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考试周刊2009年第47期出版文献
出版文献量(篇)
215175
总下载数(次)
438
总被引数(次)
152029
考试周刊
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投稿
Kaoshi Zhoukan
影响因子
0.2355
《考试周刊》是经国家新闻出版总署批准、吉林省新闻出版局舆林报刊发展中心主管主办、教育部有关部门重点指导的教育类优秀期刊,是“吉林省一级期刊”,“吉林省精品期刊”前十强。曾荣获2010年度中文期刊网络传播海内外阅读排行国内第一名、海外第一名;荣获2011年度中文期刊网络传播国内外个人阅读排行TOP100期刊,发行量与学术影响力位列“全国教学名刊”前五强。每周出版二期。是全国教育类(G4)唯一的...
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主办单位:
吉林省舆林报刊发展有限责任公司
ISSN:
1673-8918
CN:
22-1381/G4
出版周期:
半周刊
邮编:
地址:
吉林省长春市
出版文献量(篇)
215175
总下载数(次)
438
总被引数(次)
152029
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2007年
目录
31.
高校考试评价基本原则研究
作者:
廖巧媛
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2009年47期
页码: 
5-6
摘要:
本文立足考试评价体系与人才培养的关系,针对当前高校考试评价体系对创新型人才培养的制约,提出构建科学、合理的高校考试评价体系的基本原则.
32.
大学英语四六级考试反拨效应研究
作者:
赵蕴萱
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2009年47期
页码: 
8-9
摘要:
反拨效应通常指语言测试对语言教学和学习产生的影响.本文对大学英语四六级考试引发的正面和负面两种不同的反拨效应加以分析.揭示出它们对大学英语教学所带来的影响.此外,本文为大学英语四六级考试今后...
33.
大学英语新四级阅读理解题型变化与考试策略研究
作者:
王冬梅
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2009年47期
页码: 
12-13
摘要:
新四级考试对阅读理解部分作出了很大调整.文章通过对阅读理解新老题型命题特征的比较分析,针对新阅读题型的特点,提出了相应的解题技巧.
34.
关于《遥感原理及应用》教材的选择
作者:
何蓓蓓 张雪红
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2009年47期
页码: 
18-19
摘要:
目前很多专业都开设了遥感原理及应用课程,但不同专业对遥感原理及应用课程的教学目标与教学重点存在一定的差异,教师应根据课程的教学要求、结合专业侧重点、国内外教材的差异等选择教材.
35.
课程改革下学困生的教学问题浅论
作者:
顾蓓瑜
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2009年47期
页码: 
19-20
摘要:
课程改革带来了一系列好的变化,但在改革的过程中出现了各种各样的问题,比如课程改革所造成的学生两极分化情况.如何解决这一问题,特别是如何对待学困生的教学是我们需要关注的问题.本文就如何解决这一...
36.
浅议中学美术教育之弊端及其改革
作者:
王兵
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2009年47期
页码: 
32
摘要:
在中学阶段的美术教育中,我们应在专业技法的传授过程中,积极地、有意识地渗透文化,尽可能地提升学生的文化品位,引导学生认识到美术在整个人文事业中所担负的使命与它扮演的不可替代的角色,以及美术对...
37.
浅析唐代、明代两道判词的文本特点
作者:
张蕊
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2009年47期
页码: 
41-42
摘要:
38.
浅析中学语文阅读教学中拓展的现状及对策
作者:
臧其娟
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2009年47期
页码: 
55-56
摘要:
本文分析了语文阅读教学中的拓展所出现的令人堪忧的现状,诸如文本的弱化、文本的泛化、文本的偏离等,从立足文本的基础上阐述如何进行阅读课堂的拓展教学,让拓展教学发挥特有的作用.希望语文课堂实在有...
39.
职业学校语文教学模式的研究
作者:
赵新化
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2009年47期
页码: 
57
摘要:
职业学校的语文教学,应该在学科领域内彰显职业特色、强化就业功能,为学生的就业及再就业服务.但是职业语文教学的现状却不容乐观.有鉴于此,职业学校的语文教学必须进行改革.职业学校语文教学目标的特...
40.
交互白板:铺设快乐学习的舞台
作者:
刘雅玉
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2009年47期
页码: 
64-65
摘要:
41.
发挥农村优势,提升作文水平
作者:
江波
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2009年47期
页码: 
69-70
摘要:
42.
让作文成为快乐的过程——我是这样教习作的
作者:
陆芹
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2009年47期
页码: 
71-72
摘要:
43.
