考试周刊期刊
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考试周刊

Kaoshi Zhoukan

影响因子 0.2355
《考试周刊》是经国家新闻出版总署批准、吉林省新闻出版局舆林报刊发展中心主管主办、教育部有关部门重点指导的教育类优秀期刊,是“吉林省一级期刊”,“吉林省精品期刊”前十强。曾荣获2010年度中文期刊网络传播海内外阅读排行国内第一名、海外第一名;荣获2011年度中文期刊网络传播国内外个人阅读排行TOP100期刊,发行量与学术影响力位列“全国教学名刊”前五强。每周出版二期。是全国教育类(G4)唯一的... 更多
主办单位:
吉林省舆林报刊发展有限责任公司
ISSN:
1673-8918
CN:
22-1381/G4
出版周期:
半周刊
邮编:
地址:
吉林省长春市
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  • 作者: 安小红
    刊名: 考试周刊
    发表期刊: 2009年35期
    页码:  1-2
    摘要:
  • 作者: 李勇梅
    刊名: 考试周刊
    发表期刊: 2009年35期
    页码:  27-28
    摘要: 存在主义是后现代主义的一个重要文学流派,它不仅对当代和后世影响深远,而且与西方传统文学一脉相承.莎士比亚笔下的哈姆菜特就鲜明生动地体现了萨特存在主义哲学的精髓.本文以萨特的存在主义哲学为出发...
  • 作者: 杨秋兰
    刊名: 考试周刊
    发表期刊: 2009年35期
    页码:  39-40
    摘要: 在现代汉语中,"很+名词"的结构大量出现,这一特殊语言现象引起了语言学界的关注,语言学家们从不同角度对其进行了大量研究.本文作者在前人研究的基础上,尝试用认知语言学的理论来分析这一结构的合理...
  • 作者: 苏锦培
    刊名: 考试周刊
    发表期刊: 2009年35期
    页码:  68-69
    摘要: 在新课程标准条件下,高中数学教师应当努力激发学生的学习兴趣,优化课堂结构,灵活运用各种教学方法,增强数学教学机智,注重学生优秀思维品质的培养,变被动为主动,变学会为会学,以期有效提高高中数学...
  • 作者: 蒋云峰
    刊名: 考试周刊
    发表期刊: 2009年35期
    页码:  74
    摘要:
  • 作者: 廖华
    刊名: 考试周刊
    发表期刊: 2009年35期
    页码:  79-80
    摘要:
  • 作者: 施玲玲
    刊名: 考试周刊
    发表期刊: 2009年35期
    页码:  94-95
    摘要: 本文通过实证研究初步显示,小组合作写作有助于激发学生的兴趣,提高学生写作时的读者意识,丰富文章内容,提高写作技能,同时还有助于培养学生的合作精神.
  • 作者: 付春方
    刊名: 考试周刊
    发表期刊: 2009年35期
    页码:  164
    摘要:
  • 作者: 安子峰 袁倩影
    刊名: 考试周刊
    发表期刊: 2009年35期
    页码:  203-204
    摘要: 本文从教师因素、学生因素、学术氛围三个角度分析了如何重构良好的师生关系.
  • 作者: 于燕山
    刊名: 考试周刊
    发表期刊: 2009年35期
    页码:  209-210
    摘要:
  • 作者: 章洁
    刊名: 考试周刊
    发表期刊: 2009年35期
    页码:  225-226
    摘要: 传统的教学模式已经不能适应现代的职业教育形势,而案例教学法则正好弥补了传统教育的不足.本文就在职业教育中实施案例教学应当注意的一些问题进行了探讨,尤其是对案例教学的传授者和接受者应当达到的要...
  • 作者: 王品刚
    刊名: 考试周刊
    发表期刊: 2009年35期
    页码:  234-235
    摘要: 儿童自我控制能力的发展是自我意识发展的重要组成部分.本文分析了幼儿自我控制能力的意义、内涵、结构和影响因素.
  • 作者: 宋静雅
    刊名: 考试周刊
    发表期刊: 2009年35期
    页码:  239-240
    摘要: 工业旅游是一种产业交叉型的新的旅游形式,伴随着旅游业的发展而壮大,对旅游者有着巨大的吸引力.本文作者依据RMP理论,对新乡市工业旅游的资源、市场和产品进行了系统分析,提出了工业旅游的产品空间...
  • 作者: 肖武
    刊名: 考试周刊
    发表期刊: 2009年35期
    页码:  258
    摘要: <项脊轩志>以朴素、流畅的文笔记叙生活琐事,抒发真挚动人的感情,风韵悠远,极富艺术感染力,从此一间历经兴衰变迁的百年老屋和三个娴静通达的女人永远熠熠生辉在文学的长河中.
  • 作者: 张星星
    刊名: 考试周刊
    发表期刊: 2009年35期
