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教育教学论坛
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jiaoyu jiaoxue luntan
主办单位：
河北教育出版社有限责任公司
ISSN：
1674-9324
CN：
13-1399/G4
出版周期：
周刊
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 高校历史课教学应该根据不同的教学内容分别采用讲述式、讨论式、比较式、图表式、启发式、提问式、学生自主讲授式等教学方法，这样才能充分发挥学生的主体作用，从而达成最佳教学效果。
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92. 谈谈高中物理三种课型教学模式刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 在高中物理教学中，讲授课、讲评课、复习课是较为常见的三种课型，笔者在长期的教学过程中，针对这三种课型，掌握了一些技巧和方法，取得了满意的教学效果。本文谈的就是这三种课型的基本教学模式。
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93. 多重编码理论在数学教学中的应用刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 数学记忆是理解和掌握数学内容的重要基础。本文应用认知心理学的多重编码理论，分别从语义编码、形象编码、动作编码、声音编码四个维度举例说明多重编码对于提高学生数学记忆水平的重要作用。
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94. 创造力教学在旅游管理教育中的应用刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 在创造力教学理论的基础分析上，结合旅游管理教学的基本特点，文章提出了创造力教学应该成为未来旅游管理专业本科教育的提升空间与发展重点的论点。以此为落点，文章细化分析了教学过程中课堂创造思考的过...
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95. 模拟公司教学法教学实践研究刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 实施市场营销学模拟公司教学法对培养学生的创新能力、增强教学效果有积极而深远的影响。但该教学法在实践运用过程中出现了很多问题，只有清楚的认识这些问题，并且利用有效的方式解决之，才能够真正发挥模...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 本文通过对项目教学法在园林病虫害防治课程中的探索，提出了项目教学法的实施策略和相关思考。
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97. 化归思想在初中数学教学中的应用刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 化归思想是一种十分重要的数学解题思想，本文结合笔者多年实践，从几个方面阐述了化归思想在初中数学教学中的应用。
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98. 浅谈如何让学生爱上语文课刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 学生渴求知识，积极地参与教学；信任老师，主动地与老师交流；学习有方法，考试成绩优异，是所有教师追求的目标。语文课程标准也指出：“语文教学应激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习的意识和习惯，...
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99. 注重学生学习心理提高美术教学质量刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 本文通过对小学生心理需求的分析，详细论述了美术教学过程中如何适应学生的求知心理、情感心理、好胜心理、自主心理需求，全面提高教学质量。
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100. 浅谈语文教学中要多引导学生发问刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 新课改背景下的语文教学中提出学生是课堂的主人，教师是课堂的引导者和合作者，教师要把语文课堂还给学生，那么教师就要引导学生发问，让学生发现问题、解决问题，学生提问的能力才有可能提高，学生的思维...
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101. 纳米材料课程双语教学研究刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 素质教育背景下的双语教学体现了时代发展的需求，是实现国际化人才培养目标的有效途径。本文根据几年来的教学体会，对双语教学实施过程中存在的问题、对策及实施方案进行了总结与研究。从教材、教学内容、...
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102. 论“英美诗歌”教学的理念与实践刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 本文讨论“英美诗歌”这一课程在国内高校的开设情况，从理念和实践上探索了“英美诗歌”在课程理念、教材选择、讲授方式中存在的诸多问题，提出将这门课程一分为二的看法。在教材选择上，尽量使用原版图书...
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103. 浅谈辩证法思想在微积分中的体现刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 辩证法是科学的世界观和方法论，微积分中蕴含着丰富的辩证法思想。本文从哲学的辩证观点出发，对微积分概念中的常量与变量、有限与无限、导数与微分、连续和间断、无穷小与无穷大、直线与曲线等具体实例进...
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104. 通过“动”培养学生的空间观念刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 小学数学教材，随着教改的不断深化，进行了多次修改。修改后更加注重与生活紧密相联、学生各种能力的培养。而在现实的学习活动中，学生往往缺乏的就是空间观念，几何知识的学习成为他们学习的难点。因此在...
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105. 研究性教学的探索与实践刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 本文探讨了研究性教学的过程及目标，分析了研究性教学过程中要把握的要素，提出了授课是科学，能力是目的，育人是关键的教学理念，总结出授课并非授书，重在兴趣培养、激发创新能力的教学模式。经过多年的...
