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教育教学论坛2013年第46期出版文献
出版文献量(篇)
84779
总下载数(次)
174
教育教学论坛
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投稿
jiaoyu jiaoxue luntan
主办单位:
河北教育出版社有限责任公司
ISSN:
1674-9324
CN:
13-1399/G4
出版周期:
周刊
邮编:
地址:
河北省石家庄市
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181.
大学文化建设重在坚守卓越理念
作者:
孙荣山 桑运川
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2013年46期
页码: 
2-3,4
摘要:
大学是社会知识精英的集聚和培育场所,也是社会先进文化的发源地。文化是大学的灵魂,一所没有优秀文化的大学是没有灵魂的大学。在高等教育规模扩张的今天,实用主义击溃了一些大学最后的底线,大学功利化...
182.
谈民办高校图书馆人才建设的紧迫性
作者:
童世俊
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2013年46期
页码: 
11-12
摘要:
本文通过简述民办高校图书馆现状和重要性,分析了民办高校图书馆人才建设的紧迫性和素质要求,从而提出了建设民办高校图书馆人才的途径和载体。
183.
高职院校提高新教师执教能力方法初探
作者:
刘淑英
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2013年46期
页码: 
25-25,26
摘要:
一支结构合理、业务能力强、技能过硬、综合素质高的师资队伍,是保证学校教学质量和人才培养质量的重要保障。但对一些新教师,尤其是非师范专业毕业的新教师,他们一毕业就承担起教育教学任务,难度较大,...
184.
论中学思想政治课中的素质教育
作者:
袁月镐
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2013年46期
页码: 
67-67,68
摘要:
在课堂教学中,老师不仅应该传授知识给学生,更应该着眼于提高学生的素质。本文就如何实施中学思想政治课中的素质教育展开讨论。
185.
大学英语热背后的隐忧
作者:
李玉君
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2013年46期
页码: 
76-78
摘要:
大学英语热背后隐藏着诸多问题:教学大纲目标不明确;四、六级考试功利化;过分追求四、六级通过率,导致应试教学;四、六级考题设计本身存在缺陷;基于网络的大学英语教学模式存在漏洞;学习者倦怠情绪蔓...
186.
关于提升语文课堂教学水平的探讨
作者:
占彪
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2013年46期
页码: 
80-80,81
摘要:
新时期的语文教学表现出诸多的特征,也提升了其重要性。文章首先从三个方面着手,探讨了提升语文课堂教学水平的重要性,进而给出了提升语文课堂教学水平的策略,最后进行了简单的总结。
187.
浅谈数学教学中对后进生的转化
作者:
温珂红
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2013年46期
页码: 
86-86,87
摘要:
后进生的转化是教育工作中的一个重点,也是一个难点。从情感、学法、用法三个方面对数学教学中后进生的形成原因、特点以及如何针对其形成原因和表现的特点进行教育转化作了较详细的分析和探讨,希望能对数...
188.
浅析大学英语听力网络学习问题
作者:
吴正昊 张晓忠
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2013年46期
页码: 
95-95,96
摘要:
听力是英语教学中基础的一环,是进行语言交流的根本技能,也是容易被忽视的部分。近些年随着计算机技术在大学中的普及,在大学英语听力教学中利用网络进行教学,收到了一定效果,但在实际运用中,由于技术...
189.
《土木工程材料》教学方法的研究与改革
作者:
叶建军 朱录涛 鄢朝勇
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2013年46期
页码: 
99-99,100
摘要:
本文在多年教学研究的基础上,总结了一套适合土木工程材料课程的教学方法,即:材料种类上抓大放小、有重有轻;以材料性质为教学中心;采用启发式、提问式教学法;化抽象思维为形象思维;运用对比的方法;...
190.
完形填空解题策略分析
作者:
贾向阳
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2013年46期
页码: 
131-131,132
摘要:
作为检测考生综合语言运用能力重要题型之一的完形填空,在材料选择、考点设置和测试目标等方面也经历了一系列变革。本文从该题型的命题特点和解题技巧等方面来列举实例进行剖析,并在此基础上对教师如何帮...
191.
关于农村教育现状及发展的思考
作者:
陆敬华
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2013年46期
页码: 
146-147
摘要:
中国教育改革和发展的重点是农村教育,同样农村教育也是国民教育中最重要的组成部分之一。但是现下的农村教育情况面临着错位的教育观念,家长对孩子教育观念意识淡薄,师资力量跟不上教育所需,使农村教育...
192.
“中国梦”的深刻内涵及实现途径
作者:
罗骋
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2013年46期
页码: 
148-148,149
摘要:
中国梦是当今各界讨论的热点问题,国家富强是中华民族伟大复兴的中心任务。中国只有成为强国,才有实力和底气屹立于世界民族之林,这就需要把握世界主题,保持战略定力,始终坚持以经济建设为中心,构筑世...
