教育导刊(下半月)期刊
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教育导刊(下半月)

Journal of Educational Development
曾用名: 教育导刊·幼儿教育(-2008.12)

影响因子 0.2348
本刊以“教育理论,推介教改经验;反映广州特色,展现南粤风格;推动教育改革,繁荣教育科学”的办刊宗旨,坚持为教育行政部门决策服务,为基层教育实践服务,为教育科学研究服务。
主办单位:
广州市教育科学研究所
ISSN:
1005-3476
CN:
44-1371/G4
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
广东省广州市
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  • 作者: 杨宁
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  5-10
    摘要: 2014年《科学》杂志刊载的研究报告“儿童早期投入能够极大地促进成年期健康”对美国卡罗莱纳州启蒙计划20余年的纵向数据进行分析,研究揭示:在儿童早期阶段经历过高质量干预计划的贫困儿童,在成年...
  • 作者: 周燕 罗嘉仪
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  11-15
    摘要: 文章对我国大陆地区改革开放后幼儿教师专业化发展的政策进行系统性梳理和特点分析,并通过与澳门、台湾地区的相关政策进行比较,分析了我国大陆地区幼儿教师准入政策与培养培训政策存在的问题,提出加快学...
  • 作者: 刘翠航 王迎兰
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  16-20
    摘要: 实施资格认证制度是把关教师质量和提升教师专业化水平的重要保障,也是拓宽教师来源的重要途径。基于对我国教师资格认证制度的梳理,以及对幼儿教师资格认证制度发展现状和特点的分析,我国幼儿教师资格认...
  • 作者: 刘国磊 李丽 王燕
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  21-23
    摘要: 对N市L幼儿园中班四名教师的非参与性观察和深度访谈发现,幼儿园一日生活中教师主要用“询问”和“看”两种方式判定幼儿的负向情绪表达,并结合年龄、性别、性格等多方面判定幼儿的负向情绪表达;教师通...
  • 作者: 陈姝娟 陈淑莹
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  24-28
    摘要: 运用问卷法对广东省农村地区158名3-6岁留守儿童的情绪调节策略进行了调查研究。结果表明:3-6岁留守儿童的情绪调节策略在年龄方面差异显著,总体情况是年龄越大,情绪调节策略越好;性别方面也存...
  • 作者: 赵东群
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  29-32
    摘要: 游戏水平低下是当前幼教实践中面临的重要问题。基于动作领域的动态系统理论的视角剖析3-6岁儿童游戏水平现状,教育者可以从游戏环境的建设、儿童能力的提升、游戏任务的规划三个方面促进儿童游戏向更高...
  • 作者: 韩婉姝
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  33-35
    摘要: 幼儿园一日生活中,科学合理、安全愉快的生活活动对幼儿的身心健康发展起着重要的促进作用。文章通过案例分析,反思和探究了当前幼儿园生活活动指导的适宜性问题,提出幼教工作者的指导应该遵循幼儿生长发...
  • 作者: 周红梅
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  36-39
    摘要: 尊重幼儿的个体差异是教育的重要前提。教师在开展教学活动时,要依托幼儿的兴趣差异开发丰富且有特色教学内容;立足幼儿的经验差异创设和谐而有个性的教学环境;根据幼儿的能力差异采取灵活而多样化的环节...
  • 作者: 于晓青 孟艳
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  40-42
    摘要:
  • 作者: 邱晓娟 黄丽娟
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  43-46
    摘要:
  • 作者: 万力维 赖竹婧 邵明星
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  47-49
    摘要: 农村学前教育的发展需要依靠一支师德高尚、业务精良的农村幼儿教师队伍,基于农村幼儿教师的专业发展水平及其培训需求,开展具有针对性的培训是提高农村幼儿教师培训有效性的途径。为此,在农村幼儿教师培...
  • 作者: 高志娟
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  50-52
    摘要: 幼儿园班级常规的制定和实施是确保班级日常管理工作顺利进行的基本保障,但目前班级常规在班级管理中出现异化现象,为此,幼儿教师需制定合理的规范常规,提高班级秩序,促进班级的民主管理。
  • 作者: 刘婷
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  53-56
    摘要: 以“双因素理论”为基本视角对影响保育员工作满意度的因素进行分析后发现,当前保育员的工作面临社会认同度低、待遇不高、管理规范性差等诸多问题,影响了保育员工作积极性的发挥。幼儿园管理者应该充分分...
  • 作者: 莫秀锋
