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教学月刊(小学版)语文2017年第7期出版文献
出版文献量（篇）
5505
总下载数（次）
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总被引数（次）
3003
教学月刊(小学版)语文
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JIAOXUE YUEKAN(XIAOXUE BAN)
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本刊以“为课改服务，为教师服务”为宗旨，面向小学各科教学。注重理论指导，突出实践应用
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出版周期：
月刊
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1. 让学生站在课堂中央刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年7期页码:摘要：
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2. 专业成长中的三本书刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年7期页码:摘要：
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5. 元认知和作文教学刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年7期页码:摘要：
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6. 伏应技法例谈刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 伏应是小学语文教科书中常见的一种写作技法.以鲁教版教材为例,文本中常用的伏应技法有首尾照应、段间照应、设疑照应和扣题照应.使用伏应技法,能增强故事的完整性、严密性,吸引读者的注意力.了解这种...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年7期页码:摘要：
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 人教版教材在三至六年级的部分课文后面共安排了44则"资料袋",主要从背景资料介绍、文本知识补充、同类资料拓展、人物生平介绍、原著作品推荐等五个维度进行设置.教学中应充分挖掘"资料袋"的潜在价...
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10. 略读教学"学导课堂"的实施策略刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 透视小学中高段语文的略读教学,存在"精讲细读""蜻蜓点水""放任自流"的尴尬.略读教学要以培养阅读能力为重点,以自主合作探究学习为主要方式,以"学导"的教育理念为优化手段.一方面,让学生放手...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 阅读期待是贯穿阅读活动全过程的心理活动.阅读教学中教师可借力对学生的阅读期待进行调整,以提高阅读教学的实效.即以阅读期待为落点,从入题、披文、提升三个教学阶段入手,形成三个支架.通过巧解标题...
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12. 中段语文人物对话的教学价值与策略刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 课文中人物对话的教学是中年级语文教学不容忽视的一项重要内容.教学时要清楚对于人物对话,应该教什么,应该用什么方式教,应该教到什么程度.教师只有对这三个问题有了清晰的认识,才能真正实现人物对话...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 学习是思维的体操,只有沿着学生思维的逻辑组织教学活动,才能引导学生转识成智,从理解性学习走向创造性学习.以《石头书》一文教学为例,教师通过巧用前置学习单、借用思维导图、活用对比阅读等形式,引...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 抓文眼是语文阅读教学的途径之一.教学时,从抓"词眼"、抓"句眼"到抓"段眼",层层深入,有效帮助学生理清文章脉络,深入理解文本,领悟表达方式,让学生受到美的熏陶和启迪,积累优美的语言,并学习...
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15. 结合语境,感受古诗"四美"刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 小学阶段是引导学生进行古诗审美体验的最佳阶段.但在实际教学工作中,大多数学生都不喜欢学习古诗.究其缘由,主要是教师教学古诗的方法过于单一,教学内容不够全面.根据学生的心理和生理特点,教师应该...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 绘本阅读已经成为全世界儿童阅读的时尚,并被越来越多地引入课堂教学.在低段语文课堂上,教师可以引入绘本这一阅读工具,通过让学生感知绘本的艺术之美,发掘绘本的想象之美,体会绘本的语言之美,来促使...
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17. 注重学科融合丰富语文课堂刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 语文与其他学科之间有着十分密切的联系.教学时注重跨学科的学习,能使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,这对增强语文课程的整体效应有着十分重要的意义.教师要根据教材内容,有针...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 人教版语文教材从三年级开始就安排了大量循序渐进的培养学生信息搜集运用能力的训练.但由于实际教学中不重视、缺方法和少评价,学生还是经常会出现无法有效搜集、判断和运用信息的问题.因此,教师要引导...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年7期页码:摘要：
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年7期页码:摘要：
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 课外阅读在学生语文素养形成中的作用是不言而喻的,在语文课程标准中的重视程度也是有目共睹的,但在语文教学中一直未能得到有效落实.部编教材把课外阅读纳入教学计划,这就需要我们采取新对策:发挥好课...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 传统的教学模式极大地制约了教师教学和学生学习的空间.借助从电视节目中获得的灵感,采用"百家讲坛"这一教学方式,使其融入导课、答疑、讲评等教学环节,能让学生在语文学习中化被动为主动,成为学习的...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 当前,国内正在大力推进课堂转型的教学改革,其核心是"以生为本,学为中心".基于此,单元整体备课时,教师应"立足整体解读,把握教材基点;关注学生差异,找准学习起点;分合交替统整,建构教学板块"...
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24. 莫让研讨课堂成"秀场"刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 当前,有不少研讨课走样变质成作秀课,教学过程超乎寻常地顺利.教师为保证研讨课的教学效果,往往将教案设计为线型结构,尽量不预留弹性空间,用课堂表演来代替课堂教学.要让研讨课回归本质,首先要端正...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年7期页码:摘要：
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 《共同核心州立标准》(小学英语听说标准)是美国广泛使用的母语课程标准.它在口语交往策略传授、信息处理能力培养、交际规则学习、多媒体技术运用等方面均有值得研究的特点,可以为我国小学阶段的口语交...
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30. 征稿启事刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年7期页码:摘要：
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