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106. 小学音乐体验式教学实践研究刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 本文以当前小学生主观意识成长为依托，探讨了小学音乐教育应该注重培养学生的主观意识成长，继而提出了体验式教学，并重点阐述了在小学音乐教学中实施该教学方法应该注意的问题，理性认识该教学方式以及如...
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107. 加强生物课程教学中美学教育的探讨刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 在生物学教学中渗透美学教育，让学生发现美、欣赏美，以美育人、以美求真，是培养学生人文精神，陶冶学生情操，激发学生求知热情，提高学生综合素质的有效途径。本文论述了如何从教材中挖掘美的素材以及在...
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108. 浅析数学教学中对民族学生的情感教育刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 2011版中学新课标的出台与实施，更正确地体现了课堂教学中的人性化。其在各个环节的实施都做到了以学生为本，因此在数学课堂教学中深入探究学生的即刻学习心态，适度适时地调整授课环节，可以使学生的...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 近年来，在思想政治理论课教学中，功利主义学习观的形成已经严重影响到思想政治教学的实效性。要转变功利主义学习观，使大学生的思想政治教育富有实效性。教师必须首先使学生意识到思想政治教育的重要性和...
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110. 兴趣感知创作刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 小学美术新课程标准的执行打破了传统的美术教学的知识框架。从一个全新的角度阐述了美术教育的价值及其基本理念。以“欣赏？评述”领域为基础，培养学生的学习兴趣。注重“造型？表现”领域的引导，发展学...
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111. 中医院校文检课教学现状及未来发展的思索刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 采用访问网站结合电话咨询和E-mail咨询的方法，对国内14所中医药大学的文献检索课程进行调查分析，指出其在教学工作中存在的问题，并针对性提出合理解决办法。
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112. 如何让学生积极参与数学课堂活动刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 目前，让学生积极参与教学的方法已成为现在教师教学、学生学习的一个重要方式，在课堂教学中进行实践参与，由此要把握好要领，使得在参与活动中顺利进行。
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113. 浅谈如何激发专业调剂生的学习动机刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 专业调剂生是大学生中的特殊群体，这些学生进入高校以后在心理和学习，以及适应性方面存在诸多问题。如何培养学生的专业兴趣、激发调剂生的学习动机成为高校教师的工作重点之一，对于促进大学生顺利完成学...
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114. 浅谈小学生数学意识如何培养刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 数学意识是指数学的思维方式，是考虑问题和处理问题的自觉意识或思维习惯，是数学思维方式和意识在人脑中的综合。
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115. 把握课堂教学的情境刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 教学情境是一种以激发学生问题意识为价值取向的刺激性数据材料和背景信息，是从事数学活动的良好环境，是产生数学行为的条件。创设良好的数学情境有助于激活状态，沟通生活实际与数学学习，具体形象与概括...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 蒙台梭利教育思想对中国的幼儿教育产生了深远的影响，特别是蒙台梭利教育中关于纪律与自由的阐述以及教师在培养儿童正确的纪律观点中所起的作用更是值得我们借鉴与发扬，通过解读蒙台梭利纪律教育中的教师...
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117. 浅谈小学语文学习兴趣的培养刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 兴趣是儿童有效地进行各种活动的先导，是儿童心理发展的起点。从智能教育角度看，兴趣是一种带有感情意识的注意，兴趣愈浓，注意力愈集中，观察愈仔细，反应也越清晰，思维也就越活跃。因而，在教学中，关...
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118. 创新农村中学作文教学之初探刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 我从事农村中学语文教学已二十余年，在日常的语文教学中，我们发现这样一种现象，有不少学生谈“文”色变，视作文为畏途，一上作文课就愁眉苦脸，抓耳挠腮，对作文毫无主动性和兴趣性。一些语文老师，也是...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 提高课堂的互动性，有利于提高学生在学习中的主体参与性，有利于提高学生学习兴趣，更能培养学生的合作与交流能力，以及团队精神和创新精神。
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120. 在初中思想品德课教学中培养学生的创新能力刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 中学时期是培养学生创新精神和实践能力的最佳时期。本文主要着眼于从初中思想品德课教学的角度，从鼓励学生发问、设计创新情境、巧借“实践活动”和加强多边教学四方面来阐述对学生创新能力的培养。
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