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教育教学论坛
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jiaoyu jiaoxue luntan
主办单位：
河北教育出版社有限责任公司
ISSN：
1674-9324
CN：
13-1399/G4
出版周期：
周刊
邮编：
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151. 打造"适用型"大专音乐师范生刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年30期页码:摘要： 随着教育事业的迅速发展,社会对教育人才的素质和综合能力的要求越来越高.面对着如今严峻的就业形势,如何顺应社会的要求,改革高专音乐教育教学摸式,培养学生的职业行为能力,打造出"适用型"的大专音...
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152. 研究学生心理提高教育效果刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年30期页码:摘要： 教师要善于洞察学生的心理,了解学生,因材施教,因势利导.教育时应该真诚地尊重、理解和信任学生,随时随地激励、提醒学生.只要做到时时研究学生的心理,处处以学生为本,就能事半功倍,提高教育效果.
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153. 陶行知教育思想在中学英语教学中的应用刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年30期页码:摘要： 陶行知先生是中国现代伟大的"人民教育家",他的好多教育思想在当时有着显著影响.在如今新课程改革的背景下,尤其在中学生英语教学过程中,学习和研究陶行知先生的教育思想,有着重要的现实意义.在英语...
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154. 按照科学发展观的要求构建和谐教育刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年30期页码:摘要： 要构建和谐教育,关键是确立以人为本的理念,根本方法是统筹兼顾、改革创新,目标是和谐发展,造就个体、社会、自然相和谐的高素质的人.这一系统工程需要建立以政府为主导,学校教育、社会教育、家庭教育...
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155. 教书,重在育人刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年30期页码:摘要： 文章通过对教书育人这个古老的话题展开,引出"育人"在教学中的重要性.实践教学中有些所谓的学困生,只是教师先入为主的一个定性,用爱心去育人是新形势下教师应具备的素质.
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156. 论大学英语的"教"与"学"刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年30期页码:摘要： 外语能力是21世纪人才必备的素质.21世纪是人才的时代、信息的时代,然而近些年来,我国的英语教学由于缺乏高效率的教学方法,加上教学观念落后、教学模式和观念存在一些重大的缺陷,许多学生在英语上...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年30期页码:摘要： 课堂教学模式具有科学性、可操作性、高效性、地域性等特征,本文对在体育与健康教学中如何将课堂教学模式化进行了探究.
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158. 药剂学中调节渗透压的计算方法刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年30期页码:摘要： 本文将药荆学中调节渗透压的计算方法归纳为冰点降低数据法、氯化钠等渗当量法和溶质摩尔浓度计算法三种,并分别举例说明.
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159. 浅谈英汉翻译实践中词类之转换刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年30期页码:摘要： 在英汉翻译实践中,将英文的词类完全译成相应的中文词类是不可能的,它需要译者在充分理解原文的基础上,将英文的词类灵活地转换,从而准确表达.本文介绍了几种常见的汉英翻译中的词类转换技法.
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年30期页码:摘要： 考试改革是高校教育教学改革的重要组成部分,本文分析了目前高校课程考试中存在的问题,从高等医学教育的基本要求、社会对医生的要求、高等医学教育的目的等方面,论述了临床医学专业增加课程口试考核的必...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年30期页码:摘要： 伴随着我国高等教育的大众化,大学毕业生就业问题愈来愈突出.高校应更新教育理念,调整专业设置,完善人才培养模式,加强对大学生的就业指导,增强大学生提升就业能力的积极性和自觉性.
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162. 浅议高校举办大型校园"双选"会的意义刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年30期页码:摘要： 现今,由于受各种因素的影响,用人单位与毕业生通过高校举办的校园大型"双选"会达成就业意向的机率有所下降,举办大型校园"双选"会所取得的成效与人们对"双选"会的期望存在一定的差距.因此,部分高...
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163. 输入假说、互动假说与输出假说的关系及发展刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年30期页码:摘要： 输入假说提出如果学习者预先倾向于所学语言,那么可理解性输入是二语习得的唯一必要条件.互动假说提出要想完全地理解二语输入的本质,除了可理解性输入,还必须研究学习者在学习过程中的互动.输出假说进...
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164. 浅谈网络隐私的保护刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年30期页码:摘要： 由于互联网技术的发展和网络功能的完善,搜集、整理、分析和传播网络个人隐私变得非常容易.本文从现有的技术层面提出了保护网络隐私的策略.
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165. 运用现代教育技术改革音乐课堂教学之我见刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年30期页码:摘要： 现代信息技术的深入发展,不仅带来社会政治、经济、文化等领域的深刻变革,也引起了传统音乐教育的一场革命.如何行之有效地深化音乐课堂教学改革,是摆在每一个教师面前的重要课题.以多媒体为核心的现代...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年30期页码:摘要： 中学体育教学不仅要根据学生的生理特点,合理安排学生的练习密度和强度,同时必须符合学生的心理特点,通过体育课培养学生对体育的兴趣,发展他们健康的个性和良好的心理品质.一个健康的人,除了要身体健...
