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教育探索
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Education Exploration
影响因子
1.9198
本刊是国内外公开发行的学术理论期刊。突出理论性、学术性、管理性和探索性。主要读者对象为大中小学教师，教育科研人员，各级教育的人员等。
主办单位：
黑龙江省教育科学研究院
期刊荣誉：
国家新闻出版总署优秀期刊
ISSN：
1002-0845
CN：
23-1134/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
150080
地址：
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刊名： 教育探索发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 科学发展观包含四个维度,即要务维度、人本维度、可持续发展维度和统筹兼顾维度.大学和谐文化建设必须坚持要务维度,体现人本维度,要以可持续发展维度为指导,以统筹兼顾维度为方向.
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刊名： 教育探索发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 高职高专院校化学实验教学中存在实验教学内容陈旧、实验课程结构不合理和学科间缺乏沟通等问题.为此,应从建立高素质的实验师资队伍、提高实验教学地位、改革实验教学课程体系和增进学科间相互交叉衔接等...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 语篇教学是语篇结构/模式分析理论在高校英语阅读教学中的应用.语篇教学从语篇的整体出发,时文章进行理解、分析和评价,它不仅重视语言形式,而且重视语言功能,注意文章涉及的语言文化背景和相关常识....
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4. 基础日语教学方法探讨刊名： 教育探索发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 翻译法、直接法和交际法是基础日语教学普遍运用的教学方法.三种方法各有所长,同时也存在着各自的不足之处.
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刊名： 教育探索发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 认知结构同化论指导下的俄语单词教学,通过挖掘新旧单词间的有机联系,使单词记忆变得轻松,记词效率大幅提高
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刊名： 教育探索发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 随着中学新课程在全国推广实施,高师教学明显出现与中学教学脱节的现象.高师中文专业教学应适应基础教育新课程的需要,尽快完成与新课程中学语文教学的对接.其策略是:开展调研活动,了解中学语文课改态...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 以建构主义教学理念建构创意思维教学,是对传统教学模式的突破与升华.建构创意思维教学模式,是创意设计思雏教学在建构主义理论指导下的实践探索.
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刊名： 教育探索发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 外语听力是语言能力的重要组成部分.传统听力教学法存在着一定的弊端.探索以互动教学、小组活动、模拟与角色扮演为主要内容的外语听力活动教学,实施外语听力活动教学的元认知策略、认知策略、情感策略等...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 义务教育教师资源的均衡配置是实现义务教育公平的必要条件,而实现教师资源均衡配置必须依赖于国家制定合理、有效的宏观教育政策.为此,建议将义务教育教师纳入公务员系列,制定国家教育公务员政策,实行...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 高校人才培养与区域劳动力市场衔接中存在诸多问题,为此,应从四个维度来分析两者之间的关系,并建立以下衔接机制:政府、企业、学校的协同机制;建立多样化、多层次的人才培养机制;建立良性互动循环机制...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 我国硕士研究生招考条件中存在一些问题,尤其是有关同等学力的问题.实施中,同等学力既难以界定,又难以操作.提高报考的门槛、科学界定同等学力、注重考查综合素质与科研能力等是解决这些问题的有效对策...
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12. 高校学风建设存在的问题与对策刊名： 教育探索发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 在新的历史条件下加强高校学风建设具有重要意义.目前高校学风建设中还存在一些有待解决的问题.要采取构建全面支持体系、全员参与体系、文化价值保障体系和建立奖励激励机制等对策,加强学风建设,提高大...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 在社会主义核心价值体系的视网下,应以社会主义核心价值体系作为新时期高校师德建设的内容,同时继承中国传统文化中的精华.高校师德建设要量化成有层次的具体标准,对普通教师、党员教师和领导干部的要求...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,是对大学生进行思想政治教育的骨干力量.当前高等教育大众化的发展趋势、大学生复杂多变的心理状态及空前严峻的就业形势,给新时期辅导员工作带来了巨大的挑战.为应...
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15. 高校师生关系探析刊名： 教育探索发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 当前大学的师生关系存在着淡漠化、紧张化、功利化和消极化的倾向.大学的师生问应建立起一种民主与平等、尊重与信任、沟通与交流、互助与协作及自主与创新的新型师生关系.构建这种新型师生关系,需要教师...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 加强专业教学团队建设已成为提升专业建设水平和质量的一个关键环节.培养好专业带头人、锤炼"双师型"骨干教师队伍、建立一支稳定的兼职教师队伍、营造专业教师队伍的合作氛围和完善目标考核机制是打造专...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 后现代主义思潮具有反理性主义、反基础主义与反中心主义的理论品性.后现代主义思潮对于个人品德建设的影响是双重的.若消除后现代主义对个人品德建设的不利影响,一要坚持马克思主义思想的指导,二可借鉴...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 爱心是育人之本,对高校贫困学生的资助工作是培育"爱心文化"的重要载体和实践平台.为此,高校应着眼贫困大学生和谐发展的需要,进一步完善对贫困大学生的资助体系."爱心文化"在高校贫困学生资助工作...
