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教书育人(教师新概念)期刊
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教书育人(教师新概念)2022年出版文献
出版文献量(篇)
13096
总下载数(次)
10
教书育人(教师新概念)
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投稿
Education and Cultivation
曾用名:
教书育人(普教)
影响因子
0.1165
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
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13096
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121.
立足调研聚焦劳动教育评价
作者:
李健新 沈小伟
刊名:
教书育人(教师新概念)
发表期刊:
2022年4期
页码: 
19-21
摘要:
劳动评价是劳动教育中必不可少的环节.当前,劳动教育重实施轻评价,劳动教育评价的维度单一,劳动教育评价的主体单一.在学校劳动教育中,劳动评价被弱化、窄化、异化、物化,无法发挥其应有作用,原因在...
122.
以提升阅读写作能力为主做好小学语文读写教学工作
作者:
卞倩倩
刊名:
教书育人(教师新概念)
发表期刊:
2022年4期
页码: 
22-24
摘要:
阅读教学与写作教学之间有着较大的关联性,日常教学实践活动中,教师可以通过对读写结合策略的灵活应用,打造高质量的课堂,帮助学生全面提升阅读理解能力和写作能力.本文主要围绕"以提升阅读写作能力为...
123.
基于单元统整的读写结合教学 ——以统编教材四年级上册第三单元为例
作者:
陈春兰
刊名:
教书育人(教师新概念)
发表期刊:
2022年4期
页码: 
25-27
摘要:
"读写结合"是小学生语文核心素养养成的重要路径之一.为落实新课程标准中提出的"重视写作教学与阅读教学之间的有机联系",解决小学语文教学中"读写两张皮"的问题,本文以统编教材四年级上册第三单元...
124.
从文体切入,多维度解读小说文本
作者:
张长松
刊名:
教书育人(教师新概念)
发表期刊:
2022年4期
页码: 
28-29
摘要:
在初中语文教学中,教师可以引导学生从小说的文体特点入手,多维度解读作品,从而提升阅读和赏析水平.教师要给学生介绍一下作品的背景资料,理解小说的社会价值;要品味小说语言,鉴赏作品写作风格;要分...
125.
儿童心理学视域下课外阅读指导策略
作者:
高娟
刊名:
教书育人(教师新概念)
发表期刊:
2022年4期
页码: 
30-31
摘要:
在小学语文教学中,教师要充分考虑学生的心理特点,利用小学生对未知事物的好奇心,设置悬念,促使其积极阅读;培养他们的对比思考能力,引导其一边阅读,一边质疑;让他们猜测作者的创作意图,并结合实际...
126.
高中思想政治课提升学生法治意识的探索
作者:
巩金玲
刊名:
教书育人(教师新概念)
发表期刊:
2022年4期
页码: 
32-34
摘要:
高中思想政治课讲授法治内容、使用法治资源,让学生关注社会的同时增长法律知识、提升法律素养,践行法治精神、落实法治义务,达成立德树人的根本任务.高中思想政治课提升学生法治意识有利于促进学生的健...
127.
八年级学生英语学习两极分化研究
作者:
徐国华
刊名:
教书育人(教师新概念)
发表期刊:
2022年4期
页码: 
35-36
摘要:
对于初中生而言,八年级英语学习是一道"分水岭":一部分学生会得法趁劲,学习成绩扶摇直上;另一部分学生则踟蹰不前,甚至会出现退步的现象.为此,作为英语教师,面对学生在英语学习上的两极分化现象,...
128.
中小学国学教育中体验式学习模式新探
作者:
孙春梅
刊名:
教书育人(教师新概念)
发表期刊:
2022年4期
页码: 
37-39
摘要:
基于目前中小学开展国学教育的现状与意义、理论与模式,本文主要对体验式国学教育模式的实践与评价进行了阐述.就中小学体验式国学教育模式的实践而言,其特点在于把中华传统文化和现实生活相结合,通过"...
129.
