教育实践与研究期刊
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教育实践与研究

Educational Practice & Research

影响因子 0.3815
本刊办刊宗旨是:着眼于新世纪我国教育改革和发展的新势,全国贯彻党和国家的教育方针,全面做好三个服务,即:为中小学教育科研和教学研究服务,为教育教学实践服务,为中小学教育管理服务。读者对象为:中小学教师、教研工作者、教育理论工作者和教育管理工作者。
主办单位:
河北省教育科学研究所
期刊荣誉:
2001年获河北省优秀期刊封面设计奖  2002年获河北省执行著作权法先进单位 
ISSN:
1009-010X
CN:
13-1259/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
050061
地址:
河北省石家庄市中华北大街122号
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  • 作者: 刘树仁
    发表期刊: 2001年8期
    页码:  2-3
    摘要: 研究性学习是一种全新的学习方式.为了更好地发挥其优势作用和先进性,避免操作中的盲目性,本文对研究性学习的性质、目标、内容、教学方式、评价、实施等问题进行了初步探讨.
  • 作者: 李丽芳
    发表期刊: 2001年8期
    页码:  4-5
    摘要: 研究性学习是培养学生创新精神和实践能力的重要途径.本文揭示了其蕴涵的意义和价值,提出了初步设想和思路.
  • 作者: 黄炎真
    发表期刊: 2001年8期
    页码:  6-7
    摘要: 研究性学习的实施要坚持主体性原则、实践性原则、互动性原则和开放性原则.
  • 作者: 苏光洁
    发表期刊: 2001年8期
    页码:  8-9
    摘要: 在中学运用学案导学能在有限的课堂教学时间内,让全体学生都能积极主动地参与到学习中来,提高课堂效率.运用好这种教学模式,关键有二:一是教师在备课写好教案的同时,根据学科特点和学生实际,从学习目...
  • 作者: 余慧生
    发表期刊: 2001年8期
    页码:  10-10
    摘要: 本文论述了改变传统教学模式和采用新的教学模式的重要性,着重分析了"启发--讨论"模式、"情景--参与"模式和"网络--远程"模式对提高学生主体意识,培养学习能力的作用.
  • 作者: 周予新 夏晓烨 李红敏
    发表期刊: 2001年8期
    页码:  11-12
    摘要: 教师的教学行为受其教育观念的支配,课堂上表现出来的教学行为是教师所持有的教育观念的体现.新时代,教师的教育价值观、教学过程观、教师观、学生观、教学评价观正在发生着可喜的变化.
  • 作者: 陈新景
    发表期刊: 2001年8期
    页码:  12-14
    摘要: 本文对500多名中小学生的创新素质进行了探查性调查,并对调查结果进行了认真深入的分析和探究.
  • 作者: 张艳
    发表期刊: 2001年8期
    页码:  14-14
    摘要:
  • 作者: 孙庆林 魏新奇
    发表期刊: 2001年8期
    页码:  15-16
    摘要: 本文分析了非正式群体存在的基础及对学校总目标的影响,并指出学校领导应正确对待非正式群体,使其发挥正功效.
  • 作者: 张瑾琳
    发表期刊: 2001年8期
    页码:  21-23
    摘要: 人教社高中语文新教材的编写,以学生能力发展和适合新世纪人才发展的需要为指导思想,因而受到了人们的普遍欢迎.但由于多年来应试教育惯性的影响,一些教师对新教材还不能很好地适应.要全面把握新教材,...
  • 作者: 许建国
    发表期刊: 2001年8期
    页码:  23-24
    摘要: 新编高中语文教材中,文言文比重加大了,并对文言文教学提出了新要求,在加大文言文基础知识教学的同时,加大了让学生评析和欣赏我国古代文化和古典文学的教育.要完成这一新要求,广大教师一是要了解新旧...
  • 作者: 赵兰锁
    发表期刊: 2001年8期
    页码:  27-28
    摘要: 修订后的英语教学大纲首次提出:除教材以外,中学生的课外阅读量不低于10万字.它符合语言学习的科学性原则.要完成教学新大纲提出的任务一需出版部门的配合,二是发挥好教师的主导作用.
  • 作者: 徐善青
    发表期刊: 2001年8期
    页码:  31-33
    摘要: 文化差异会导致学生心理上的不良反应.因而努力探求英汉文化内在的规律,并根据其规律在教学中采取相应的对策以克服学生心理不良反应,从而提高学习英语质量,同时强调在教学中注入英语文化的必要性.
  • 作者: 苌建民
    发表期刊: 2001年8期
    页码:  36-36
    摘要: 初中<劳动技术>课,如何实施创新教育,应遵循理论与实践紧密结合的原理,以实践操作为重点,突出动手能力培养的教学原则,只有坚持这一教学原则,才能培养学生的创新精神.
  • 作者: 樊海珍
    发表期刊: 2001年8期
    页码:  37-37
    摘要: 时事政治教育是思想政治教育的重要内容,提高时政教育的计划性、实效性与灵活性是提高时政教育效果的重要保证.
  • 作者: 李桃乐
