论和实践问题,应该抓住宏观理念、中观策略和微观路径的适切"三观"进行优化,淡化教育痕迹,深化精神轨迹,让思政课充满正能量,充满真情感,回归真生活,...
152.
增创教育发展"三个优势"
作者:
唐加俊
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
1
摘要:
153.
声音
作者:
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
2
摘要:
154.
品读
作者:
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
2
摘要:
155.
陈广东 个人简介
作者:
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
3,封4
摘要:
156.
打造党建文化品牌项目 提升基层党建工作质量
作者:
眭平
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
6-8
摘要:
2017年,中共江苏省委教育工委在全省中小学校开展"一校一品"党建文化品牌项目创建活动.经过近2年的创建,在各市、县(市、区)开展评选的基础上,评选出了100个省级党建文化品牌项目.这些品牌...
157.
石城"党员研学体"助推学校高品质发展
作者:
时明 雷慧清
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
9-11
摘要:
构建以"卓越'+'"的党建文化特色为引领的石城"党员研学体",围绕"党员+"的党建创新项目开展实践研究,充分发挥党员的先进性与示范性,以引领学校精神文化、引领教师专业发展、引领学生特质培养为...
158.
用精品党建项目提升学校发展力
作者:
张扬
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
12-13
摘要:
江苏省宿迁市钟吾初级中学一方面强化思想引领,逐渐形成做"四有教师"的教师发展观、"德智体美劳"全面发展的育人观、"见贤思齐,博学至善"的校园文化观;另一方面,发挥人的主观能动性,让"人人做标...
159.
三树三融: 职业学校党建工作体系的构建
作者:
贾厚林
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
14-16
摘要:
牢牢掌握马克思主义在学校意识形态领域的指导地位,提高政治站位,落实立德树人根本任务是新时代职业学校的担当和作为.江苏无锡机电高等职业技术学校构建的"三树三融"党建体系以"三树"理念引领"三融...
160.
让党建文化品牌引领学校文化发展
作者:
管晓蓉
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
17-18
摘要:
江苏省淮安市周恩来红军小学基于红色文化的历史传承与现实需求,依托地域红色资源,将红色资源化为教育资源,将红色元素融入党建文化,培育"一校一品"红色党建文化品牌项目,挖掘红色党建文化品牌内涵,...
161.
"党员执行校长"平台为党员教师铸就教育梦想
作者:
李红松
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
19-21
摘要:
为深入推进"两学一做"主题教育,加强"一校一品"党建特色品牌建设,江苏省宝应县城中小学党支部紧紧围绕"教书育人"这一中心,通过搭建"党员执行校长"平台,引领党员在学校管理中发挥主人翁精神和先...
162.
谱写"荷润"篇章打造"三心"校园
作者:
吴梅琴
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
22-23,62
摘要:
坚持立德树人工作导向,以润丽校园,让社会放心;润美文化,让教师舒心;润泽童年,让幼儿开心的"荷润"篇章,打造"三心"品牌校园."三心"品牌校园使江苏省金湖县金荷花幼儿园的综合实力、党员战斗能...
163.
以"一校一品+"工程引领全市学校党建工作
作者:
葛井井
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
24-26
摘要:
为有效破解学校党建、行政工作"两张皮"问题,江苏省宿迁市委教育工委坚持久久为功,在中心城区学校党建工作"一校一品"项目建设基础上,启动"一校一品+"工程.加大学校覆盖面,以中心城区学校辐射带...
164.
以党建引领区域教育高质量发展
作者:
陆建国
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
27-29
摘要:
在抓实教育系统党建的过程中,江苏省连云港市赣榆区委教育工委坚持贴近中心工作,紧扣主题、主线、主业,以提升组织力战斗力为重点,通过抓组织强保障、抓思想强队伍、抓典型强示范等大力推进党建领航行动...
165.
不断提升全省中小学校党建工作水平
作者:
徐子敏
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
30,41
摘要:
166.