"双减"背景下小学生心理健康教育策略探析
作者:
邵志卿
刊名:
教书育人(教师新概念)
发表期刊:
2022年4期
页码: 
40-42
摘要:
国家"双减"政策的颁布和落实,一方面是为了减轻学生课业负担,另一方面也显示出国家对青少年身心健康的重视.因为政策刚刚施行,在此期间,学生难免会遭遇困惑、焦虑以及矛盾等负面心理的影响,所以要引...
130.
九型人格理论下防控校园欺凌现象研究
作者:
俞懿洋
刊名:
教书育人(教师新概念)
发表期刊:
2022年4期
页码: 
43-45
摘要:
校园欺凌是一个复杂且不能忽视的社会问题,其一直对家庭、学校及社会的教育与管理工作的顺利实施造成巨大影响.全国各地均开展多样的校园法制知识教育宣讲,在校学生间因欺凌事件所导致的犯罪案件有所下降...
131.
搭建区域教研平台促进教师专业成长
作者:
游孙瑛 陈华忠
刊名:
教书育人(教师新概念)
发表期刊:
2022年4期
页码: 
46-47
摘要:
为打造师德高尚、业务精湛、视野广阔的师资队伍,助推教育高质量发展,福清市教师进修学校通过集体备课、找准载体、多样赋能等方式,全方位提高教师的教科研能力,促进教师的专业成长.
132.
农村中学青年教师职业幸福感提升策略探究
作者:
张晴 王凤秋
刊名:
教书育人(教师新概念)
发表期刊:
2022年4期
页码: 
48-50
摘要:
青年教师作为农村教学的中坚力量,产生了诸多积极的社会效益,增加了农村地区教师的有效供应,优化了农村教师队伍,促进了农村教育质量的提高,改善了农村教育的面貌.但农村中学存在部分青年教师职业幸福...
133.
初中地理课外活动探索与实践
作者:
李英忠
刊名:
教书育人(教师新概念)
发表期刊:
2022年4期
页码: 
51-53
摘要:
地理课外活动是初中地理教学过程中非常重要的一部分.本文首先针对地理课外活动开展的优势和意义进行阐述,通过探究课外活动开展的原则,最终提出了切实可行的课外活动策略,希望能够切实为初中地理教师开...
134.
指向人文生态重构的幼儿园绘本教学探析 ——以绘本《小黑鱼》的教学为例
作者:
田燕妮
刊名:
教书育人(教师新概念)
发表期刊:
2022年4期
页码: 
54-56
摘要:
幼儿园的课程建构中凸显绘本阅读,对培养幼儿的观察、沟通、想象及创新能力都有重要作用,对构建人文幼儿课堂、提升幼儿道德水平、改革幼儿园德育体系等皆有重要意义.因此,教师在绘本选文上应该有意识地...
135.
运用词汇衔接手段改善高中英语读后续写的连贯性 ——基于主位结构理论
作者:
郭丹
刊名:
教书育人(教师新概念)
发表期刊:
2022年4期
页码: 
57-59
摘要:
作为语言学习方法,王初明(2012)提出了"读后续写"法并阐明其促学优势.作为语言学习评价方法,2016年起浙江等省份陆续在高考中使用读后续写这一全新的英语写作题型,更加注重考察学生的语言综...
136.
小学数学教学中信息技术应用策略研究
作者:
何艳
刊名:
教书育人(教师新概念)
发表期刊:
2022年4期
页码: 
60-62
摘要:
信息技术与各领域进行深度融合,教育教学也不例外.随着信息技术与基础教育的进一步融合,小学数学课堂教学中也逐渐增加了信息技术的应用,一方面教师的信息技术素养能够得以提升,另一方面,小学数学课堂...
137.
应用"边际效用"理论促进美术教学"最优化"
作者:
赵玥
刊名:
教书育人(教师新概念)
发表期刊:
2022年4期
页码: 
63-65
摘要:
学生的美术学习是有一定边际的.教师的美术教学往往会出现"边际效用递减"现象,其主要成因是课堂信息量过大、留白过少、评价单一等.研究"边际教学",能促进美术学科研究微格化,关照学生美术学习差异...