一类常系数非齐次线性微分方程组的线性变换解法
作者:
于波
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2009年47期
页码: 
76-77
摘要:
本文探讨了常系数非齐次线性微分方程组在系数矩阵具有互异特征值时的一种解法--线性变换法,并与一般解法--常数变易法作了比较.
44.
对数学教学中运用多媒体的几点思考
作者:
黄红球
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2009年47期
页码: 
80
摘要:
现代多媒体技术为教学环境和资源改造提供了支撑,为新型教学模式的构建提供了支点.本文从多媒体课件替代学生的思维和操练、忽视传统媒体的作用、忽视了师生感情的培养,减少了师生之间的有效沟通及成为公...
45.
让现代教育技术扮靓数学课堂
作者:
陆红燕
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2009年47期
页码: 
85
摘要:
科学技术的迅猛发展,带动了现代教育技术的发展,在数学教学中运用现代教育技术,已成为现代数学教育观念的一部分,已是扮靓数学课堂不可或缺的手段.
46.
"抱起来看孩子"——对低年级数学教学的一点思考
作者:
王斌
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2009年47期
页码: 
92
摘要:
47.
商务英语培训课程设计研究
作者:
李师君
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2009年47期
页码: 
98-100
摘要:
本文从分析当前商务英语培训教学存在的问题入手,提出了课程设计的基本思路,并在此基础之上,对商务英语培训课程设计的主要内容进行了深入的研究与分析.
48.
"~ために"和"~ように"的比较——表示目的时
作者:
谭姗姗
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2009年47期
页码: 
110-111
摘要:
在日语中,表示"目的"的说法有很多,例如"たために、ように、には、に"等.本文从三个方面对"ために"和"ように"表示目的时的使用方法进行了比较分析,并加以总结.同时,在进行调查的同时,指出了...
49.
职高英语阅读理解教学之探讨
作者:
王娟
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2009年47期
页码: 
128
摘要:
50.
元认知与英语阅读理解
作者:
胡晶晶
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2009年47期
页码: 
132-133
摘要:
元认知就是人对于自己认知活动的认知,本文简要介绍了元认知概念,阐述了英语阅读理论,分析了元认知理论在英语阅读理解中的应用.
51.
论体育教学中的素质教育
作者:
王兴春
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2009年47期
页码: 
156-157
摘要:
52.
Protel与PCB课程的"任务驱动"式实践性教学
作者:
宋瑾
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2009年47期
页码: 
170-171
摘要:
传统的先理论、后实践的实践性教学方法有一定的弊端,本文探索了基于Protel与PCB课程的"任务驱动"式实践性教学方法,提出了这种方法的必要性和优势.
53.
高层结构设计需要控制的六个比值及调整方法
作者:
段佳琦
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2009年47期
页码: 
175-176
摘要:
54.
对化学进行科学探究教学的几点思考
作者:
郭家祥
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2009年47期
页码: 
185-186
摘要:
55.
例析化学课堂教学中的有效提问
作者:
顾秋华
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2009年47期
页码: 
189-190
摘要:
有效的课堂提问能够把学生带入问题情境,使学生在思考中得到启迪、产生联想,使教学中重点、难点在由浅入深、循序渐进的提问中向学生渗透,使其理解.本文结合笔者的课堂教学实践,谈谈在课堂中如何具体进...
56.
生物学探究性实验对不同学生的适合性研究
作者:
薛长兵
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2009年47期
页码: 
190-191
摘要:
生物学从本质上说是一门实验科学,生物规律的发现和生物理论的建立都必须以严格的生物实验为基础,并受到实验的检验.在生物教学中,尤其是在探究性实验教学中,教师注意不断激励学生通过观察、比较、实验...
57.
教育新政下初中生物实验课的有效教学
作者:
栾应山
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2009年47期
页码: 
194
摘要:
58.
推进中医药大学招生与就业工作良性发展策略探讨
作者:
常兴
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2009年47期
页码: 
197-198
摘要:
招生就业工作的稳定发展是高校长期办学的重要保障,招生与就业相互支撑、相互指导、协调均衡运行,对于学生、学校、社会和谐发展意义重大.
59.
高职院学生人文素养培育探析
作者:
熊芬
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2009年47期
页码: 
202
摘要:
受功利性、技术主义等的影响,高职院学生人文素养缺失.要提高学生人文素养,需从加强课堂教学、规范舆论传播、强化实践体验、重视教师示范等方面构建人文素养教育体系.
60.
吹好课堂的定音哨——导语设计浅议
作者:
时小燕
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2009年47期
页码: 
229
摘要:
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吉林省舆林报刊发展有限责任公司
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半周刊
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1673-8918
CN
22-1381/G4
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