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教书育人(校长参考)2018年第10期出版文献
出版文献量（篇）
10718
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教书育人(校长参考)
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Education and Cultivation
曾用名：
教书育人(教育新理念)|教书育人(高教)
影响因子
0.0880
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
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1. 别把学校当企业管刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2018年10期页码:摘要：
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刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2018年10期页码:摘要： "新样态学校"是相对学校"现样态"而言的一种说法,我们要通过构建"学校新样态",促使不同学校探索出适应自己"区位定位和服务对象"的新的发展路径,切实提升学校教育内涵发展的质量.
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刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 我国的学校管理实行的是校长负责制,这就要求校长不仅自身要有足够的能力,也需要对学校进行有效的管理,从而发挥整体优势,使学校得到良好的发展.校长要由内而外地发展自己,不仅在思想上,自我管理上,...
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刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2018年10期页码:摘要： "三纲""五常"是中国儒家文化中的重要思想,在漫长的封建社会中起到了极为重要的作用.党的十九大提出了"让每个孩子享受公平而有质量的教育"的奋斗目标,实现这个目标首先要有校长的科学管理.当前,...
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刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 我们在观紫中学隆重集会,共商毕业班工作大计,同绘观紫教育美好蓝图,大力表彰先进鼓舞士气,相互交流碰撞思维.旨在为观紫教育持续、更好地发展凝心聚力、出谋划策,探寻贴切观紫教育发展的源头活水和适...
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6. 成就自我,莫负芳华刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 新的学期要有有远大的家国情怀和实干精神,进而活出自己的人生情趣,取得新的收获和新的跨越.
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刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 新学年开学典礼讲话,对同学们提出四点希望.
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8. 提高升旗活动实效三法刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 升旗仪式的效应应是长久的,而不是仅体现在活动中,所以借助升旗仪式对学生进行德育,抓住升旗仪式,对学生创新开展形式多样的活动,利用升旗仪式这一载体,与师生日常学习生活紧密结合起来……寻找升旗活...
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刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 中小学生打赏网络主播,天价打赏事件频发;种类繁多,打赏上瘾;打赏亚文化负面影响大;诱导性打赏影响大,已演化成为一个新的急需研究和治理的社会问题.中小学生不成熟的心理、独特的成长环境、粉丝效应...
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刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 班级制度文化在班级文化建设中至关重要,合理的班级制度文化能营造出优良的班级精神文化氛围.我们可以从班级制度文化建设的理论指导、理念、组织结构、岗位职责、核心制度五方面出发,探索出一条切实有效...
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11. 基于核心素养的环境道德教育刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 环境道德已成为现代公民必备的道德素质之一,在小学实施环境道德教育迫在眉睫.可以从抓好德育课教学,夯实教育主阵地;挖掘各科资源,形成教育合力;开展小课题研究,让学生在实践中得到教育;举办主题活...
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12. 英国师生这样看待学生穿校服刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 为什么要穿校服上学?近年来,英国中小学对这一问题展开了广泛讨论,师生达成了共识,一致认为穿校服上学具有诸多益处.
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刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 本课题研究是在当前全社会聚焦中国学生发展核心素养培养背景下,通过对普通高中传统课堂的转型升级,以构建新型课堂形态为载体,进而重构课程观、教学观、学生观、评价观的应用型研究课题.通过在高中学段...
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14. 开设体现人核心素养的课程刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 办学办课程,学校应多开设每个人长期卓越发展必需的"体育素养、语言素养、科学素养、心理素养、交际素养"课程,为孩子终身发展奠基.教孩子一年,为孩子着想一辈子.
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15. 有效观课议课要"四走进"刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 观课议课是常见的教研形式,是教师专业提升的有效途径之一.本文从实践的角度,探寻提高观课议课的有效性的路径.有效观课议课除讲究方法外,还得走进教师、走进教材、走进学生、走进教学,尊重、理解和激...
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刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 针对当前校本研训工作存在的研训内容与课堂教学脱节、研训目标缺乏层次性、研训活动流于形式的问题,笔者所在学校近年来实施以"三类教师"素养为目标、"三个课堂"建设为载体、"三个改进"行动为路径的...