    页码:  263-265
    摘要: 本文从哲学角度分析了乔姆斯基<句法理论>中普遍语法、LAD及转换生成语法存在的可能性、局限性,指出其哲学思想基础是客观唯心主义及先验论者,我们应对其进行辩证的一分为二的分析.
  • 作者: 唐颖
    刊名: 考试周刊
    发表期刊: 2009年35期
    页码:  273-274
    摘要: 广告英语的翻译主要有音译法、直译法、意译法、创译法等,在广告英语中经常运用各种修辞格,赋予广告形象生动、简洁幽默、新颖别致、富有韵律和节奏感的语言,充分展示了修辞格在广告英语语言中特有的魅力...
  • 作者: 邵俊
    刊名: 考试周刊
    发表期刊: 2009年35期
    页码:  276-277
    摘要:
  • 作者: 彭云霞 狄永兴
    刊名: 考试周刊
    发表期刊: 2009年35期
    页码:  285-286
    摘要:
  • 作者: 常勤秀
    刊名: 考试周刊
    发表期刊: 2009年35期
    页码:  289-290
    摘要: 课堂提问是语文课堂教学的常规环节,也是体现教师教学效率的重要环节,因此,教师有效的课堂提问能催生高效的语文课堂.本文提出,教师提问应立足于学生的发展,能够有利于学生思维能力的发展、学习情趣的...
  • 作者: 周明友
    刊名: 考试周刊
    发表期刊: 2009年35期
    页码:  308-309
    摘要: 初中数学新课程标准向教师提出了一个崭新的课题,那就是如何培养学生的创新能力.教师具有创新意识是培养学生创新能力的前提:建立新型师生关系,创设轻松课堂气氛,营造具有创造性思维的环境是培养学生创...
  • 作者: 吕茂丽 孔昭莉
    刊名: 考试周刊
    发表期刊: 2009年35期
    页码:  338-339
    摘要: 关联理论是一个从认知角度探讨人类话语理解与交际的理论,对交际和认知具有很强的解释力.本文从关联理论的角度对英语阅读进行了分析,旨在说明读者应在明示一推理的交际过程中建立起与原文的最佳关联性,...
  • 作者: 郭晶
    刊名: 考试周刊
    发表期刊: 2009年35期
    页码:  357-358
    摘要: 本文以高职学生为受试对象,运用定量研究方法,调查了英语学习者的学习策略和英语听力能力之间的关系,并用SPSS软件对统计数据进行了分析.结果表明,学生学习策略运用频率与英语听力能力之间有显著关...
  • 作者: 贺忠
    刊名: 考试周刊
    发表期刊: 2009年35期
    页码:  385
    摘要:
  • 作者: 王标
    刊名: 考试周刊
    发表期刊: 2009年35期
    页码:  386
    摘要:
  • 作者: 陈瑜
    刊名: 考试周刊
    发表期刊: 2009年35期
    页码:  415
    摘要:
  • 作者: 陈梅芳
    刊名: 考试周刊
    发表期刊: 2009年35期
    页码:  420-421
    摘要:
  • 作者: 颛孙丰勤
    刊名: 考试周刊
    发表期刊: 2009年35期
    页码:  442-443
    摘要: 本文分析了当前高职院校与企业的合作仍存在的一些不足,提出了通过完善合作体系和健全合作教学模式等深层次的校企合作,可进一步推进工学结合的发展.
  • 作者: 曾春妹
    刊名: 考试周刊
    发表期刊: 2009年35期
    页码:  454-455
    摘要: 近年来,国内外学者对成人自主学习研究主要集中在理论、自主学习类型与影响因素,以及调动成人学习动机的策略方面,本文作者在综合国内外学者成人自我学习动机研究的基础上,提出几点自己的思考.
  • 作者: 田娟
    刊名: 考试周刊
    发表期刊: 2009年35期
    页码:  467-468
    摘要: 职教生犯罪占未成年人犯罪的比重一直增长,其中农村留守职教生犯罪突出,这应引起学校、社会的重视.本文简要阐述了职教生生源构成、职教生犯罪原因和应对措施.
  • 作者: 杨红
    刊名: 考试周刊
    发表期刊: 2009年35期
    页码:  473-474
    摘要: 随着教育改革的深入进行,教师应重视学生在教育教学中的主体地位.在教学中教师要营造快乐的课堂氛围,激发学生学习主动性,教学要互动合理,实现快乐教学、快乐学习;课后精心安排答疑时间,与学生深入交...

考试周刊基本信息

刊名 考试周刊 主编
曾用名
主办单位 吉林省舆林报刊发展有限责任公司  主管单位
出版周期 半周刊 语种
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ISSN 1673-8918 CN 22-1381/G4
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