138.
"陌生化"教学: 打开学生数学学习"另一扇窗"
作者:
董其荣
刊名:
教书育人(教师新概念)
发表期刊:
2022年4期
页码: 
66-68
摘要:
在小学数学教学中运用"陌生化"理论,是对学科数学的智性考量、对教学现状的智性反思."陌生化"教学能让学生产生鲜活思维、情感共鸣、探究乐趣等.在小学数学教学中实施"陌生化"教学,可以通过教学场...
139.
运用掌握学习策略建构信息技术学本课堂
作者:
钱球
刊名:
教书育人(教师新概念)
发表期刊:
2022年4期
页码: 
69-71
摘要:
学本课堂,是指以学习者学习为本的课堂.建构信息技术学本课堂可以有效提升学生学习效率,让学生在以自身为主的强积极性、高互动性的氛围中进行深度学习,掌握相关信息技术知识.教师可以运用掌握学习策略...
140.
绘本在英语批判性思维培养中的有效运用
作者:
范娇
刊名:
教书育人(教师新概念)
发表期刊:
2022年4期
页码: 
72-73
摘要:
批判性思维旨在合理的、反思的、开放式的自我思考,强调思考探寻过程中的证据和逻辑.当前,批判性思维的培养是教育界的热点问题.英文绘本是通过趣味性的阅读故事提高学生的学习兴趣,在渗透批判性思维的...
141.
在初中班级活动中培养学生"钝感力"
作者:
钟后强
刊名:
教书育人(教师新概念)
发表期刊:
2022年4期
页码: 
74-75
摘要:
在初中班主任工作中,教师要组织各种班级活动,培养学生的钝感力,让学生对日常生活中的得失问题不要太过于敏感,促使其消除负面情绪,积极勇敢地面对生活中的困难.在活动中,学生能学会苦中作乐、勇敢挑...
142.
基于立德树人的小学班级管理探析
作者:
吴寒
刊名:
教书育人(教师新概念)
发表期刊:
2022年4期
页码: 
76-77
摘要:
小学班级管理融入立德树人教育观念,其适合性和实践价值更高.班主任要建立正确的管理理念,围绕学生主体推出管理措施,培养学生良好学习态度和生活认知,无疑是最为理性的选择.立德树人教育是科学的教育...
143.
搭建活动平台培养自主管理能力
作者:
尤春燕
刊名:
教书育人(教师新概念)
发表期刊:
2022年4期
页码: 
78-79
摘要:
在初中班级管理中,班主任要积极搭建活动平台,给学生展示自己才华的机会,提升他们的自主管理能力.在设计活动平台时,班主任要促使学生自主参与活动,让他们提升责任意识,鼓励他们在实践中丰富个性体验...
144.
期末"花式奖励"值得称赞
作者:
胡华
刊名:
教书育人(教师新概念)
发表期刊:
2022年4期
页码: 
80
摘要:
2斤猪肉、2根大葱、1条活鲤鱼……这是江苏省淮安市纪家楼小学40名优秀学生收到的特殊"寒假大礼包".1月21日是学生返校拿素质报告单的时间,当天纪家楼小学对本学期品学兼优的40名学生进行了表...
145.
尊师重教当选好发力点
作者:
王颖 刘艳红
刊名:
教书育人(教师新概念)
发表期刊:
2022年4期
页码: 
80
摘要:
全市教师可在医院优先窗口享受优先服务;需要住院的,提供相关证明可享受"绿色通道"服务;乡村教师优先在属地基层医疗机构享受下沉专家的号源——2021年12月温州市发布《关于加强教师"礼遇优待"...
146.
人物介绍
作者:
刊名:
教书育人(教师新概念)
发表期刊:
2022年3期
页码: 
封2
摘要:
147.
人物介绍
作者:
刊名:
教书育人(教师新概念)
发表期刊:
2022年1期
页码: 
封2
摘要:
共
147
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教书育人(教师新概念)基本信息
刊名
教书育人(教师新概念)
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曾用名
教书育人(普教)
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