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教育实践与研究
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Educational Practice & Research
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0.3815
本刊办刊宗旨是：着眼于新世纪我国教育改革和发展的新势，全国贯彻党和国家的教育方针，全面做好三个服务，即：为中小学教育科研和教学研究服务，为教育教学实践服务，为中小学教育管理服务。读者对象为：中小学教师、教研工作者、教育理论工作者和教育管理工作者。
主办单位：
河北省教育科学研究所
期刊荣誉：
2001年获河北省优秀期刊封面设计奖
2002年获河北省执行著作权法先进单位
ISSN：
1009-010X
CN：
13-1259/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
050061
地址：
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601. 征稿启事刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2020年33期页码:摘要：
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602. 试论劳动教育的 价值、特征及实践路径刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2020年33期页码:摘要： 劳动教育是新时代背景下学校教育的重要内容之一.劳动教育有其独特的育人价值,既可以提升学生的劳动意识,培养劳动精神,又可以与德智体美四育共同促进学生的全面发展.学校在开设劳动教育课程体系时,需...
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603. 浅谈中小学教师教育惩戒的实施刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2020年33期页码:摘要： 赏识教育和惩戒教育是学校教育的一体两面.赏识教育的目的是激发学生积极主动的向善向美的内心;惩戒教育的目的是使学生树立规矩意识,使其严于律己.为了更好地规范教师教育惩戒的实施,党中央出台一系列...
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604. 初中教育惩戒现状调查研究刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2020年33期页码:摘要： 在学校教育中,只有激励和赏识教育是不完整的,适当的教育惩戒能促进学生身心健康发展.为了解当前初级中学教育惩戒的现状,课题组通过整群随机抽样对张家口市三所乡镇、市郊、市区的部分初中教师、学生和...
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605. 现代学校环境改进审思刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2020年33期页码:摘要： 学校环境对于特定的学生群体而言,是直接或间接影响学生学习、生活的所有外部条件的总和.一所学校在发展中,应注重学校环境的教育性,注重以学生为本,指向学生成长本身.在此过程中,学校应坚持环境育人...
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606. 教师的"终身学习"刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 教育部颁发的《教师专业标准》提出了"学生为本、师德为先、能力为重、终身学习"这四个基本理念.百年大计,教育为本;教育大计,教师为本,教师要想适应新时代的教育教学需要,必须树立"终身学习"的理...
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607. 小学语文"学习互动"的实践探索刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 随着教育制度的不断变革,现在的小学语文课堂更加注重师生之间的互动艺术.实施学习互动,一是情境建构,营造学习互动的"场";二是环境建构,推开学习互动的"窗";三是策略建构,铺就学习互动的路;四...
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 重读教材,提炼重难点,设计好语文"助学单"系列问题,帮助学困生和语文学科之间架起一座充满学习欲望和兴趣的"桥梁",激发学困生学习语文的兴趣,并在落实语文素养教育学习过程中逐步形成健全的人格,...
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 教师在阅读教学时如果能明确布置阅读任务,学生就能紧紧围绕任务开展学习活动,有目的地获取相关信息,并进行分析处理、理解运用,最终达成阅读目标.阅读任务可设置参与排序游戏,探索学习任务;创设观察...
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610. 小学语文阅读教学的质量与空间刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 《语文课程标准》提出:"阅读教学是学生、教师、教科书、文本之间的对话过程."小学语文阅读教学,要通过对文字的理解,强化学生的内心体验,丰富学生的想象世界,提高阅读教学的质量与空间.
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 以小数乘法一课为例,帮助学生理解"分析与推理"与"求近似数"两种估算方法的不同,让学生感受到"分析与推理"估算方法的优点.教师要用心设计过渡的问题,通过对比显现出"分析与推理"估算方法的可信...
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612. 数学教学中学生思维轨迹探寻刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 有了学生思维的参与,学生的学习才算是真正有效.教师要学会巧妙地把学生思维中的错误作为一种教学资源,让学生在对错误的反思中自主发现问题,解决问题,从而点燃起学生思维的火花.小学生的数学思维轨迹...
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613. 小学英语阅读教学中学生思维能力的培养策略刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 在小学英语阅读教学中,教师应关注学生思维能力的培养,通过挖掘教材信息、运用多种策略来培养学生的阅读能力,让学生的阅读从浅表走向深入,从而让英语核心素养在深度阅读中落到实处.
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 电子书包是建立在网络技术、通讯技术与移动技术基础上的一种学习终端,以"箫"一课为例,面向全体学生,利用电子书包,使音乐更有型.通过电子书包的信息数据共享特性使教师能够灵活调整音乐教学步骤和节...
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615. 培养小学生科学素养的实施途径刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 在小学科学教学的过程中,可以通过创设情景,引发学生探究心理;大胆预测,调动学生积极思维;科学实验,引导学生深入思考;积极创新,开拓学生思维方式等有效途径培养学生的科学素养.
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616. 基于奖回票模式下的英语课堂激励策略研究刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 课堂中激发学生的主动学习已成为实现教学目标的根本任务.奖回票英语课堂激励策略,运用多元化奖回票课堂激励模型、阶梯式成长模型、民主和谐的师生关系和组内团队精神等开发学生的内在潜能,利用奖回票激...