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167. 高中美术设计模块教学培养学生创意思维刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年30期页码:摘要： 本文通过游戏、学习和思维创造三个环节,来论述高中美术设计模块教学中,如何培养学生的创意思维.
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168. 中学体育课教学中的思想品德教育刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年30期页码:摘要： 体育教学不仅担负着传授体育知识、技术、技能,增强学生体质的任务,而且还担负着培养学生的道德品质和对其进行思想政治教育的重任.因此,在体育课中要对学生进行爱劳动、爱护公物观念,意志品质,集体主...
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169. 如何有效提高数学课堂教学效率刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年30期页码:摘要： 本文阐明了在当前课堂教学的实际情况下,如何有效提高课堂教学效率.如:在课堂教学中要利用有趣情境、操作活动、合作学习来改变学习方式,让学生体验成功的愉悦,让课堂的每一分钟都体现出价值.
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170. 课堂教学有效性的进一步思考刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年30期页码:摘要： 课程改革的基本目标之一是改变学生的学习方式,实现学生的学习由被动接受向自主、探究、合作式的转变.然而当前课堂教学改革中存在一个非常突出的问题是课堂教学效率低下.因此,如何使教师拥有新课程背景...
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171. 努力提高应用型技术人才教学质量的一些看法刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年30期页码:摘要： 在高等教育规模和学生人数不断扩大的情况下,我们认为把提高应用型技术人才的培养质量,大力加强各个环节的教学工作,放在突出首要的位置是十分必要的.结合应用型人_才的培养规模要求,提出了在教学上应...
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172. 对苏北农村初中教师队伍状况的调查和思考刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年30期页码:摘要： 本文针对苏北地区农村初中教育现状进行了分析,笔者结合教学经验,提出了自己的一些浅见,希望对教育以及教师队伍有所帮助.
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173. 学生综合素质评价的反思刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年30期页码:摘要： 对学生素质发展的综合评价,既成为素质教育的研究热点,也是一个难点.对学生综合素质的评价虽然坚持多样化、多元化和发展性的评价原则,但是在具体实施过程中综合素质评价却出现了一些问题.针对学生综合...
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174. 我国会计本科人才培养的实践与思考刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年30期页码:摘要： 金融危机后,国际化的竞争更加激烈,会计专业本科教育面临毕业生实务能力差、综合素质低的问题突出,致使其就业岗位有向低端化发展的趋势,培养目标和就业预期与实际情况的差距也呈逐渐加大的趋势,亟须进...
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175. 经济责任审计的实践认识刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年30期页码:摘要： 经济责任审计是强化企业监督和经营者监督的重要举措,它是企业财产所有权与经营权相分离的产物,并伴随着建立现代化企业制度和建立社会主义市场经济的发展而发展.对经营者的经济责任审计要实行先审计后离...
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176. 浅析实验教学的多元化刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年30期页码:摘要： 随着新课改的不断深入.实验教学的重要性日渐凸显,实验教学方式也随之发生着巨大的变化,一改演示为主、学生实验为辅的授课方式.如今的化学课堂已经走上了探究实验教学的新思路.但我认为要将新课改的内...
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177. 让学生在"乐"中学刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年30期页码:摘要： <语文课程标准>中明确提出,语文课程必须面对全体学生,使学生获得基本的语文素养,促进学生全面、健康、和谐的发展.如何改变传统教学模式,寓教于乐,让学生在"乐"中学,是教学改革的突破口.
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178. 自我调节让自己心中充满阳光刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年30期页码:摘要： 当今社会科技迅速发展,知识更新更加频繁,在社会的各个阶层,人们的心理压力越来越大.怎样通过自我调节来有效缓解压力,为学习和生活创造一个轻松的空间,是我们必须认真思索的一个问题.我从三个方面阐...
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179. 图书馆思想教育工作引入心理疏导之我见刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年30期页码:摘要： 本文从心理疏导引入图书馆思想教育的意义入手,阐述将心理疏导引入图书馆思想教育的具体实施办法,时新形势下如何作好思想教育工作进行一些有益的探讨.
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180. 简论教学反思的时机刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年30期页码:摘要： 反思是一种教师的行为研究,是教师专业发展的重要途径.教学反思是教师对自己教学生活的抽身反省与自我观察.教学反思是教师最基本的反思,其目的是要总结经验,吸取教训,改进教师的教,推进学生的学.
教育教学论坛基本信息
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| 主办单位 | 河北教育出版社有限责任公司 | 主管单位 | |
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