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教育探索
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Education Exploration
影响因子
1.9198
本刊是国内外公开发行的学术理论期刊。突出理论性、学术性、管理性和探索性。主要读者对象为大中小学教师，教育科研人员，各级教育的人员等。
主办单位：
黑龙江省教育科学研究院
期刊荣誉：
国家新闻出版总署优秀期刊
ISSN：
1002-0845
CN：
23-1134/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
150080
地址：
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391. 中美案例教学的比较刊名： 教育探索发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 源于美国哈佛大学的案例教学是诸多教学法中最有效的一种教法。中美两国案例教学产生、发展的背景不同,在教师与学生角色、教学效果、课堂组织以及在课堂教学中所占比例和学时分配等方面,中美两国案例教学...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 以我国小学开设的"品德与社会"课与美国俄亥俄州小学开设的"社会研究"课进行比较,从课程理念来看,二者都强调"人化"的知识观,但同中有异;而在课程价值取向上却各异其趣,俄亥俄州的"社会研究"关...
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393. 美国的课程改革及其政策取向分析刊名： 教育探索发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 美国在"地方中心主义"的思想基础上确立了地方本位课程政策取向。该取向的基本观点主要体现在课程政策制定模式、课程决策模式、课程开发机制三个方面。地方本位的课程政策有其本身不可避免的缺点,因此美...
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394. 美国天才搜索教育发展述评刊名： 教育探索发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 产生于上世纪60年代的美国天才搜索运动,对美国天才教育乃至普通学校教育都具有深刻的影响。当今,美国接受天才搜索教育的学生通常在本年龄段学生群体的测验中会取得前3%或5%的高分。天才搜索机构还...
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395. 陶行知的德育思想及其对高校德育工作的启示刊名： 教育探索发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 陶行知是我国伟大的教育家，在他的教育思想体系中，德育思想贯穿始终，并且占据着重要地位。陶行知的德育思想体现在以下几个方面：首先，坚持德育为首的宗旨；其次，要树立生活德育的原则；再次，总结出了...
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396. 学习共同体理论及其对教育的启示刊名： 教育探索发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 学习共同体是由学习者及助学者共同构成的以完成共同的学习任务为载体，以促进成员全面成长为目的．通过人际沟通、交流和分享各种学习资源而相互影响、相互促进的学习团体。教育本质论、协作系统论、社会互...
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397. 论教育价值及其体现刊名： 教育探索发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 教育是一种价值选择，它体现为个体价值、社会价值和文化价值等。教育价值具有两重性，既具有目的性，又具有工具性。研究教育价值对于我们把握教育目的、意义和思想等具有重要的现实意义。
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398. 论学校教育的游戏精神刊名： 教育探索发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 游戏是教育领域的重要课题，游戏是一种追求自由、愉悦和创造精神的教育方式，游戏精神是游戏的灵魂和内核。因此，游戏精神应该内含于教育过程，成为学校教育的价值追求。倡导游戏精神对现实教育目的和实施...
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399. 教育法学视阈下的义务教育均衡发展研究刊名： 教育探索发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 目前，我国义务教育发展存在失衡的现象，其原因是：义务教育阶段受教育权实现的不平等现象突出；义务教育投资具体表现为义务教育经费不足；受教育权保护制度不健全；义务教育学生失学、辍学和教师流失严重...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 虽然远程学习者自主学习的效果与学习者自身的基础、能力和努力程度等因素紧密相关，但远程辅导教师的价值也不能低估。在远程教育学习者自主学习过程中，辅导教师的价值主要体现在：创设学习情境；做好导学...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 确定和传播共同目标是学校教学领导的首要任务，通过调查学校优秀毕业生获得的定性数据分析，得出了教学领导的目标维度和学生学习目标之间的关系，即教学目标的确定必须满足学生的学习目标。
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402. 谈学困生出现的规律及其转化对策刊名： 教育探索发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 学习困难学生的转化是学校面临的普遍问题。学困生出现的规律可分为三个时期：一是出现期，集中在小学中年级；二是发展期，集中在初一与初二上学期；三是高峰期，集中在初二下学期和初三年级。应根据不同时...
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403. 大学生成长评价的动因论考刊名： 教育探索发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 从大学生成长与发展的视角引入大学生成长评价概念之后，我们首先必须考察评价者和评价对象的合目的性，找到评价的动因。沿着“人的需要”的思维逻辑，评价的客观动因是当代大学生的实际特点和需要；循着评...
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404. 民主与权威：师生关系的再思考刊名： 教育探索发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 教师与学生的关系是教育的基本关系之一，也是一对矛盾体。构建新型的师生关系，不应将教师的合法权威排除在外，师生关系的民主和权威不是肯定一个否定另一个，而应该是在民主和权威之间保持适当的张力，在...
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405. 关于小学教学团队建设的思考刊名： 教育探索发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 教学团队建设已成为当前学校提高教师素质和教育教学水平的重要途径。抓好教学团队建设，有利于促进教师的专业发展，有利于发挥名师的示范引领作用，有利于复杂的教学问题的解决处理和实现教学资源的共享。...
