教育探索期刊
出版文献量(篇)
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教育探索

Education Exploration

影响因子 1.9198
本刊是国内外公开发行的学术理论期刊。突出理论性、学术性、管理性和探索性。主要读者对象为大中小学教师,教育科研人员,各级教育的人员等。
主办单位:
黑龙江省教育科学研究院
期刊荣誉:
国家新闻出版总署优秀期刊 
ISSN:
1002-0845
CN:
23-1134/G4
出版周期:
双月刊
邮编:
150080
地址:
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
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  • 作者: 薛林军
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  6-7
    摘要: 邓小平教育思想是我国教育改革的指南.他的先行发展教育观、平等教育观、创新教育观和素质教育观等思想,对于推进我国的教育发展和教育改革,具有重要的战略意义和现实意义.学习和领会邓小平的教育思想,...
  • 作者: 孙卫华 龚庆
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  13-14
    摘要:
  • 作者: 李顺碧
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  15-16
    摘要: 服务性学习是一种在行动和反思过程中进行的经验性学习,它已成为近年来美国教育改革运动的焦点之一.服务性学习把社区服务作为获得特定学术目标的载体,并在此过程中培养学生的反思精神和公民责任感.同时...
  • 作者: 粟高燕
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  17-19
    摘要: 一切课程均建立在一定的知识基础上.有怎样的知识观就有怎样的课程.从人的知识生存处境出发思考人与知识的关系,这是我们探讨当代新课程知识观的根本着眼点,也是我们贯彻新课程改革精神的一种求索方式....
  • 作者: 吉标 潘光文
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  23-24
    摘要: 面对知识经济初露端倪的新世纪,世界各国都在着眼于各自的基础教育改革,以适应世界变化的新特点和新趋势.综观各国基础教育改革的普遍特点,有以下共性:一是教育目标综合化,注意培养全面发展的人;二是...
  • 作者: 熊和平
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  25-26
    摘要: 我国当前的基础教育课程改革的关键在于改变人们对知识的态度,并重新确立课程与权力、文化的关系,以不断适应人与社会对课程的期待.权力、文化影响课程的目标与内容的选定,知识转型直接影响着课程的实施...
  • 作者: 敖国儒
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  27-28
    摘要: 教研员是新课程实施的促进者,在课堂教学评价上,教研员应关注以下几点:关注教师课程观念的整体性评价:探讨教师的课程设计环境和隐性课程的开发情况;研究教师对课程标准的把握和教科书的利用情况;体会...
  • 作者: 孟海东 黄铁铮
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  31-33
    摘要: 我国的研究生教育在网络信息时代显现出了某些学术道德、思想道德、人格塑造和学习情趣等方面的问题,影响或制约着我国研究生教育事业的健康发展.发展我国研究生教育事业,要做到"树人先树本,兴教先兴德...
  • 作者: 徐英俊
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  39-40
    摘要:
  • 作者: 朱红
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  41-41
    摘要:
  • 作者: 李亚英 程肇基
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  42-43
    摘要: 在反思岗位育人空间狭隘、处境尴尬的基础上,寻求"爱"为基点、"助"为手段、"育"为目的的育人原则,拓展心理健康关怀、就业创业体验、思想品德锤炼的育人空间.按照实践育人的要求,以体验教育为基本...
  • 作者: 张志红 杨士泰
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  45-46
    摘要:
  • 作者: 徐龙年
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  51-52
    摘要: 叶圣陶认为,教育的目的就是为了让学生养成各种良好的习惯.好习惯养成了,一辈子受用;坏习惯养成了,一辈子吃亏.这不仅是个人的事,而且是直接关系到整个社会的大事.广大青少年要做社会的合格成员,必...
  • 作者: 王彩霞 陈青龙
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  53-55
    摘要: "双赢纪律"作为一种先进的纪律制度,一方面,它能给教师的班级管理提供一种思路;另一方面,它的出现也是对传统纪律制度的一种冲击.教师合理地运用"双赢纪律",保持与学生立场一致,共同努力,共同承...
  • 作者: 刘鸿亮 岳秀红
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  55-57
    摘要: 目前,我国高校在管理理念、大学主体定位、学术管理操作、利益分配倾向等方面存在着越位、缺位、不到位的问题.为此,一些作为"经济人"的优秀教师相继离去.人才流失问题日益成为许多高校改革和发展中的...
