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教育教学论坛
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jiaoyu jiaoxue luntan
主办单位：
河北教育出版社有限责任公司
ISSN：
1674-9324
CN：
13-1399/G4
出版周期：
周刊
邮编：
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61. 高校青年教师课堂教学的问题及对策刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年33期页码:摘要： 青年教师在高校教学和科研工作中承担着重要作用，由于种种原因，高校青年教师在教学方面投入的精力远不及科研方面，青年教师的教学质量有待提高。本文就高校青年教师理论课堂教学存在的问题加以分析，提出...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年33期页码:摘要： 本文针对“数学物理方程”的教学特点及教学困境，从教与学两方面入手，结合课堂授课实践，总结了几点改革经验：以讲授数学方法为主线，精简内容，尝试启发互动式教学，上课以板书为主，合理利用电子课件做...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年33期页码:摘要： 建立科学具体的教学档案，对完善教学管理，提高教学质量和教学研究水平具有重要意义。建立完善教学档案体系，提高教学档案的信息质量，能够为教研教改提供有力证据。合理优化教学内容，科学地编写教学大纲...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年33期页码:摘要： 《现代远程教育》课程因其课程内容的特殊性，单一的课堂讲授比较难以让传统高校学习者真正理解远程教育与传统教育的区别。本文采用混合学习方式，依据混合学习过程的基本环节对课程进行了教学改革，并对改...
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65. 化学教学改革从课堂点滴做起刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年33期页码:摘要： 从现在回头再看，化学课堂教学改革已经进行了好几年了，如何才能进一步将深化化学教改落实到每一个教师的化学课堂上，避免化学课改沦为虚有其表，没有实效的花架子，是我们更应该思考的。
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年33期页码:摘要： 具体分析了全国计算机等级考试二级Visual Basic语言程序设计的考试政策、大纲、题型、分值配比以及指定教材等，并在此基础上，阐述了二级Visual Basic考试课程的教学方法，以期对...
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67. 浅谈大学体育教学中游戏的应用刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年33期页码:摘要： 随着我国教育水平的不断提升，我国大学体育教学以尊重学生其在体育锻炼方面的兴趣为前提，在教学手段和内容上进行了改革，体育游戏终归“大势所趋”成为学校体育教学不可或缺的部分。笔者为提高学校体育教...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年33期页码:摘要： 服装材料学是服装专业的必修课，是学生了解服装面辅料性能的一门基础课程。随着科技水平和人们生活水平的提高，服装的材料在种类和质量上都得到了飞跃式的提高。为了适应市场的变化，服装材料学的教学也应...
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69. 案例教学法在餐饮服务教学中的运用刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年33期页码:摘要： 案例教学法是使学生带着实际问题，通过综合例子来引出多个知识点，要求学生分析和解决实例，以培养学生分析与解决实际问题的能力和方法。这种教学法是师生互动的开放式教学，能有效激发学生的学习热情，是...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年33期页码:摘要： 在小学语文课堂教学中，如何注重小学生的情感教育，培养学生的良好情感呢？我认为可以从运用导语铺垫情感，调动学生的思想情感；组织课堂教学练习，拓展学生的思想情感；通过教师示范朗读，掀起学生的情感...
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71. 简析初中历史线索教学方法刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年33期页码:摘要： 现阶段，由于历史成绩也计入总分，所以历史在初中的地位较为重要，学生与教师也都比较关注。很多学生认为，历史只要考前背一背就可以了，不需要什么技巧。我根据多年的教学经验发现，学习历史不仅需要背，...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年33期页码:摘要： 随着我国教育体制的不断深入，教学活动的目标正在发生着微妙的变化。在新课程标准的影响下，初中数学教学活动的功能正在发生变化。当代初中数学教学活动更加关注学生科学学习观的建立。学生主动提问能力是...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年33期页码:摘要： 对现代的家居照明设计在整体环境中的营造，不同国家都有不同的方法。其功能虽不过于满足人们的需求，但是，还是需要一定的艺术涵养让整个的情感照明设计活跃起来，富有生气。本文从中韩两国的地域性、文化...