融合建设基地: 构建现代教科研体系的尝试
作者:
丁杰
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
31-35
摘要:
"教科研融合建设基地"是构建现代教科研体系的一种尝试,是实现教研和科研融合的一条路径.从基地建设背景、基地建设主要内容、基地建设成效以及基地建设问题四个方面进行反思,呈现教科研融合建设的苏州...
167.
走向"教育家型"校长: 政策视野中我国"校长形象"的演变
作者:
顾秀林
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
36-41
摘要:
"校长形象"是政府在校长管理中决策价值观的体现,"校长形象"考察能透视改革开放40年来政府的校长管理观念的政策变迁.通过对改革开放40年来我国校长政策文本的回顾,我们发现我国校长形象经历了政...
168.
学校乒乓球特色建设的五个着力点
作者:
李明 黄芳
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
42-43
摘要:
江苏省张家港市合兴小学营造浓郁的校园乒乓文化氛围,连接社区与家庭,创编特色乒乓操,开展乒乓联赛.学校乒乓球特色的打造不是为特色而特色,而是服务于学生的发展,以乒乓球特色课程为载体整合优质社会...
169.
建强教研组上好思政课
作者:
陈欣
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
44-46
摘要:
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程.学习贯彻习近平总书记在学校思政课教师座谈会上重要讲话精神,我们不仅要从思想上重视思政课,更要通过加强思政教研组建设,努力打造一支政治素质过硬、业务能力...
170.
点燃智慧校园新引擎 ——南京市大光路小学智慧学习系统的探索实践
作者:
董泽芳
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
47-48
摘要:
南京市大光路小学将智慧校园建设作为学校品质升级发展的重要举措,聚焦智慧学习系统的建设,基于智慧学习系统数据运用、智慧学习系统课堂运用、智慧学习系统师生合用三个不同维度,致力于实现学生的智慧学...
171.
传承鼓乐文化打造特色校园
作者:
宣广莲
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
49-50
摘要:
鼓乐文化是中华文化中的一枚瑰宝.如今的龙都娃娃鼓则是通过把鼓乐的表演过程加工、改编、定型为十三个步骤,从而适合儿童玩耍,成了龙都人的至爱.南京市江宁区龙都中心小学进一步分析学校所处区域特有的...
172.
创造适合成长的教育
作者:
徐卫东
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
51-52
摘要:
173.
在一起
作者:
徐卫东
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
53
摘要:
174.
相约星期五
作者:
徐卫东
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
54
摘要:
175.
社团的活力
作者:
徐卫东
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
55
摘要:
176.
闻斯行之请静待
作者:
徐卫东
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
56
摘要:
177.
适合教育的适性选择
作者:
董林伟
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
57-58
摘要:
178.
空间优化: 提升集团化办学品质的文化实践
作者:
瞿汉荣
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
59-62
摘要:
在义务教育均衡发展背景下,学校提升集团化办学品质需要推进文化建设.江苏省盐城市第一小学教育集团以学校文化深度建设纲要为指引,进一步提升集团化办学品质,不断探索校园空间优化这一文化实践:文化引...
179.
"教、学、评一致性"三要素: 目标、评价与教学
作者:
张菊荣
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
63-66
摘要:
"教、学、评一致性"是课程与教学的基本逻辑,其基本要素是:目标、评价与教学.学习目标是课程与教学的核心,教、学、评共享学习目标,才能达成"一致性".学习目标设定之后,应设计用于证明目标达成的...
180.
基于学习起点设计学习目标
作者:
许燕萍
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
67-69
摘要:
根据"教、学、评一致性"的课程原理,结合教师的经验,基于学生的学习起点,更好地设计学习目标,采用整班全测、个别访谈、个体观察、作品(作业)分析等策略,全面了解学生的现状,把握真实的学习起点,...
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刊名
江苏教育(教育管理版)
主编
曾用名
江苏教育(1950-1966停刊,1979年复刊)
主办单位
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