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江苏教育(中学教学版)2020年出版文献
出版文献量（篇）
3555
总下载数（次）
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总被引数（次）
1934
江苏教育(中学教学版)
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Secondary School Teaching of Jiangsu Education
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0.1652
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CN：
出版周期：
月刊
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3555
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 词汇复习是高三英语教学的一个重要组成部分.将词汇按话题进行复习,可以帮助学生构建词汇网络,提高词汇复习效果.在复习中借助"科大讯飞"的移动终端设备,可以实现教师和学生的同步互动,有助于提高词...
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32. 词汇终身学习的学术审视刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 英语词汇学习是实现"双语优势"的基础.在文献梳理的基础上,概述了在人生的三个阶段(青少年、成年和老年)英语词汇教学研究的成果和进展.
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33. 疫情期间三堂化学视频课刍议刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 名师空中课堂复习课的设计和拍摄,要将目标定位在知识的集成、认识的加深、方法的内化、素养的提升上,要通过架构的精心搭建、主线的精心构思、问题的精心设置等途径优化教学环节.此外,还要注意教学语言...
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34. 基于课标史的数学核心素养意义探析刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 仅仅将数学核心素养理解为"数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析"在一定意义上是需要商榷的.六大核心素养是数学核心素养外显的关键能力,情感意志是数学核心素养的内隐品质.数...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 现行的高中议论文写作课堂较为重技巧轻思维,这导致了学生技巧臻熟而思维空洞.理论上,培养思维能力才能从根本上提高写作水平.但其在实践中如何呈现却较为棘手,本文结合审辩式思维,以议论文写作教学起...
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36. 指向语文核心素养的群文选文策略刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 选文策略直接影响到群文阅读的效果,教师在选文时要紧紧围绕语文核心素养,引导学生在言语实践中发展语言能力,在比较阅读中培养思维能力,在品味欣赏中增强美育熏陶,在潜移默化中积淀文化底蕴.
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 现象教学强调"回到问题本身",它的起始课主张从真实的现象出发,通过观察和思考,形成学生自己的表达(知识).对于概念和结构,应当着眼于自然生成.现象教学不排斥讲授法,但只能讲授学生无法生成的内...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 数学单元起始课要实现思维的教学,需正确把握三个关系,即动手与动脑之间的关系,即时思考与长时间思考之间的关系、各种思维品质之间的关系,从而改进学生的思维方式,让学生逐步学会更清晰、深入、全面、...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 强化辨析,以适当的学习路径进行辨析式学习是思政课的题中之义.通过学科育人的话语分析,解构出概念澄清、关系梳理、比较鉴别、方案决策等辨析式学习的主要类型;基于价值引领的基本范式,观照积极育人的...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 项目化学习教学切合新时代育人要求.通过对项目化学习"校园水环境监测"的校本化实践分析,从促进学生学科知识网络化、养成学生多学科视角、培养学生批判质疑素养、培养学生探索合作创新能力和分享表达能...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2020年2期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2020年2期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2020年2期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2020年2期页码:摘要：
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45. 以"历史通感"优化历史教学刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2020年2期页码:摘要：
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46. 在自主探究中培养"地理实践力"刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2020年2期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 教学孙犁的《鞋的故事》,以文本为本,悟本真,造情境,重共鸣,做到工具性和人文性的统一.披文入情,理解文章的情感及作者的情感,增进学生对民族文化的理解,培养学生热爱生活的激情.
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2020年2期页码:摘要：
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49. 战"疫",教师何为刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2020年3期页码:摘要：
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50. 品读刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2020年3期页码:摘要：
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51. 声音刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2020年3期页码:摘要：
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52. 封底人物刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2020年3期页码:摘要：
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53. 立足语言教散文刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 阅读散文,就要品味语言;教学散文,就要立足语言.教师要抓住能引发学生感悟的语言点,关注语言,品味语言,感受语言,体验语言,走向文本深处,触摸作者心灵,体验文本意义,使学生真正地走进散文.
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54. 构建思维图式,发展学生言语思维刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 散文作品的言语背后,蕴含着丰富的联想和想象等思维活动.引导学生通过品析相应的言语形式,认识联想思维,了解形象思维,把握聚合思维,渗透发散思维,努力将其转化为学生的言语思维图式,这对培养学生思...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 当前散文教学中往往存在忽视对学生开展审美教育的现象,基于散文文体特点、中学生的认知发展和提高学生"审美鉴赏与创造"能力的要求,有必要在散文教学中有针对性地开展不同层次不同形式的审美教育.从感...
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56. 感悟与传承:散文教学要有文化味刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 散文作为一种极为重要的文学样式,取材广泛,形式多样,诗意与理性兼具,扮演着诠释文化、润泽灵魂的重要角色,是指向文化认同的语文教学的不二之选.在散文教学中,教师应该和学生一起沉浸于文本,推敲感...
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57. 散文可以这样教刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2020年3期页码:摘要：
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58. 谈思政课议题式教学情境创设刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 议题情境的创设是议题式教学中不可或缺的桥梁纽带.情境创设是否科学合理,关乎议题的功能价值能否得以有效发挥,关乎教学流程能否得以高质高效地推进.在议题情境创设中,要突出政治教育功能,培育学生政...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 当前,英语教师在教学活动中倾向于将英语看作一种封闭的符号系统,以至于有关中华优秀传统文化的教学内容比较泛化.而中华传统文化作为英语学习中不可或缺的存在,为了让学生在中外交流的过程中能够消除文...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 评点教学能充分发挥学生阅读的自主性,符合2017年版课标语文核心素养培育的要求;而诗歌教学因其文本的特点,有利于评点教学的研究和实践.本文认为,古代诗歌的评点教学要显出张力,就必须让学生端正...
江苏教育(中学教学版)基本信息
| 刊名 | 江苏教育(中学教学版) | 主编 | |
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