宁夏教育期刊
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宁夏教育

Ningxia Education

教育刊物。宣传党的教育方针,宣传宁夏本区教育、教学改革新经验,以小学、初中教育教学为主,兼顾高中、幼教、成人教育。
主办单位:
宁夏回族自治区教育厅
ISSN:
1002-4050
CN:
64-1003/G4
出版周期:
月刊
邮编:
750004
地址:
银川市新华东街67号
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  • 作者: 刘巧珍
    刊名: 宁夏教育
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  28
    摘要: 化学课代表琪前些日子经常忧心忡忡,我正想找个机会和她聊聊,不想在她交上来的作业本中发现一封信.内容大致如下:
  • 作者: 周继红
    刊名: 宁夏教育
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  29
    摘要: 学生从一个环境步人了另一个新的环境,各种意识还没萌动,人生的定格还未完成.作为新生班的班主任,班级管理事无大小,件件都是师生共处共融的契入点.如何做好新生班的班主任工作,我认为应着手两方面的...
  • 作者: 李风刚 马琳
    刊名: 宁夏教育
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  30-31
    摘要: 从事班主任工作十年来,我经历了一段由满怀信心到陷入彷徨再到游刃有余的工作历程.综观这一历程,审视部分同行对班主任工作的牢骚满腹、苦不堪言甚至力不从心,我觉得有必要在此将自己的心得与其交流,共...
  • 作者: 孟学香
    刊名: 宁夏教育
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  31-32
    摘要: 随着新课程改革的逐步深入,课堂教学中师生双向交流活动日益受到重视.课堂教学中"学生插嘴"现象也日益受到教育界甚至社会各界的关注.对于在课堂教学中"学生插嘴"现象,有两种不同的观点.
  • 作者: 林向东
    刊名: 宁夏教育
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  33
    摘要: 实施新课程以来,许多教师在课堂教学中都会遇到"学生插嘴"的现象.笔者认为,对待学生上课时的"插嘴"现象,应该具体情况具体分析,不能一概而论.
  • 作者: 杨汉炯
    刊名: 宁夏教育
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  34-35
    摘要: 探究性学习,是指学生在教师的主导作用下,主要通过个体和群体的自主学习活动,主动掌握知识、培养探究能力、形成探究品格的活动,具有开放性、研究性、过程性等鲜明的特点.
  • 作者: 张迎
    刊名: 宁夏教育
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  36-37
    摘要: 新课程理念下的探究式课堂教学的基本思路是:遵循学生的认知规律,以新课程理念为指导,学生主动参与为前提,自主学习为途径,合作讨论为形式,培养创新精神和实践能力为重点,构建教师导、学生学的教学程...
  • 作者: 崔振忠
    刊名: 宁夏教育
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  37-38
    摘要: 探究性学习教学模式要求学生去体验情境、通过观察、实验和思索,触发学生的探索意向,形成自觉地发现问题和提出问题的习惯.学习情境是指为学生提出一个完整、真实的问题背景,以此为支撑物启动教学,使学...
  • 519. 刊中报
    作者:
    刊名: 宁夏教育
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  39-42
    摘要:
  • 作者: 梁爱萍
    刊名: 宁夏教育
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  43-44
    摘要: 课程改革的理念是"以学生发展为本".学生的"发展"除包括学生全面和谐的发展、终身持续的发展、活泼主动的发展,还包括个性特长的发展.学生是发展的主体,学生存在的个别差异是教师挖掘的教育资源.
  • 作者: 马云贤 马守德
    刊名: 宁夏教育
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  45
    摘要: 新课改要求教师进行反思,有反思才会知不足、有反思才会明差距、有反思才会有超越.通过化学新课程的教学,谈几点在化学新课程教学中的点滴体会.
  • 作者: 冯雪梅
    刊名: 宁夏教育
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  46
    摘要: 作为思想政治课教师应如何发挥学生主体作用,培养学生创新能力呢?笔者结合自身教学实践,认为应从以下几个方面着手.
  • 作者: 朱虹
    刊名: 宁夏教育
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  47-48
    摘要: 新课程背景下,强化思维训练,开掘发展学生的智力,是教师在教学活动中需要认真研究的一项课题.通过教学实践的总结分析,我认为可以从以下几方面入手.
  • 作者: 刘桂芳
    刊名: 宁夏教育
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  49-50
    摘要: 培养和造就学生健全而高尚的人格,是现代教育的根本目标.在中学各学科中,语文课在中学生人格的培养和塑造方面担当着重要而特殊的任务,具有其他学科所不能代替的功能.认真研究人格教育问题,是语文教学...
  • 作者: 陈皝
    刊名: 宁夏教育
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  51-52
    摘要: 在语文课堂教学中,有的教师上课幽默诙谐,妙语迭出,使学生敬佩叹服;有的教师上课语言精练,思路清晰,环环相扣,能带领学生神游知识的大观园;还有的教师上课时善于把知识融贯在一个个自然生动的小故事...
  • 作者: 王惠琴
    刊名: 宁夏教育
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  53-54
