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教育研究与实验
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华中师范大学主办。教育理论刊物。刊登教育科学研究成果，关注教育热点问题，致力于教育改革实验和实验技术的开发，报道中小学教育实验最新动态。
主办单位：
华中师范大学
期刊荣誉：
《中文社会科学引文索引》（CSSCI）来源期刊
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 全国教育学类核心期刊中排名第三
入选《中国基础知识文库》
ISSN：
1003-160X
CN：
42-1041/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
430079
地址：
出版文献量（篇）
1828
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 文化是国家和民族的灵魂和根基,加强对儿童青少年进行文化自信教育是落实立德树人根本任务的内在诉求.作为一种社会意识,文化自信是主体基于共同的社会基础对国家和民族优秀文化、先进文化的价值确认与肯...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 学校教育越发达,学业在儿童生活上的占比就越大,校外生活就越容易被压缩.在极端情况下,儿童只有学校生活,没有参与其它社会生活的机会.杜威在一百多年以前预见到了这一危机.他的平衡教育理想,一方面...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 当前在我国教育史研究中,“剪切教育史学”盛行.这既缺乏对现实问题的关照,也缺少历史解释,显然不利于实现教育史研究的价值.受马克思主义史学的影响,英国新社会教育史学主张,教育史研究在研究目的上...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 王阳明的儿童教育思想深刻并富有启示作用,对我们认识儿童、帮助儿童成长具有现实意义.王阳明以儿童的良知,即自然本心为前提奠定儿童的成长之基.在考德、读书、习礼和歌诗的儿童成长之序中,以考德正其...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 王亚南的学生观形成于办学治校及教育教学实践中,体现在对学生的日常管理、态度情感、教育方式等方面.一是秉持民主平等的学生观,主张平等地对待每一个学生,从而让学生成为真正意义上的人;二是强调以学...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 社会的快速发展需要教育改革的及时跟进,导致教育政策调整变化已呈常态,教育重大决策风险防范势在必行.结合教育重大决策风险治理现状与问题,揭示教育重大决策的关键承受体及其脆弱性,通过对教育重大决...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 改革开放以来,我国坚持高中阶段“普职比大体相当”的政策目标.在高校扩招政策实施之前,该政策适应我国经济社会和教育事业发展的需要,发挥了促进社会发展的作用.随着时代的发展,高中阶段“普职比大体...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 关注乡村教师的政策获得感,不仅因为其所隐喻的理论与实践价值,还涉及对国内学界近年来乡村教师政策研究的审视.本真意义的政策获得感,不但关涉研究方法的适切性、样本选择的代表性,还关涉大量调查结果...
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9. 论文化遗产的育人价值刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 文化遗产是人类历史创造的包含知识、技术、艺术、制度与实物等在内的一种综合形态,蕴藏着丰富的思想内涵与深厚的民族情感,影响着文化个体的价值选择,对理解人的历史、文化的变迁、社会的发展和人格的养...
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10. “脸面”形塑的家校互动刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 家校互动对学校管理与课堂教学起着监督与牵制作用,家庭社会资本的不同呈现出差异明显的互动类型,展现出分化明晰的互动方式.“脸面”是影响互动行为的重要社会资本,家长藉由“脸面”分别与学校教职员工...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 学前教育专业建设走向内涵式发展的关键在于专业文化生态的共生.文化生态共生充分彰显专业建设在本质上的“文化自觉”,生动体现专业建设在实践上的“文化品格”,深刻昭示专业建设在理性上的“文化共生”...
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12. 教学论范畴的文化表征及其启示刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 教学论范畴及其体系的构建与表达,是特定社会与文化情境中的研究主体内心世界参与认识和理解特定社会与文化情境中的教学实践活动的过程.教学论范畴的文化表征体现为:一是起源上,教学论范畴源自对教学问...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 科学教师的学科教学知识,作为中小学科学教育质量的重要保证,具有极高的研究价值.中小学科学教师的学科教学知识,在具备科学学科知识客观性、普适性、系统性的基础上,还具备过渡性、情境性和动态性的特...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 所有权效应是指个体对自己所拥有物品的记忆效果显著好于他人所拥有物品的记忆效果的一种心理现象.近年来,研究者着力于采用所有权范式探究儿童的自我,进一步研究人类自我的起源,但将所有权教学情境运用...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 鉴于以往有关心理资本测量大多基于组织情境和西方文化背景,本研究旨在编制适合中国文化背景的青少年心理资本量表,并验证其信效度.结果 发现,我国青少年心理资本具有二阶双因素结构,即个人力(自信、...
教育研究与实验基本信息
| 刊名 | 教育研究与实验 | 主编 | 董译芳 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 华中师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1003-160X | CN | 42-1041/G4 |
| 邮编 | 430079 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 027-67868275 | 网址 | |
| 地址 | 武昌桂子山 |
教育研究与实验评价信息
该刊被以下数据库收录
| 1. | 中文社会科学引文索引 |
| 2. | 中国科技论文统计与引文分析数据库 |
期刊荣誉
| 1. | 《中文社会科学引文索引》（CSSCI）来源期刊 |
| 2. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 全国教育学类核心期刊中排名第三 |
| 3. | 入选《中国基础知识文库》 |
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