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17. 浅谈如何促进教师专业化发展刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 新时代,促进教师专业化发展,校长是核心,研修是根本,氛围是保障.这既是教师个体自身成长的需要,又是提升学校发展内涵的动力之源,更是促进教育事业可持续发展的关键.
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18. 学校文化建设的三个层面刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 文章从物质文化层面、制度文化层面和精神文化层面三个层面针对学校文化建设谈谈认识.
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刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 践行社会主义核心价值观,是学校立德树人的中心工作.基于此,我校立足校情,以"红色资源"为依托,以培养"红色传人"为目标,通过"塑造校园环境,凸显红色品位;丰富活动载体,播种红色因子;强化课程...
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20. 让家长会"活"起来刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 家长会作为学校工作中不可回避的话题,它是家校联系工作当中不可或缺的重要纽带.虽然当今信息化建设在学校工作应用十分广泛,许多学校在此方面工作却是老生常谈,但是有的学校却能使此项工作创新而又"活...
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21. 家长应有的"三种意识"刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 孩子是每个家庭的希望,每位家长都想让孩子成才、成长.从教二十余年,通过家长会、家访等途径,我和家长交流过很多次,从反馈的信息来看,家长无不对孩子尽心尽力,可却经常事与愿违.究其缘由,无不是家...
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22. 静候花开刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 从教33年,凭着对教育事业的热爱与执着,我坚守教育教学岗位,扎实教学,精心管理,善于反思,不断学习,投身科研,由一名普通的教师成长为中学高级教师,中心初中校长.
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刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 古诗文不仅是初中语文教学中的重点和难点,同时也是我国历史发展和文化传承过程当中的重要瑰宝.因此,教师不仅要在课堂教学中增加一些生动有趣的教学内容,还要引进多样化的教学方法和教学手段,并将传统...
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刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 国家情怀的培养是教育永恒的主题,能够让学生在做每一件事之前都先考虑到国家的利益,在健康的思想指引下成长.初中阶段是学生思想形成的一个重要时期,培养学生的国家情怀是刻不容缓的.文章从两个方面出...
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刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 在小学语文教学中开展合理的个性化作文教学可以有效提高小学生的写作能力,可以培养学生的创新意识,充分将学生的个性化思维激发出来,进而为提高学生的文字创作能力打下坚实的基础.
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26. 小学数学作业设计要点分析刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 数学是一门抽象而系统的学科,它要求学生运用自己的思维能力,系统地掌握知识.数学作业使学生通过所学知识,以旧入新,触类旁通,获得分析问题和解决问题的能力,是学生形成基本技能的重要途径.在教学实...
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27. 小学思想品德课心理健康教育探讨刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 随着时代的发展,各所学校都开始认识到了小学思想品德这门课的重要性.小学生的身心发展还处于基础阶段,教师要看到每个学生身上的闪光点,合理地制定课堂的有效引导策略,在思想品德课堂中加入心理健康教...
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刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 以特定政治学科研究主题为依托,突破课堂这一场域的研究性学习,在培养学生的公共参与素养上更胜一筹,为此,正确处理好课题选择、实施频度等问题,加强对学生研究性学习的指导,将对学生公共参与素养的培...
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29. 初中语文习作作业设计策略研究刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 语言的学习渗透于各个学科,最明显的就是语文学科.语文能够有效地培养学生的深层的底蕴,有助于其他学科的学习理解.初中是学生思想逐渐成熟的时期,这个阶段对写作能力也提出了更高的要求.
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刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 作文教学是语文教学的重中之重,是我们母语教学在实践中的一种应用模式.一直以来,作文教学都呈现出教学难、成效慢的特点,本文旨在通过着眼细微之处,让作文课堂更加有效,让我们的作文教学更上一个台阶...
教书育人(校长参考)基本信息
| 刊名 | 教书育人(校长参考) | 主编 | |
| 曾用名 | 教书育人(教育新理念)|教书育人(高教) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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| ISSN | CN | ||
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教书育人(校长参考)评价信息
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