中国科教创新导刊期刊
出版文献量(篇)
55878
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中国科教创新导刊

China Education Innovation Herald
曾用名: 国外科技动态

本刊旨在深入研究、预测,报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点,广泛探讨交流科教工作中的优点;多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容,有效传播我国科教工作中的新理论、新方法,合理构建我国科研教育学术交流平台。
主办单位:
中国科学技术信息研究所 科学技术文献出版社
期刊荣誉:
全国优秀科技期刊 
ISSN:
1673-9795
CN:
11-5599/N
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
北京市
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  • 作者: 计忠志
    发表期刊: 2011年27期
    页码:  12
    摘要: 传统的高中英语教学方法造成了诸多问题亟待解决,如学生的学习兴趣不高,综合素质较差,自主学习意识较弱.新课标背景下,高中英语教师需要遵循以人为本的原则,转变教学观念,培养学生的创新意识及能力,...
  • 作者: 孙晓玲
    发表期刊: 2011年27期
    页码:  19
    摘要: 创新教育已成为教育领域关注的焦点,创新能力的培养已成为新课程理念下英语教学任务的主旋律之一.本文针对高中英语课堂教学如何培养学生创新能力,从四个方面做了分析.
  • 作者: 王平
    发表期刊: 2011年27期
    页码:  23
    摘要: 社会教学的内容和形式必须贴近儿童的生活,反映儿童的需要,让他们从自己的世界出发,用自己的眼睛观察社会,用自己的心灵感受社会,用自己的方式研究社会,只有这样才能激发学生学习社会的兴趣,才能让学...
  • 作者: 邢翠霞
    发表期刊: 2011年27期
    页码:  41
    摘要: 阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力.本文主要阐述了现阶段的小学语文阅读教学中存在着的几个常见问题,以及如何解决这些问题的小策略.
  • 作者: 褚琳昀
    发表期刊: 2011年27期
    页码:  42
    摘要: 在小学数学课堂教学中,围绕“数学问题”这一主题,我们一直都在苦苦手求切实可行的解题策略,有效地进行教学活动,引导学生结合学习、生活实践,在解决问题的过程中,发展应用意识,形成基本的解题策略,...
  • 作者: 郑万国
    发表期刊: 2011年27期
    页码:  44
    摘要: 随着新课程改革的提出与在教学中的广泛学习和应用,使当今教学对教育工作者提出了更高的要求.情趣教学作为新课改的一项要求,在实际教学中更是受到了教育工作者的广泛重视.高中物理是在初中的基础上对知...
  • 作者: 孟曼华
    发表期刊: 2011年27期
    页码:  51
    摘要: 《苯》内容为鲁科版必修二第三章“重要的有机化合物”,第二节“石油和煤重要的烃”的第二课时内容.课程标准对本节内容的要求为“了解乙烯、苯的分子结构、主要性质和重要应用,认识化石燃料综合利用的意...
  • 作者: 王仕菊
    发表期刊: 2011年27期
    页码:  54
    摘要: 为减轻学生过重的课业负担,留给学生更多的时间和空间发展其个性,我们从发展学生的隐性学习能力和显性学习能力为出发点,开始了“让你爱上学英语”作业模式的探索,本文是我们对“让你爱上学英语”作业设...
  • 作者: 陈永贵
    发表期刊: 2011年27期
    页码:  67
    摘要: 化学是一门以实验为基础的自然升学,化学实验在化学学习中具有极其重要的作用,它通过教师的演示和组织学生的亲手实验操作,能把书本知识和实践的重要联系.课堂演示实验除现象明显、操作简单外,还应该容...
  • 作者: 石文斌
    发表期刊: 2011年27期
    页码:  69
    摘要: 袁振国教授曾说过:“创造始于问题,要保护和发展学生的创造性,首先要保护和发展学生的问题意识,进行问题性教学.”随着新课改教学的推进,教学中提高学生的提问意识能力显得尤为重要.本人就此问题进行...
  • 作者: 谢艳莉
    发表期刊: 2011年27期
    页码:  81-82
    摘要: 高效课堂教学是指尽可能少的时间,精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果.高效课堂是追求,是境界,是一个教育工作者的前行方向.只有提高课堂教学效率,向40分钟要质量,才能在有限的时间内完成更多...
  • 作者: 石俊岭
    发表期刊: 2011年27期
    页码:  91
    摘要: 生活是习作的源头活水,因此注意引导学生进行生活积累,主要从阅读中积累、观察中积累、实践中积累、思考中积累,从而提升学生的习作素养.
  • 作者: 陈自傲
    发表期刊: 2011年27期
    页码:  94
    摘要: 纵观近几年的中考,我们会发现一个共同的规律,就是中考越来越贴近学生的生活实际,越来越体现时政热点,这就要求我们结合教学实际,改变教学方式.新课程改革不断深入,对《历史与社会》教师的要求越来越...
  • 作者: 蒋泽洪
    发表期刊: 2011年27期
    页码:  97
    摘要: 中学语文教材依旧存在注释简略、笼统含混、误注现象,教师在教学过程中有责任进行补充、疏导、纠误,这是教师义不容辞的神圣使命.