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74. 浅析副词“究竟”的语义指向刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年33期页码:摘要： 副词的语义指向研究是语义指向研究的重要组成部分。“究竟”是现代汉语中较常使用的副词之一。本文针对评注副词“究竟”的语义指向情况进行考察，并从句法分布和语义两个角度对其进行原因分析。
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年33期页码:摘要： 本文以《什么是教育》中“大学的观念”和“大学的任务”两章为出发点，运用其中阐述的部分大学理念对雅氏的大学观进行现代解读，同时从大学的概念---作为一种特殊的学校、大学的危机与振兴、雅斯贝尔斯...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年33期页码:摘要： 民族地区学前教育资源开发与利用的价值在于促进民族地区学前教育的个性化和特色化和丰富民族地区的学前教育内容。但是，目前，民族地区学前教育资源的开发与利用存在诸如教师不能有效地利用学前教育资源等...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年33期页码:摘要： 知识经济时代，在我国现行的高等教育改革中，自主学习逐渐成为主旋律。作为当代大学生进行自主学习的重要场所，高校图书馆的功能和服务理念呈现时代特点，图书馆必须从自身馆情出发，从图书馆提供个性化服...
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78. 云南佤族音乐的传承及其文化意蕴刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年33期页码:摘要： 佤族人民世代与音乐有着不解的情缘，良好语言氛围和独特的地理环境支撑着佤族音乐的有序传承。佤族音乐元素折射出佤族人民的自然崇拜、祖先崇拜和英雄崇拜，向佤族人民传递着佤族社会的世代社会规范，透露...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年33期页码:摘要： 所谓的“高阶思维”教学，就是把分析、评价、创造设定为教学目标，把以培养学生反思、提问、求解、批判、决策等能力为目的的课堂教学。而作业是教学的基本方法之一，是反馈、调控教学过程的实践活动，也是...
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80. 管窥初中政治有效教育教学策略刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年33期页码:摘要： 随着社会的高度发展进步，人们越来越重视教育教学质量。在现阶段的初中教育教学新课改的背景下，初中政治教育教学应当充分积极的适应新课改的要求，全面的实施课堂教学改革，激发学生的学习兴趣，创造更加...
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81. 指导来华医学留学生科研论文的感想刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年33期页码:摘要： 开展课外科研活动指导小组是提高来华医学留学生科研素质及指导留学生在规定时间前完成并发表科研论文的重要手段。经过几年的亲身经历，我们深深地体会到指导来华医学留学生科研论文的几个难点：一少；二烦...
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82. 为了心中的那份爱刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年33期页码:摘要： 满怀着憧憬与激情，我登上了教师这个舞台，为了心中的那份爱，对工作、对学生的爱，我努力在这个工作岗位中贡献着自己的一切，虽然中间有过很多辛酸与苦楚，但为了心中的那份爱我坚持着，也坚信付出终有收...
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83. 浅谈互动模式下的生本教学刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年33期页码:摘要： 教育部颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确指出，“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系。”可见，在课堂教学过程中，师生之间的互动是非常重要的，...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年33期页码:摘要： 小学语文阅读教学以提高学生的语文学习能力和综合素养为教学重点。在素质教育开展中，要想提高阅读能力水平，必须加强教师和学生之间、学生和学生之间的沟通交流合作，通过团队、小组合作来实现共同提高。...
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85. 浅谈中学议论文的阅读教学刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年33期页码:摘要： 议论文是一种以议论为主要表达方式的文体，它通过列举一定的事实材料和运用逻辑推理，表明作者对问题的观点和态度，阐述作者对事物的理解和认识。一篇议论文通常包括论点、论据和论证三个要素。论点是议论...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年33期页码:摘要： 本文从软件架构、网络架构、系统实现等方面阐述了采用VB、ASP和SQL2000等开发工具开发基于互联网的国学学习软件系统的方法和技术，并对互联网中的软件安全进行了系统的研究和实现。
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87. 基于大学生素质提高的研究刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年33期页码:摘要： 针对当今大学生普遍存在的身体素质和心理素质的问题，本文分别论述了不良身体、心理素质对大学生的影响。由此提出了提高大学生身体素质和心理素质的具体措施，并通过实践已证明该措施的可行性。
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年33期页码:摘要： 中等职业学校德育课是学校德育工作的主渠道，但在实际的教育教学中由于片面的“教学、技能中心”，传统观念的影响，德育教师的因素，德育教师远离德育工作等因素导致德育课与学校德育工作脱节的现象，影响...
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89. 孩子自信心培养的路径研究刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年33期页码:摘要： 孩子自信心的发展直接关系他们健康个性的形成，同时也标志着当代学生个性的发展水平。而影响学生个性发展的因素有很多，本文从家庭环境和学校环境两个大的方面提出培养孩子自信心的有效路径。
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2014年33期页码:摘要： 新课程标准的实施，要求英语课堂要以教师为主导，学生为主体开展教学活动。英语教师作为实施新课程的主体，应及时更新教学思想，转变教学模式，以问题为导向，引导启发学生发挥其学习的主动性、积极性和创...
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