  • 作者: 国晓华
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  63-64
    摘要: 社会转型期出现的民工子女教育问题,是当前及今后相当长一个时期涉及教育公平的重要问题.当前表现较为突出的民工子女教育不公问题必须引起高度重视,并通过加大教育投入、规范管理和实施爱的教育等策略加...
  • 作者: 李艳君
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  68-69
    摘要: 教学课件是课件教学的必备工具.要保证课件教学中教与学的同步互动,具有互动引力的教学课件是理想的课件教学的前提.教师对课堂教学的掌控是优化课件教学的关键,只有教师坚持教学宗旨,适应不断发展变化...
  • 作者: 曹华 李春超 赵慧君
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  70-71
    摘要: 学科建设在高等学校的发展中居于首要地位,因为它承载着完成高等教育三大职能的重任.尤其在高等教育加大创新人才培养力度的今天,应当把实施课程综合化纳入学科建设中去考虑,才更有利于学科建设的健康发...
  • 作者: 李莹
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  72-73
    摘要: 随着信息技术的发展,广大数学教师越来越重视多媒体辅助教学,但在实践中存在着许多误区:重视课件"外在美",忽视其"内在美";重视演示数学现象,忽视教学规律的探索;重视教师的"教",忽视学生的"...
  • 作者: 申永华
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  78-79
    摘要: 信息网络技术具有快捷、开放和功能多样、内容丰富等特点.在这种优势面前,目前的高校思想政治理论课在教学方法与手段上存在一定的不足.改革现存的教学方法和手段,对于提高高校思想政治理论课的时效性和...
  • 作者: 张艳威
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  81-82
    摘要:
  • 作者: 王艳丽
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  83-83
    摘要:
  • 作者: 赵旭光
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  84-84
    摘要:
  • 作者: 邓如陵
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  85-86
    摘要: 走专业化之路是进一步规范高校心理健康教育工作,改进工作的内容与形式,提高从业教师工作能力与水平的实际需要.心理健康教育专业化,有利于提高从业教师的社会地位.坚定实现心理健康教育专业化的信念,...
  • 作者: 张建东
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  87-88
    摘要: 大学生心理挫折反应分为正向反应和负向反应.负向反应主要有抑制、固执、逃避、攻击和自伤.理想自我与现实自我的冲突、理想社会与现实社会的冲突、独立愿望与依赖惯性的冲突、自尊心与自卑感的冲突是心理...
  • 作者: 杜环欢 甘杰
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  89-90
    摘要: 批判性思维是任何一个时期、任何一个民族都不可或缺的思维方法和思维技巧.在大力提倡创新的信息社会,培养批判性思维更有着特殊的意义.培养大学生的批判性思维是我国高等教育不可忽视的一环.批判性思维...
  • 作者: 陈启文
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  101-103
    摘要: 做好教工的思想政治工作是高校合并后的一项重要工作.合并高校要做好教工的思想政治工作,应从五个方面下工夫:晓之以理,真情疏导;树立样板,正面导向;有的放矢,对症下药;洋为中用,优化手段;调整利...
  • 作者: 张娟 糜海波
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  116-119
    摘要: 教师的反思道德是教育理性的一种深沉积淀,是教师道德善恶取舍的实践形式,是一种高度自觉的精神力量,具有内在性、综合性、稳定性、导向性等特点.教师的反思道德能够增强教师对教育事业的使命感,促进教...
  • 作者: 王爱莲
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  121-122
    摘要: 时教师成长中的问题行为进行分析,追根溯源,认清危害,及时矫治,才能确保中学教师专业成长健康进行.
  • 作者: 滕万峰
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  123-124
    摘要: 新课程改革的一重要方面,是改革传统的教师评价机制,以使教师评价与新课程的教学目标相适应.在此背景下的教师评价机制的构建,应遵循以下原则:评价主体多元化、评价内容多维化、评价方法多样化.唯有如...

教育探索基本信息

刊名 教育探索 主编 朱红
曾用名
主办单位 黑龙江省教育科学研究院  主管单位 黑龙江省教育科学研究院
出版周期 双月刊 语种
chi
ISSN 1002-0845 CN 23-1134/G4
邮编 150080 电子邮箱 info@exploreedu.com
电话 0451-86305279 网址 www.exploreedu.com
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