  • 作者: 赵新利
    发表期刊: 2011年27期
    页码:  99
    摘要: 语言交际是英语课堂教学的关键.回答问题和提问问题是学生参与课堂教学,获取知识、巩固技能和使用英语进行交际的主要方式.在以课堂问答为主要互动形式的英语课堂教学中.在现实的课堂教学中,教师提出问...
  • 作者: 马晓芳
    发表期刊: 2011年27期
    页码:  100
    摘要: 传统的被动式学习方式压制了学生的学习积极性,新课改提倡的合作学习逐渐被广大英语教师所接受,但作为一种新颖的学习方式,在课堂实践中还存在诸多问题.本文就如何在英语课堂上开展有效的合作学习进行了...
  • 作者: 夏修双
    发表期刊: 2011年27期
    页码:  108
    摘要: 《原电池工作原理》是鲁科版化学2(必修)第二章第三节化学反应的利用第二课时的内容“亿学反应为人类提供能量”.课程标准对本节的内容的要求是,“知道电池是利用氧化还原反应将化学能转化为电能的装置...
  • 作者: 刘翠
    发表期刊: 2011年27期
    页码:  124
    摘要: 在新课程的背景下,我们应当提倡深层次式学习,不反对成就式学习,尽量避免表层式学习.和谐的教育不是靠口号,也不是靠宣传,而应该是从小事做起,从细节抓起!课堂是教育的主战场,但是课外的教育场所更...
  • 作者: 花娉卓
    发表期刊: 2011年27期
    页码:  127
    摘要: 本文对如何高效利用高中英语教材做些分析论述.指出新课改是推进素质教育进程的这一重大意义.我国辽阔,在经济文化教育方面存在着一定的差异性,所以对于同样的教材在使用过程中会有不同的挖掘深度,针对...
  • 作者: 张灵芝
    发表期刊: 2011年27期
    页码:  131,133
    摘要: 只有深入课堂了解课堂,才能发挥课堂观察的有效性.从四方面来论述课堂观察的内客:教法与学法;源于生活,回归生活;拓宽知识面,体现语言实效性;灵活有效的评价方式.
  • 作者: 刘新
    发表期刊: 2011年27期
    页码:  155
    摘要: 兴趣是最好的老师,本文从四个方面阐述了教师要在课堂教学中为学生创设平等、和谐、轻松、愉悦的氛围,做学生喜欢的老师,做学生忠实的听众,适当运用激励性评价,让学生“亲其师,信其道”,始终保持旺盛...
  • 作者: 王晓玲
    发表期刊: 2011年27期
    页码:  157
    摘要: 不断改进数学作业的批改方法,使作业成为学生与教师知识以及情意交流的“小屋”,激发了学生的学习兴趣和热情,激起了学生的潜能,激活了学生的创新意识,更提高了教学质量和学生的自身素质.
  • 作者: 黄云厚
    发表期刊: 2011年27期
    页码:  174-175
    摘要: 语文美育指的是在语文教育中,培养学生初步的对语言、文字、文章的审美感知能力、欣赏能力、判断能力和审美创造能力.审美教育是语文教育的任务之一,其融合于语文教育中.美育过程也是语文教育过程,同时...
  • 作者: 何元生
    发表期刊: 2011年27期
    页码:  177
    摘要: 俗话说“十罚不知一奖”,尽管奖励是形成学生良好行为的有效手段,但要制止学生破坏性和危险性行为,必须依靠惩罚.在课堂中如果惩罚运用不当,非但起不到效果,还会造成一系列负面影响,所以掌握惩罚的方...
  • 作者: 刘士静
    发表期刊: 2011年27期
    页码:  184
    摘要: 新课程理念主张以学生为主体,着眼于学生学习兴趣的培养.那么音乐教学中,如何“以学生为主体,培养学生的学习兴趣”?本文以《保卫黄河》为例对该题进行了论述.
  • 作者: 童晓玲
    发表期刊: 2011年27期
    页码:  207
    摘要: 中学生学习英语的效率低是困扰我们的难题.要学好一种语言除了有一定的环境外,还要让学生养成良好的学习习惯.本文主要谈论在中学英语教学中,应该培养学生哪些良好的学习习惯.
  • 作者: 张功华
    发表期刊: 2011年27期
    页码:  211
    摘要: 目前,一个班级的学生,在思想、行为、学习等方面往往存在很大的差异,这对构建和谐班集体提出了新的挑战.本文从尊重学生的个性选择、善于关注问题,学生从两方面谈构建和谐班集体的理论思考.
  • 作者: 陈姗姗
    发表期刊: 2011年27期
    页码:  224
    摘要: 班级是学校教育和管理的基本单位,一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用.而形成一个良好的班集体,则需要每一位高素质的班主任通过大量深入细致的工作,付出艰辛的努力.班主任在班级...
  • 作者: 林玲
    发表期刊: 2011年27期
    页码:  243
    摘要: 对幼儿进行经典的音乐欣赏教育是提高幼儿综合素质,特别是审美能力的重要途径.本文通过对中国经典音乐作品欣赏在幼儿教学中融入的原则进行分析后,提出了中国经典音乐欣赏提高幼儿欣赏水平的作用,包括:...
  • 作者: 孙智勇
    发表期刊: 2011年27期
    页码:  245
    摘要: 在中学的体育教学过程中,师生必须采取密切合作态度、进行思想感情的交流;在教育活动中互相结合,互相激发,互相补充和发展,才能产生具有积极定势效应的心理活动,最后达到彼此个性内涵的丰富和良好个性...

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刊名 中国科教创新导刊 主编
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