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406. 谈开放教育中大学生人文素质教育的几个问题刊名： 教育探索发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 人文素质教育对于提高大学生的文化品位、审美情趣、人文素养和信息素养具有重要的作用。开放教育的本质属性，决定了大学生人文素质教育的必然性和特殊性；开放教育“两个分离”的特征，决定了大学生人文素...
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407. 从情商视角看大学音乐教育的社会功能刊名： 教育探索发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 情商是一个人在与他人的交往中表现出来的情绪智力商数，它具有社会属性，是一种社会性情感。社会情感主要有道德感、理智感和美感。音乐教育在培养大学生的社会情感、提高其适应社会能力的情商方面具有独特...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 语文教材中所体现的文化对学生的文化价值观的形成具有重要的影响。苏教版小学语文教材和人教版小学语文教材在选文方面，都力求体现多元文化的理念，两个版本的教材在体现外国文化、阶层文化、年龄文化和特...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 教师备课，首先要认真研究教材，并对教材内容进行必要的整合和适当的取舍。其次要将备课同自身的理论水平、学科优势、知识储备和科研成果有机结合起来。此外，教师还要针对不同的学生采用不同的教法。选择...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 目前的研究生课程教学存在着重“专”轻“博”、重“讲授”轻“讨论”、重“理论研究”轻“能力培养”等问题。研究生课程教学的改革应采取“解决问题-获取知识-解决问题”的路径，并建立科学合理的课程知...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 积极构建适应科技进步和时代发展要求的、基于培养大学生创新意识和创新能力的教学体系和机制，业已成为我国高等教育改革的迫切问题。其构建途径主要是：改革培养方案，优化课程结构；改革课堂教学模式．优...
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412. 情境认知视野下的大学教学改革刊名： 教育探索发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 情境认知理论的兴起，对于传统的教学模式产生了巨大的冲击。在情境认知理论指导下形成了三种情境认知教学模式：抛锚式教学模式、随机进入教学模式和认知学徒制教学模式。情境认知教学模式所具有的特性主要...
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413. 浅议基于行动导向理论的应用写作教学改革刊名： 教育探索发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 以行动导向教学理论为指导，可把应用写作教学设计成写作基本功、写作实训和写作能力评价三大教学模块，并将写作教学分为“任务-设计-实施-评价-应用”五个环节，让学生在实际或模拟的专业环境中，参与...
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414. 对高职院校汽车维修专业教学改革的思考刊名： 教育探索发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 汽车工业已成为我国的支柱产业。目前汽车维修已成为紧缺的专业，高职院校应抓住这一契机，针对汽车专业存在的问题，采取定单式培养、增加仿真模拟性实验、加强五项能力训练、改革考核办法等措施，加大对高...
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415. 对普通高校体育教学内容改革的思考刊名： 教育探索发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 高校体育教学内容的选择应符合现代高校学生的特点，符合高校学生对体育知识的需求，符合高校学生对健身的需求，符合高校学生对健美的需求，符合高校学生对娱乐的需求，符合高校学生对终身体育和竞技体育的...
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416. 关于提升汉字书写技能的思考刊名： 教育探索发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 社会背景变迁、数字技术普及、急功近利思想驱使、学校重视程度不够、教师师范性不强等是汉字书写技能下降的原因。加强汉字的书写既有重要的历史意义，又有重要的现实意义。
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刊名： 教育探索发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 建构主义作为一种重要的认知理论与现代教育观念越来越受到重视，并被广泛地应用到教学领域。将建构主义的教学观引入音乐教学过程，对解决我国音乐教学中的问题有如下启示：要转变教学观念；要改变教学模式...
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418. 项目教学法在计算机公共基础课教学中的应用刊名： 教育探索发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目而进行的教学活动。在项目教学法实施中，学生成为教学的中心，学习知识要通过学生的自主学习、协同工作、参与到具体的实践活动和研究活动中而实现，可以使学生...
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419. “图形-背景”理论与高校汉英翻译教学刊名： 教育探索发表期刊： 2010年7期页码:摘要： “图形一背景”理论源于心理学领域，是一种认知观，同时也是认知语言学中的一个重要理论。该理论认为，人们会根据自己的心理体验来感知事物或事件，从而不断地对其进行分析和整理，然后再将事物划分成图形...
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420. 谈英语专业精读课教学中的文化渗透刊名： 教育探索发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 精读课在英语专业课中居于十分重要的地位，在精读课中进行文化渗透是精读课教学的重要组成部分。在精读课教学中，教师应通过挖掘教材中的词汇和习语中的文化内涵，以及培养学生的文化意识等手段来进行文化...
教育探索基本信息
| 刊名 | 教育探索 | 主编 | 朱红 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省教育科学研究院 | 主管单位 | 黑龙江省教育科学研究院 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1002-0845 | CN | 23-1134/G4 |
| 邮编 | 150080 | 电子邮箱 | info@exploreedu.com |
| 电话 | 0451-86305279 | 网址 | www.exploreedu.com |
| 地址 | 黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号 |
教育探索评价信息
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