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19. 初中生数学学习的心理障碍及其调适刊名： 教育探索发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 初中生在数学学习中常见的心理障碍有畏惧心理、厌倦心理、自卑心理、压抑心理、惰性心理等.教师要及时地掌握学生的心理状况,准确地把握学生的心理特征,通过营造宽松的学习氛围、培养学习兴趣、诱发好奇...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 大学生极端行为主要包括自杀和暴力杀人两类恶性行为,行为人在认知、动机、情感和性格等心理方面表现出独有的特征.尽管自杀与杀人的极端行为的外在表现差异显著,但二者有着大体相同的心理成因.大学生极...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 社会化决定人的个性发展的问题,自20世纪30年代以来,一直成为发展心理学和社会心理学研究的重要课题,备受关注.情绪的社会适应技能是个体不断接受文化和社会规范的影响而形成的特定的对待情绪事件的...
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22. 网络传播与青年学生心理健康研究刊名： 教育探索发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 网络传播对大学生的心理健康产生越来越大的影响.网络传播的开放性扩大了人际交往范围,但却容易产生交往障碍;网络传播的虚拟性提升了学生的自信程度,但也会使其产生焦虑情绪;网络传播的自由性使网络知...
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23. 硕士研究生与导师沟通的现状及对策刊名： 教育探索发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 从沟通意愿与主动性、沟通内客、沟通频率、沟通渠道及沟通氛围等五个方面对在校研究生与导师之间沟通的现状进行了调查研究,并对如何增强研究生与导师之间沟通的有效性提出了六点对策:要教育研究生认识自...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 美国学校核心价值观教育具有课程教授、情境熏粢、课外活动、学校与家庭及社区协作等多种途径.美国核心价值观教育的做法对我国社会主义核心价值观教育具有如下的启示:执政党和政府必须具有进行核心价值观...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 教师专业自主权主要表现为教师在教育教学活动中拥有的自由、自主的权利.需求或兴趣是教师专业自主权发展的内在驱力,和谐的师生关系是专业自主权发展的桥梁,赋权增能是教师专业自主权实现的保障.加强我...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 中外高职教育复合型人才培养都具有培养规格趋同性、培养范式多样性的共同特征,又在办学开放程度、校企合作程度等方面存在明显差异.我国高职教育应该树立复合型高技能人才培养的教育理念,深化教育教学改...
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27. 中外学校思想政治教育之比较刊名： 教育探索发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 西方国家的思想政治教育与中国的思想政治教育在教育目标、价值取向、教育内容、教育途径等方面存在诸多差异.我国应该从发挥思想政治教育的作用、建立多样化的教育方式、树立以学生为本的教育意识、培养专...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 高等教育行政管理体制改革是一项复杂的教育活动,俄罗斯高等教育行政管理体制改革呈现出高等教育行政管理的市场化、高等教育体制的多元化、高等教育行政管理的国际化等特点,其改革也存在一些问题.俄罗斯...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 新建本科院校专业建设的基本策略是:调整专业结构,适应社会需求;针对行(职)业需求,优化课程结构;加强师资建设,提高教学质量;加大资金投入,务实专业条件;建立有效机制,促进专业建设.新建本科院...
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30. 高师小学教育专业思想建设的对策刊名： 教育探索发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 高师小学教育专业学生转专业是对专业思想的严峻挑战,究其原因有诸多现实因素.应从掌握学生思想的基本状况、拓展沟通渠道、加强课程建设与研究、强化实践教学、建立全程综合导师制和拓宽就业思路等方面加...
教育探索基本信息
| 刊名 | 教育探索 | 主编 | 朱红 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省教育科学研究院 | 主管单位 | 黑龙江省教育科学研究院 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1002-0845 | CN | 23-1134/G4 |
| 邮编 | 150080 | 电子邮箱 | info@exploreedu.com |
| 电话 | 0451-86305279 | 网址 | www.exploreedu.com |
| 地址 | 黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号 |
教育探索评价信息
期刊荣誉
| 1. | 国家新闻出版总署优秀期刊 |
教育探索统计分析
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