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速读(中旬)

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月刊
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  • 作者: 陈廷勇
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  159-159
    摘要: 培养学生的创新能力是当今教育发展的必然要求。教师如何立足课堂,实施创造性体育教学,培养学生的探索精神、创新意识和实践能力,是我们每位体育教师在新形势下重视的重大课题之一。本文从创设创新环境、...
  • 作者: 魏云
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  160-160,161
    摘要:
  • 作者: 杨成
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  161-161
    摘要:
  • 作者: 吴旭
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  162-163
    摘要:
  • 作者: 张旭琴
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  162-162
    摘要: 在“352高效课堂”模式中,小组长是小组的领导者、组织者、协调者,是该小组的精神领袖,各种活动都要靠小组长组织,教师要重视发挥小组长的重要作用。
  • 作者: 李东红
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  163-163,164
    摘要: “少教多学”顺应了新形式下的教学思想。“少教多学”中,教师的“少教”不是“不教”,也不是“全教”,而是在需要教的时候才教,这就体现教师在“少教多学”中的引导作用。教师的引导作用体现在:研究学...
  • 作者: 吴希霞
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  164-164
    摘要: 在高考的压力之下,学生语文学习的兴趣不高,语文课堂教学缺乏应有的活力。作为一名高中语文教师,要激发学生的语文学习兴趣;灵活处理教材内容,以让语文课堂富有生机。
  • 作者: 赵萍
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  165-165
    摘要:
  • 作者: 陈琼
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  166-167
    摘要:
  • 作者: 闫映博
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  166-166
    摘要: 只有通过实验教学,让学生体验科学探究的过程,学习科学研究的基本方法,培养学生规范的动手操作能力和观察能力加深对科学本质的认识,增强创新精神和实践能力,形成严谨的科学态度,为社会的发展培养有用...
  • 作者: 王祥
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  167-167,168
    摘要: 政治是高中的一门基础学科,在新课改实施之后,高中政治教学也面临着改革。在高中进行政治教学,教师要发挥出学生的主体作用,要不断更新教学内容并优化教学方法。只有教师不断提高自己,才能够调动学生的...
  • 作者: 江福章
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  168-168
    摘要: 物理是一门基础学科,实验教学在物理教学中发挥着重要的作用。通过在高中物理教学中运用实验教学法,能够激发学生的物理学习兴趣;把物理知识更加直观的进行展现;同时,提高学生的自主学习能力和创新能力...
  • 作者: 赵秀莲
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  169-169
    摘要: 阅读教学是小学教学的重要组成部分。它是培养学生听说读写各种能力的重要环节,对于开拓学生的视野,发展学生的智力,以及学生世界观的形成,道德品质、意志品格的培养等都有着很大的作用。
  • 作者: 叶太良
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  170-170
    摘要: 初中生物课程改革,要求教学要面向全体学生,全面提高学生科学素养,倡导探究性学习。在课堂教学中,教师要转变角色,以学生为主体,换句话说,课堂的大部分时间交给了学生,教师作为主导,“占用”的课堂...
  • 作者: 蔡文洲
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  171-171
    摘要: 语文作业的布置、完成以及相关评价,目见还没有较为科学的共识。针对语文作业所设计的方案相比其他科目而言体系不缜密,随意性大。如何找到适合学生、适应语文教学规律的语文作业模式并形成循序渐进的作业...
  • 作者: 刘寿堂
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  172-172,173
    摘要: 物理规律是初中物理重要的基础知识,教学中应通过引入物理规律,建立物理规律,讨论物理规律,运用物理规律这些环节来提高物理规律课的教学。
  • 作者: 魏清华
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  173-173
    摘要: 汉语自成体系,有其特殊规律,强调的是语言的感悟和积累。《语文课程标准》也明确指出:“语文教学应注重语言的感悟、积累和运用,从整体上提高学生语文素养。”重视积累,对于小学生学好语文大有裨益,对...
  • 作者: 卢永红
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  174-174
    摘要: 文言文作为我国古代的一种书面语言,是我国传统文化的重要载体,它完整而有序地保存了我国古代丰富多彩、博大精深的文化,学习文言文不仅可以继承和发扬祖国优秀传统文化,而且对提高学生的人文素养有着重...
  • 作者: 罗宣芬
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  175-175
    摘要: 初中历史教师要实现课堂有效性教学,要从以下几方面入手:紧扣课标和目标,认真备好每一节课;营造良好课堂氛围,激发并维持学生学习历史的兴趣;重视学生自主学习能力的培养;重视学生自主学习能力的培养...
  • 作者: 沈芳
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  176-176
    摘要: 多媒体设备对提高初中数学“空间与图形”这部分知识的教学起到积极的辅助作用,教学中要加强取舍运用,提高教学效果。
  • 作者: 吕春彦
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  177-177
    摘要:
  • 作者: 潘建昌
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  178-179
    摘要:
  • 作者: 周凯
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  178-178
    摘要: 课堂导入作为一堂课的起始部分,对吸引学生的注意力、激发学生的学习兴趣等都有着重要意义。教师应该根据学生的基础、教学的具体内容等实际情况设计出科学合理的高质量的导入。课堂导入的方法很多,教师要...
  • 作者: 吴宪飞
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  179-179,180
    摘要: 《中国教育改革和发展纲要》指出:“中小学生要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道”素质教育已成当代教学理论中的一个热点。那么,如何实现语文课堂教学的素质化就成了一个重要问题。
  • 作者: 常连凤
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  180-180
    摘要:
  • 作者: 孙勋
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  181-181
    摘要: 本文从情境教学的内涵出发,结合实践的工作,对情境教学的基本的方法进行了探究,以此为良好的开展情境教学提供参考。
  • 作者: 汤马芳
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  182-182
    摘要:
  • 作者: 冉钢
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  183-183
    摘要: 民族地区由于受到各种条件的限制,教学水平本来就较为落后。教师应该因地制宜,最大限度地提高课堂教学质量。教师要摒弃传统的应试理念,革新教学方法,使学生由被动学习的状态转变为主动探求知识。这就要...
  • 作者: 吴贞辉
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  184-184
    摘要: 政治教师要十分重视自身的专业素养,尤其是知识方面的储备,而学科教学知识是教师专业知识的核心部分,是教师专业化发展的重要尺度。要有效的增进政治教师的专业化发展就需关注其PCK成长和完善。本文分...
  • 作者: 向宇健
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  185-185
    摘要: 在高中地理教学中,地球运动的特点及其地理意义这一部分教学内容一直是高中地理教材中的教学重点和难点。如何建立经纬网、如何进行方向的判读、晨昏线的意义及应用、太阳光照图等知识,要求学生有很强的空...

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