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理科考试研究(初中版)期刊
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理科考试研究(初中版)2022年出版文献
出版文献量(篇)
5901
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理科考试研究(初中版)
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Examinations Research Science
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0.1729
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月刊
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目录
1.
闽台中考数学试题的比较研究 ——以2017至2019年为例
作者:
黄锦涛
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2022年1期
页码: 
2-5
摘要:
选取近三年福建、台湾中考数学试题为研究对象,对鲍建生的综合难度模型进行微调,从认知、背景、参数、运算、推理、知识含量六个方面进行比较研究,得出结论:(1)闽台两地中考数学都重视运用和分析;(...
2.
一道月考几何题的答题分析与教学思考
作者:
赵立春 阮征
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2022年1期
页码: 
6-8
摘要:
考试一向作为初中数学教学过程中不可或缺的重要环节,通过大大小小考试累积的考题则成为了初中数学习题教学中的宝贵资源,蕴含着重要的教学价值.本文以一道月考几何题为例,分析了考生们的答题情况,并指...
3.
重视基础强调应用层次分明适度创新 ——2021年安徽中考数学试题评析
作者:
束浩东
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2022年1期
页码: 
9-12
摘要:
2021年安徽省中考数学试题兼顾毕业与升学的考查要求,立足基础知识,注重考查数学核心内容.问题情境真实自然,紧密联系实际生活,全面贯彻素质教育理念;难度科学合理,突出素养立意,积极引导中学数...
4.
深挖"好题"思维之源淬炼"难题"破解之道 ——以2020年山东省德州市中考数学第24(4)题为例
作者:
吴维超
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2022年1期
页码: 
13-16
摘要:
基于"学为中心"理念,深挖"好题"资源,追寻思维之源,让学生经历"联想、迁移、简化、反思"等活动,理解知识,感悟技能,提炼思想,积累经验.本文以2020年山东省德州市中考数学第24(4)题为...
5.
建构几何模型揭示解法本源
作者:
李加禄
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2022年1期
页码: 
16-20
摘要:
本文以一道几何试题为例,通过深入分析,大胆尝试,构建几何模型,突破解法障碍,生成自然解法,揭示解法本源,让数学学习回归本质,提升解题素养.
6.
数形结合思想在初中数学解题中的应用研究
作者:
田琦宇 高阳
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2022年1期
页码: 
21-23
摘要:
数形结合在数学中有着广泛的应用,它是数学解题中一种重要的思想方法.在初中阶段,多数知识都体现出形与数的有机结合.本文通过结合具体实例,比较全面地体现数形结合在数学解题中的应用,提升学生的数学...
7.
依托旋转求变式强化理解提素养
作者:
翟耀辉
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2022年1期
页码: 
23-25
摘要:
数学解题千变万化,但是不管怎么变化,还是离不开对基本概念的考查.本文以正方形为基本图形,通过一系列变式题目的求解,来探索利用旋转解题的基本思路,从而加强对概念的理解,提升学生的数学素养.
8.
一道正方形中√2倍问题的自然解法
作者:
杨鸿飞 李景财
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2022年1期
页码: 
26-28
摘要:
文章从两个角度探究例题的解题思路,用多种解法阐述自然解法的生成.自然解法是从学生现有的认知基础和水平出发,是对问题诸要素的合理表述和各要素关系的恰当组合.
9.
破解动态几何最值(或范围)问题七招
作者:
傅钦志
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2022年1期
页码: 
29-31
摘要:
动态几何最值(范围)问题是中考的热点和难点内容.本文介绍了解决此类问题的七种方法:利用简单几何性质,动中求静(寻求极端位置),利用对称,运用代数计算,转化为求函数最值,构造辅助图形以及由特殊...
10.
