建构主义的教学观对我国中小学音乐教学的启示

• 作者: 谢征
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义的教学观 音乐教学 启示
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 51-52
• 分类号: G424
• 语种: 中文

摘要

建构主义作为一种重要的认知理论与现代教育观念越来越受到重视，并被广泛地应用到教学领域。将建构主义的教学观引入音乐教学过程，对解决我国音乐教学中的问题有如下启示：要转变教学观念；要改变教学模式与方法；要重视学习环境的设计和改进与完善学习评价机制。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢征	赣南师范学院音乐学院	15	78	6.0	8.0