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  57-59
    摘要: 优秀的幼儿教师首先要符合《幼儿园教师专业标准(试行)》的要求。在此基础上,其教育行为还要同时具备三大特征:一是以合理的规则引领儿童,帮助儿童成长为负责任的社会人;二是拥有教育智慧,不仅深入了...
  • 作者: 翟媛媛
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  60-62
    摘要: 高质量的幼儿教育需要高水平的优秀幼儿教师。优秀幼儿教师的成长经历了一个由一般到优秀的过程,优秀幼儿教师的成长要从“心”开始,尽心组织每一次活动,全心关爱每一位幼儿,真心对待每一位同事,诚心沟...
  • 作者: 司升宝
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  63-65
    摘要: 幼儿教师要有成为一名优秀教师的决心,使自己在专业化的道路上不断前进。成为一名优秀的幼儿教师,首先要端正教学态度,对待幼儿要用心;其次要提高教学技能,不断提升自己的教育能力;第三要做好家长工作...
  • 作者: 孔露
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  66-68
    摘要: 学习智慧有利于提升幼儿园教师的专业理念,完善幼儿园教师的知识结构,增强幼儿园教师的专业能力。卓越幼儿园教师的养成,需要培养幼儿园教师“乐学”“想学”的意愿,提高幼儿园教师“知学”“会学”的能...
  • 作者: 张亚妮
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  69-70
    摘要: 对幼儿园骨干教师的访谈显示,幼儿教师心目中的优秀教师形象是:钟情幼教,热爱孩子,有职业幸福感;了解孩子,因材施教,给孩子恰当支持;从容向上,善于思考,做终身学习者。其中,热爱并幸福是优秀幼儿...
  • 作者: 姜阗
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  71-73
    摘要: 《幼儿园教师专业标准(试行)》提出了新时期幼儿园教师的基本标准,幼儿教师应以《专业标准》为基本准则,以超越《专业标准》为努力方向,在践行教育理念、引领高尚德行、运用教育机智以及与家长高效沟通...
  • 作者: 赵虹
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  74-75
    摘要: 案例式园本教研往往选择一个实际的典型的案例,由教师集中进行广泛探讨并延伸到相关问题。在此过程中要注意把握好案例的核心矛盾,指导实践,提高集体教研水平,促进教师树立科学的教育理念和个人专业成长...
  • 作者: 梁丽英
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  76-77
    摘要: 农村有着丰富的乡土资源,充分利用现有的乡土资源提高幼儿体育活动的质量非常重要。可以通过师资培训,提高教师利用乡土资源开展幼儿户外体育活动的能力;发动家长、教师、幼儿利用乡土材料制作体育器材,...
  • 作者: 乔文君 陆月崧
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  78-79
    摘要: 主流教育环境不仅有利于特殊儿童融入正常的生活,也让普通儿童学会理解关爱弱势幼儿。文章基于自闭症儿童随班就读的教育实践,归纳出一些实操性强的、有效的教育干预策略。
  • 作者: 宋梅
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  80-83
    摘要: 文章从自爱、自私、自卑三个方面对儿童的心理进行解读,进而提出预防和消除长子女产生“二胎焦虑”消极心理的对策。
  • 作者: 沙莎
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  84-86
    摘要: 随着家庭中原有的一些独生子女升格为长子女,受多方面的影响,一些长子女不同程度地表现出心理与行为问题。文章提出帮助长子女走出心理困境的出路:家长采用民主的家庭教养方式,培养长子女的独立能力;做...
  • 作者: 杨大伟
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  87-90
    摘要: 当前我国广大农村地区的幼儿家庭教育存在着诸多的失职现象,严重影响幼儿的健康成长,农村幼儿教育亟需家庭教育的回归。文章从家庭教育的主要承担者———幼儿家长面临的困境出发,通过系统分析其内外部影...
  • 作者: 涂玥
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  91-94
    摘要: 英国教育与就业部从2013年起要求早期教育机构必须为所有即将进入小学的5岁幼儿建立档案袋,并评价幼儿在早期教育基础阶段结束时的学习与发展水平,以此作为小学一年级教师制定有效的课程和学习计划的...
  • 作者: 王海英
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  95-96
    摘要:

教育导刊(下半月)基本信息

刊名 教育导刊(下半月) 主编
曾用名 教育导刊·幼儿教育(-2008.12)
主办单位 广州市教育科学研究所  主管单位
出版周期 月刊 语种
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ISSN 1005-3476 CN 44-1371/G4
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