基于科学思维培育的初中物理家庭实验的开展策略
作者:
江耀基
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2022年1期
页码: 
32-36
摘要:
科学思维由"模型建构""科学推理""科学论证""质疑创新"四个要素组成.科学思维是物理学科素养的核心,也是学生全面发展的必备品格与关键能力,更是当前初中物理教学的核心任务.而初中物理家庭实验...
11.
中考物理情境化试题的指向性探讨
作者:
董耀 朱行建 孟润平
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2022年1期
页码: 
36-38
摘要:
情境是物理科考查的载体,情境的创设旨在激发学生的认知建构,搭建学生学科素养的表现平台,考查学生的关键能力和必备知识,体现物理学科的核心价值.文章仅就2020年的中考物理情境化试题谈情境化试题...
12.
中考试题的"选材""设问"及思考 ——由命题环节谈起
作者:
倪志峰 许帮正
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2022年1期
页码: 
39-41
摘要:
中考试题的"选材"与"设问"是命题最为重要的两个环节."选材"最重要的是情境的创设;"设问"的关键是注重对学生能力的考查.文章以无锡中考一题的"选材""设问",谈思考以及对日常教学的启示.
13.
数学执果索因法在物理计算中的解题应用
作者:
黄碧玉 陈汝冬
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2022年1期
页码: 
41-43
摘要:
物理计算中应用数学执果索因法,在相关条件下通过对应的公式利用"直接求、间接等"的步骤把"待求量"和"已知量"联系起来,从而达到用"已知量"表达"待求量"的解题效果.本文详述执果索因法在物理计...
14.
"双减"背景下合作学习在初三物理总复习中的应用
作者:
廖洪钟
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2022年1期
页码: 
44-46
摘要:
"双减"背景下,学生的作业负担必须减下来,但学习的效果不能减,因此,提高课堂教学效率势在必行.传统的初三物理总复习中,大部分教师以讲授为主,容易忽略学生的主动性、能动性和创造性,学生在被动学...
15.
借力问题助推初中物理学业质量多元化评价
作者:
巫如江
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2022年1期
页码: 
46-48
摘要:
初中物理学业质量评价是区域及学校物理教学发展的"指挥棒",一般来说评价的状况会影响物理的日常教学活动.初中物理学业质量评价关注的不仅仅是学生的分数,还关注学生的认知状况、学习能力、思维特点、...
16.
"表格法"在质量守恒定律创新考查中的应用
作者:
耿昌福
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2022年1期
页码: 
49-50
摘要:
质量守恒定律是化学学科中的重要规律,是化学知识的重点与难点.有关质量守恒定律的考查,不断出新求变.文章结合2021年中考真题,就"表格法"的构建进行说明,并将"表格法"在质量守恒定律创新考查...
17.
基于"证据推理"的初中科学课堂教学探索 ——以"寻找化学反应的证据"教学为例
作者:
李斌 周妍媚
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2022年1期
页码: 
51-54
摘要:
证据推理是化学的核心素养之一,是学生在课堂中逐步形成的必备品格和关键能力.以"寻找化学反应的证据"教学为例通过问题引领、科学探究、收集证据、推理论证,得出结论,以培养学生的证据推理能力,发展...
18.
探究框图型推断题的解题思路
作者:
李绍晨
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2022年1期
页码: 
54-57
摘要:
框图型推断题是一类提升学生科学思维方式的题型.借助框图型推断题有助于培养学生推理性思维、发散性思维、实践性思维等思维方式,还能够提升学生分析问题与解决问题的能力.重视学生思维与能力的培养,有...
19.
以教材为点延长学生思维射线 ——一道中考试题引发的教学思考
作者:
高清娟
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2022年1期
页码: 
58-60
摘要:
教师教学过程中不仅要挖掘教材的内涵,同时还要适当地拓展教材,其最终的目的是发展学生的思维,提高学生运用知识的能力,培养学生的化学学科素养.
20.