193.
梦想起飞诚信助力--珠海城市职业技术学院大学生诚信践行教育
作者:
温楚瑶 王丽
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2013年46期
页码: 
153-153,154
摘要:
中国梦,是每个中国人民的梦,为梦想插上起飞的翅膀,为梦想实现贡献力量,教育义不容辞。提高当代大学生的品德素养,践行诚信,为和谐社会及社会主义核心价值观的形成助力,是教育光荣而艰巨的任务。
194.
对网上公安写作的训练途径与方法探讨
作者:
郭颖
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2013年46期
页码: 
160-160,161
摘要:
公安写作是公安院校必修的一门专业基础课,种类多样、制作要求严格,对公安工作意义重大。本文紧密结合公安工作实际,重点探讨新时期网上公安文书制作的途径和方法,研究开发适合公安工作需要的公安文书写...
195.
简析精神分析文艺学研究
作者:
蔡素霞
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2013年46期
页码: 
161-162,22
摘要:
精神分析法盛行于20世纪,它的分析方式为学术界开拓了新的研究空间。本文将对精神分析文艺学方法发展轨迹、对文学研究发展的贡献与其自身的局限性、对中国文学发展影响进行概括分析与总结。
196.
媒介融合趋势下新闻媒体人才培养路径
作者:
王漱蔚
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2013年46期
页码: 
173-173,174
摘要:
媒介融合的新趋势对传统新闻教育提出了新的要求,本文针对媒介融合趋势下新闻人才应具备的素养及高校如何培养人才进行了探讨。
197.
谈高校如何运用社会资本为大学生就业服务
作者:
倪伟 全云建
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2013年46期
页码: 
184-184,185
摘要:
高校积累和运用社会资本服务大学生就业对解决大学生就业难问题而言是一剂良药。文章阐述了高校社会资本的基本构成和对促进大学生就业的积极作用。结合工作实际,分析了高校利用社会资本服务大学生就业现状...
198.
民族地方高校文学教学渗透心理健康教育和礼仪品质教育的依据及意义探讨--以河池学院为例
作者:
农迎春 李琨
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2013年46期
页码: 
187-187,188
摘要:
民族地方高校文学教学渗透心理健康教育和礼仪品质教育是在一定的现实基础和理论基础上提出来的,研究这一问题有着深远的意义。
199.
基于职业发展的高职学生核心能力评价模型的构建
作者:
钱艳
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2013年46期
页码: 
198-198,199
摘要:
提高高职学生基于职业发展的核心能力是目前进一步深化高职教育教学改革的关键,而相关能力评价模型的构建是前提和基础,本文在提出了基于职业发展的核心能力概念内涵的基础上,运用Delphi构建模型,...
200.
高职院校实践教学存在的问题及对策
作者:
胡平
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2013年46期
页码: 
218-219
摘要:
实践教学在高职院校被提到了前所未有的高度,各高职院校对实践教学进行了如火如荼的改革,然而实践教学中仍存在投入不足、体系不完善、质量不高、评价不科学、重视程度不够等问题,本文对这些问题进行了分...
201.
《分析检验技术》课程项目化教学的探索与实践
作者:
王映华
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2013年46期
页码: 
227-227,228
摘要:
通过对高职课程内容的项目化设计及改造,采用“项目导向,任务驱动”的教学模式,结合灵活多样的教学方法以及新理念下的教学评价方式,对高等职业教育教学进行了有益的探索和实践。
202.
以论文写作为抓手提高研究生培养质量
作者:
林英庭
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2013年46期
页码: 
244-244,245
摘要:
研究生教育肩负着为国家现代化建设培养高素质、高层次、创造性人才的重任。如何通过研究生阶段的培养,提高学生的综合素质及创新能力,已成为迫切需要解决的问题。本文介绍了本人在研究生培养过程中,“以...
203.
小学数学课堂教学有效性的实施
作者:
张丽君
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2013年46期
页码: 
252-252,253
摘要:
学生是学习活动的主体“,一切为了学生的发展”是教学活动的宗旨。如何改变教育观念,减轻学生负担,实施有效的课堂教学,我们需要从教学活动的各个方面进行有效性的研究,从而真正实现教育应有的目的。
204.
基于ICM理论的英语词语do的词义认知分析
作者:
林立娜
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2013年46期
页码: 
281-282
摘要:
ICM理论,即理想化认知模式是人们组织知识的结构方式。它指导人们的认知过程,使人们在认识事物与理解现实世界过程中对某领域的经验和知识形成抽象、统一、理想化的组织和表征结构。在理想化认知模型的...
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