    发表期刊: 2001年8期
    页码:  38-39
    摘要: 实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育,必须改变学生单纯地接受教师传授的学习方式,帮助学生在接受学习的同时,形成一种对知识主动探求、重视实际问题解决的积极的学习方式.
  • 作者: 刘玉龙
    发表期刊: 2001年8期
    页码:  40-40
    摘要: 无理方程是中学数学重要内容之一,无理方程的技巧解法可以大大活跃学生的思维,提高其解题能力.
  • 作者: 康连霞
    发表期刊: 2001年8期
    页码:  41-42
    摘要: 复数是高中数学重要内容之一,解复数题灵活多变涉及知识面广,技巧也比较多,学生理解、掌握有一定的难度,本文就复数解题的一般常用技巧谈几点体会.
  • 作者: 韩小麦
    发表期刊: 2001年8期
    页码:  42-44
    摘要: 求条件分式的值是中学数学尤其是中学数学大型竞赛活动中常常出现的一类大题,由于题目变化多样,解法灵活多样,不少学生常感到困难,本文就利用代入法求条件分式的值谈几点看法.
  • 作者: 霍振祥
    发表期刊: 2001年8期
    页码:  45-46
    摘要: 垂直是立体几何的重点,高考的热点.线面垂直是许多立体几何问题的核心,确定线面垂直是解决问题的关键.
  • 作者: 昌贵平 李金光
    发表期刊: 2001年8期
    页码:  49-49
    摘要: 计算机辅助教学不仅使抽象的数学问题具体化,枯燥的数学问题趣味化,而且可使静止的数学问题动态化,复杂的数学问题简单化.
  • 作者: 李耀俊
    发表期刊: 2001年8期
    页码:  50-51
    摘要: 物理学习成绩与学生采用的学习策略有关,优、差学生在学习策略的运用上有明显的不同.实验证实,学习策略的差异在以下五个方面表现明显:(1)生成性思考;(2)解释的性质;(3)提出问题;(4)元认...
  • 作者: 周旭 姜志耘 姜民
    发表期刊: 2001年8期
    页码:  52-54
    摘要: 在引导学生进行自主学习中,教给他们科学的学习策略,使学生在培养自主学习能力的同时,获得优良的学习效果,从而坚定自主学习的信心.而整体掌握策略是一种操作性强、效果显著的方法.学生先从物理知识的...
  • 作者: 张学东 李兆明
    发表期刊: 2001年8期
    页码:  55-56
    摘要: "目标·情景教学法"使教师能充分而又准确地把握学生的思维脉搏,顺应学生的认识规律,使师生间的认识程序达到同步,引起思维共振、情感共鸣,使课堂教学结构进一步优化,以实现轻负担、高质量、提高学生...
  • 作者: 刘进京
    发表期刊: 2001年8期
    页码:  56
    摘要:
  • 作者: 孙建军
    发表期刊: 2001年8期
    页码:  57-58
    摘要: 化学高考<说明>指出:"将化学问题抽象为数学问题,利用数学工具,通过计算和推理(结合化学知识)解决化学问题的能力."这就要求在化学教学中,要善于把数学与化学有机结合起来,在知识上互相迁移,在...
  • 作者: 赵呈林
    发表期刊: 2001年8期
    页码:  59-59
    摘要: "自主实验"是让学生做化学学习的主人,使学生自主发展的一种教学方式.本文针对实验教学中存在的不利于培养学生实践能力、创新精神和自主发展的实际问题,明确了化学实验的真谛--"自主实验"的基本意...
  • 作者: 彭光辉
    发表期刊: 2001年8期
    页码:  60-61
    摘要: 根据全面贯彻党的教育方针和全面实施素质教育的需要,本文总结了我校化学老师将化学教学与当地农民脱贫致富的实际需要紧密结合起来的教学实践,阐述了化学教学与农业科技有机结合的必要性、可行性和实施途...
  • 作者: 袁维新
    发表期刊: 2001年8期
    页码:  62-63
    摘要: 现代认知心理学关于问题解决的研究已经取得了重大成果.运用这些研究成果指导生物问题解决教学,必须增加生物开放型习题的数量;加强解题策略训练;采用问题解决模式学习生物新知识,从而提高学生的创造性...
  • 作者: 赵建勋
    发表期刊: 2001年8期
    页码:  64-65
    摘要: 本文是一堂数学习题课的教学设计,围绕"1"的应用展开,按层次设计了三个问题,教师启发,学生操作.

教育实践与研究基本信息

刊名 教育实践与研究 主编 窦才
曾用名
主办单位 河北省教育科学研究所  主管单位 河北省教育厅
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1009-010X CN 13-1259/G4
邮编 050061 电子邮箱 jysjyyj@vip.163.com
电话 0311-66005922 网址
地址 河北省石家庄市中华北大街122号

教育实践与研究评价信息

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1. 2001年获河北省优秀期刊封面设计奖
2. 2002年获河北省执行著作权法先进单位

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