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 混合式学习有效融合传统学习方式和网络在线学习的优势,既能发挥教师启发引导、监控教学的主导作用,又能突出学生学习主体的主动性和创造性.旨在结合北京版小学英语五年级上册第三单元中有关中国传统节日...
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 小学语文部编教材组织"长文短教、难文浅教"教学课例评比活动并对其中出现的问题进行分析与思考,了解了存在的问题,同时结合教学实践,提出运用"长文短教、难文浅教"的策略,处理课文信息量大、内容难...
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619. 试析小学基本数学模型及模型思想渗透教学刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 模型思想是数学核心素养之一.小学数学内容中基本的、核心的、贯穿于整个数学学习的数学模型有量化模型、等价模型、数轴模型等,模型思想渗透教学目标定位为长期运用感悟和初步经历建构,通过整体研读教材...
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620. 基于学生数学素养提升的数学文化建构研究刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 数学是一门有文化、有温度的学科,但是因为应试教育的束缚,让很多教师在教学过程中过于专注数学知识和技能的讲解,忽视了数学文化的渗透,导致数学在很多小学生看来是一门冰冷的、机械化的学科.在教育教...
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621. 深度学习视域下的小学英语对话教学实践刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 对话课是小学英语的主要课型之一,是落实英语学科核心素养的重要途径.在对话教学中引入深度学习理论,教学设计中设置思维目标,深究教学活动;深化问题逻辑性,促进学生主动思考;挖掘对话内涵,深化学习...
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622. "前法律教育"的核心——培养规则意识刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 低年段的法治教育是一种"前法律教育",是法治学习的启蒙阶段."前法律教育"的核心就是培养规则意识,规则意识教育是法治教育的基点.善于引导学生和教材对话,引领学生提升规则认知;充满生活气息的学...
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623. 基于城乡教育共同体理念的研学旅行刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2020年35期页码:摘要： 地理研学旅行是培养高中生地理核心素养的有效途径.基于当前高中地理研学旅行资源整合度不高、后续价值低、学生参与较少等现实情况,通过分析融入城乡教育共同体理念开展研学旅行的必要性,提出城乡学校共...
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2020年35期页码:摘要： 河北省中考文综试卷通过探究法治事件彰显法治精神,呈现出特别的情境选取、精致的问题切入、简洁的思维指向、明晰的价值引领等特点.考试评价的样态引领学校课堂的样态,命题立意传达教学方式与学习方式变...
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625. 《孔雀东南飞》优秀课例刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2020年35期页码:摘要： 教学设想 《孔雀东南飞》这首诗歌描写了焦仲卿刘兰芝之间的爱情悲剧.高一学生思维活跃,对爱情有美好的想象,对教学内容比较感兴趣.引导他们思考挖掘悲剧的根本原因可以发展提升学生的思维.教学目标...
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626. 《烛之武退秦师》优秀课例刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2020年35期页码:摘要： 教学设想 对《烛之武退秦师》的学习,除了学习文言基础知识,还要强化单元提示中的“既可以从中领略古人的才华和品德,又可以欣赏和借鉴叙事的艺术”. 为此,笔者在指导学生深入学习文言基础知识、...
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2020年35期页码:摘要： 深度阅读可以理解为阅读者对从阅读作品中获得的信息进行深度思考、挖掘而获得更深体验和发现的一种思维过程或方式.就深度阅读教学而言,是指在教师引领下,学生围绕具有挑战性的阅读学习主题,全身心积极...
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628. 巧妙选取角度开发文本思维训练点刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2020年35期页码:摘要： 统编教材选文经典,每篇阅读文本都可以作为引导学生写作的范例.需要教师以学情为基础,选取合适的角度,开发出文本中的写作思维训练点,充分发挥课文的示例作用,指导学生跟课文学写作.选取《走一步,再...
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2020年35期页码:摘要： 面对经典作品,尤其是诗词,如何让学生真正热爱经典,敞开胸怀,跟那些自己崇敬的灵魂展开真诚对话,认识生命的高贵、丰盈、柔软,诵读教学无疑是解决这些诗词教学难题的重要的方式.同时,在进行诵读教学...
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2020年35期页码:摘要： 阅读教学往往从描写人物的方法入手,例如从语言、动作、心理、肖像、细节、正侧面相结合等去分析文章中的人物心理、性格.而文言文《鸿门宴》中的座次安排、人物称谓、酒文化等文化常识则从另一个角度鲜明...
教育实践与研究基本信息
| 刊名 | 教育实践与研究 | 主编 | 窦才 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 河北省教育科学研究所 | 主管单位 | 河北省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1009-010X | CN | 13-1259/G4 |
| 邮编 | 050061 | 电子邮箱 | jysjyyj@vip.163.com |
| 电话 | 0311-66005922 | 网址 | |
| 地址 | 河北省石家庄市中华北大街122号 |
教育实践与研究评价信息
期刊荣誉
| 1. | 2001年获河北省优秀期刊封面设计奖 |
| 2. | 2002年获河北省执行著作权法先进单位 |
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