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历史教学
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History Teaching
曾用名：
历史教学(中学版)
影响因子
0.7590
本刊旨在沟通学术与基础教育，力图将史学研究产生共识的成果及时介绍全中学历史教师。本刊关注前沿的课题和基础教育课程改革问题，在史学刊物中独树一帜。
主办单位：
历史教学社(天津)有限公司
期刊荣誉：
CSSCI来源期刊
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）历史学类核心期刊 全国中文核心期刊
国家双效期刊
ISSN：
0457-6241
CN：
12-1010/G4
出版周期：
月刊
邮编：
300051
地址：
出版文献量（篇）
4274
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刊名： 历史教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 历史是丰富多彩的,它忠实地记录着人类适应自然、改造社会,不断推进文明进步的发展历程;历史也是包罗万象的,“历史就是我们的一切”.但是在正统史学的支配下,长期以来,丰富多彩而又包罗万象的历史,...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 能力培养是我国基础教育的重要目标.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020》》在战略目标和战略主题中明确提出:“坚持能力为重.优化知识结构,丰富社会实践,强化能力培养.着力提高...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 历史课要有灵魂,讲历史要有通感.“论从史出”本是历史教学的特征.而时下风行的“史料教学”却似有失度之嫌,有必要从理念到实践加以再反思和再斟酌. 一、“论从史出”是常态回归 只有“历史教学...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 2012年,我毅然放弃已完成一年的华师大历史系博士课程,来到晋元高级中学师从李惠军老师从事历史教育.三年来,让我体会最深刻的是李老师身体力行的“历史课要有灵魂”.在他的要求和影响下,我始终把...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 2014年11月中旬,东北师范大学附属中学历史教研组组织教学百花奖评选,该校曲宏和白钢两位教师分别讲授了人教版高中历史必修3第23课“美术的辉煌”和第24课“音乐与影视艺术”.扑面而来的新鲜...
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6. 例谈高中思想史教学策略刊名： 历史教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 思想史是人类历史的重要组成部分,体现了社会发展过程中人类的理性思考,这部分内容也是高中历史教学的重要组成.受教材体例、教学理念和教师学识等因素的影响,目前在高中历史思想史教学中,存在着缺乏人...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 毛经文老师在2014年8月的《历史教学》中撰文认为:英美两国在革命和民主宪政发展过程中的妥协是珍贵的历史遗产.其实,近代中国在宪政实践中坚持程序正义,同样是一份珍贵的历史遗产. 一、程序正...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 新文化运动是中国近代史上一次影响深刻的思想解放运动:新文化运动时期兴起的白话文,成为中国现代主流的文体;新文化运动对孔教和传统道德的批判,为儒家思想在中国正统地位的终结以及现代文化的产生奠定...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 一、总体思路及意图 人教版高中历史教科书中“新文化运动”这部分内容,居于必修三的第五单元——近代中国的思想解放潮流.“新文化运动”和“马克思主义的传播”共同组成一课,本课教学将“新文化运动...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 怎样才能让学生真切地走近历史?这是一个值得所有历史老师深思的问题.运用细节和文本解读,可让学生在具体的历史情境中追本溯源,在尘封的文本中用心感悟.因此,本课以新文化运动的阵地——《新青年》杂...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 史料是指“那些人类社会历史在发展过程中所遗留下来的,并能帮助我们认识、解释和重构历史过程的痕迹”.①自希罗多德开始,史学就成为材料史学.西方人称希罗多德为“历史之父”,其原因就在于以后的史学...
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12. 标尺:历史课改绕不过的坎儿刊名： 历史教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 对于一门学科而言,所涉猎和传授的知识是否越多越好?在基础教育课程改革的大潮之中,随着教育理念的不断更新,随着广大教师的专业觉醒,随着“繁难偏旧”作为旧课程的标签和符号而受到口诛笔伐,这个问题...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 美国气象学家爱德华·罗伦兹提出了著名的“蝴蝶效应”:“一只蝴蝶在巴西轻拍翅膀,可以导致一个月后德克萨斯州的一场龙卷风.”历史是由细节构成的,一个微小的细节,往往能够转动历史的巨轮,这种现象称...
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14. 以解决问题的视角谈历史材料运用刊名： 历史教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 模块专题式课程具有体例新、跨度大、多视角、思维层次高等特点,体现了与时俱进的创新性.但是,其大跨度的跳跃性也使历史教材缺乏明晰的时空感,且人为割裂知识的整体性和连贯性,无形中增加了高中历史教...
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15. 信息动态刊名： 历史教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要：
历史教学基本信息
| 刊名 | 历史教学 | 主编 | 刘文君 |
| 曾用名 | 历史教学(中学版) | ||
| 主办单位 | 历史教学社(天津)有限公司 | 主管单位 | 天津出版传媒集团有限公司 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 0457-6241 | CN | 12-1010/G4 |
| 邮编 | 300051 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 022-23332330 | 网址 | www.historytedching.cn |
| 地址 | 天津市和平区西康路35号 |
历史教学评价信息
期刊荣誉
| 1. | CSSCI来源期刊 |
| 2. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）历史学类核心期刊 全国中文核心期刊 |
| 3. | 国家双效期刊 |
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