    摘要: "问题教学法"理念先进,形式新颖,得到广泛运用,大大提高了课堂教学的效果.然而,有些时候我们对"问题教学"只进行了浅层次的理解,忽视了问题的设计.课堂上你问我答,热热闹闹,有单纯求热闹图形式...
  • 作者: 秋平
    刊名: 宁夏教育
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  55-56
    摘要: 春天到了,我带着学生到野外去观察生物的多样性.临行前我给学生布置了一项作业,要求用图片或文字的形式记录下自己所看到的生物多样性.然而,作业如期完成了,但令人遗憾的是60多名学生的作业,就有一...
  • 作者: 朱学山 胡振军
    刊名: 宁夏教育
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  56-57
    摘要: 教育学家赞可夫在<新教学论>中提出,要把教师教学的重点从过去单纯研究如何教转向研究学习的主体——学生如何学.目前重教轻学的现象很严重,学生死读书、读死书的现象普遍存在,化学教学也不例外.因此...
  • 作者: 吴海燕
    刊名: 宁夏教育
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  58
    摘要: 教育必须尊重学生的差异性.日常的教育活动中,应当尽可能设计不同的评价标准和方法,教育的内容、要求都必须具有多样性,教育评价的主体、评价指标也应多元化.下面,就以低年级识字教学为例,谈几点对多...
  • 作者: 海明
    刊名: 宁夏教育
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  59
    摘要: 五月的夏日,天气格外的热.学区组织了示范课展示活动,我欣然参加并献上<桑娜>这篇课文.在教学过程中,我发现学生的学习热情很高,学习需求心很切,可我预设的内容已经授完了,离下课的时间还有十几分...
  • 作者: 王桂兰
    刊名: 宁夏教育
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  60-61
    摘要: 一位教师对我说,她最怕被人听课,尤其是学校领导.我问这是为什么?她说怕讲不好.我说闭门造车是很难提高的,我们一同备课,你上一次,肯定会有收获的.
  • 作者: 韩满禄
    刊名: 宁夏教育
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  62
    摘要: 美国教育心理学家波斯纳曾提出一个公式:成功=经验+反思.他指出,没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能成为肤浅的知识.在今天基础教育改革中反思已被广泛地看作教师职业发展的决定性因素.
  • 作者: 马建梅
    刊名: 宁夏教育
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  63
    摘要: "把教育中遇到的每一个问题都当作教研课题来对待,把每一个学生都当作研究对象,心态也就平静了,教育也就从容了,每天都有新的发现,每天都有新的领悟,每天都有新的收获……"
  • 作者: 施立祥
    刊名: 宁夏教育
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  64
    摘要: 美术教学,重在培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力.要培养学生的创造能力,教师必须重视思维能力的培养.观察是思维的触角,是获得知识进行发明创新的源泉,那么,在中学美术教学中如...
  • 作者: 南煜林 李彦
    刊名: 宁夏教育
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  65
    摘要: 近几年,远程信息教育资源的引入,利用多媒体资源上课已经逐步展开.由于多媒体能使抽象的知识化为具体的知识,能使教学更直观,更生动形象,并且集声音、图象、文字、动画、视频于一体,具有丰富的表现力...
  • 作者: 方吉明
    刊名: 宁夏教育
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  66
    摘要: 笔者有幸在2007年7月下旬,参加了由西北师范大学与美国科技教育协会在甘肃兰州联合举办的"2007年暑期海内外基础教育讲习会".聆听了教授的报告,观摩了美国教师丰富有趣的示范课,受益匪浅.通...
  • 作者: 周家驹 王自强
    刊名: 宁夏教育
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  67
    摘要: 教育教学质量是学校永恒的主题,是学校生存与发展的生命线,而提高教育教学质量的关键在教师.教师是科学知识的传授者、人类灵魂的塑造者,教师素质直接影响学生身心的发展及民族素质的提高.
  • 作者: 郭晓娟
    刊名: 宁夏教育
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  68
    摘要: 朋友,尽管我还是妈妈的小女儿,尽管我还没有登上婚姻的殿堂,但我却喜欢称我的学生为"孩子",我总觉得这样很亲切.我希望自己像一个妈妈爱她的孩子一样爱学生,用母性的光辉温暖学生.
  • 作者: 张志宏
    刊名: 宁夏教育
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  69-70
    摘要: 教育教学实践中我认识到,心理健康教育非常重要.多年来,利用课外时间对学生进行心理健康教育是我教育教学活动的一项重要内容.下面所阐述的,是我对自己在教育教学活动中接触到的中学生三种心理特征的认...
  • 作者: 孙涛
    刊名: 宁夏教育
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  70-71
    摘要: 通过对不同程度厌学学生的问答测试、个别谈话等发现,学生厌学的原因主要有以下几个方面.

宁夏教育基本信息

刊名 宁夏教育 主编
曾用名
主办单位 宁夏回族自治区教育厅  主管单位 宁夏回族自治区教育厅
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1002-4050 CN 64-1003/G4
邮编 750004 电子邮箱 NXJYQK@163.com
电话 0951-6024676 网址
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