初中生物学生活化教学探索
作者:
曾德智
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2022年1期
页码: 
61-63
摘要:
为适应课程改革深化发展的实际需要,生活化教学作为一种帮助学生有效认识世界、理解人生、实现身心全面发展的教学方式,逐渐在初中生物学教学中得到广泛应用.结合自身教学实践及相关文献资料,对初中生物...
21.
问题情境视角下"染色体结构变异"复习设计
作者:
何红星
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2022年1期
页码: 
63-65
摘要:
染色体结构变异是教学难点内容,文章通过情境设置、图形识别、难点突破、拓展延伸等途径,实现学生深度学习,提升学习效果.
22.
2021年安徽省中考数学压轴题评析
作者:
左敏江
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2022年2期
页码: 
2-4
摘要:
中考数学压轴题既要考查学生的基本学科素养,又要为高一级学校选拔人才,注定它在形式上跨度大,内容上综合性强,是教学教研的不可或缺的素材.作为教师要深入研究,通过对压轴题目的审视,教师可以挖掘其...
23.
浅谈一道2021年广东中考数学题
作者:
杨华 关丽娜
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2022年2期
页码: 
5-6
摘要:
文章首先指出2021年一道广东中考数学题的教材来源;其次利用高中数学的齐次化技巧给出此题的一个简单解法;再者,利用点到直线的距离公式以及直线与圆的位置关系,给出此题的一般化结果;最后,根据已...
24.
例谈中考数学压轴题破解策略
作者:
肖学军
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2022年2期
页码: 
7-10
摘要:
中考数学复习最后的"点睛之笔"归结为压轴题的成功破解,这也是中考数学能否取得高分的关键所在,本文拟在此进行一些探索,给出破解压轴题策略,并从四个方面进行举例分析.
25.
初中数学教学中培养学生解决实际问题能力与创造能力的实践
作者:
王勇
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2022年2期
页码: 
11-12
摘要:
在新课改的推动下,对初中数学教学方面的要求越来越高,这种情况下教师不仅需要掌握基础知识与技能,还要时刻关注数学课堂的教学情况,实现数学学习所具备的综合能力培养.文中主要从培养学生解决实际问题...
26.
"同底数幂的乘法"教学片段设计及反思
作者:
汤鑫嵘
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2022年2期
页码: 
13-15
摘要:
"同底数幂的乘法"这一节属于法则课,很多教师把本节课的重点放在法则应用上以至于忽略了法则的获得过程,这是造成学生对运算法则混淆的根本所在.因此,本文通过对教学设计的不断改进,充分尊重学生的认...
27.
知晓方法来路点亮思维去路 ——以一道中考题为例
作者:
沈建新
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2022年2期
页码: 
16-19
摘要:
通过对2021年中考江苏扬州数学卷第7题的解法进行探究,立足于解题的通性、通法,形成对特殊角(30°角)的处理策略,借助几何直观,以更有效的方式打开学生的思路,引导学生掌握解题之道.
28.
构造基本图形突破思维节点 ——以一道中考模拟题为例
作者:
韩敬
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2022年2期
页码: 
20-22
摘要:
解答隐去了基本图形中部分元素的几何题时,学生找不到解题路径.本文以一道模拟题为例,通过挖掘题目中的特征,联想学过的基本图形,构造出所需的基本图形,突破了思维节点,打通了解题的通道.
29.
"模型"思想在几何题型中的简单应用
作者:
郑晓燕
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2022年2期
页码: 
23-25
摘要:
以一道线段求值问题的解决展开,加强数学模型思想的渗透,从"几何模型"入手,探索解决问题的多种方法,借助"一题多解"提高学生的解题能力、思维深度.
30.
初中数学课堂练习设计的途径与策略探究
作者:
朱金香
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2022年2期
页码: 
25-27
摘要:
数学课堂离不开课堂练习,课堂练习是知识应用与迁移的载体,更是课堂教学效果评价与诊断的方法与手段,适切的课堂练习有利于学生巩固所学知识,提升知识迁移的能力,发展学生解决实际问题的能力,是培养创...
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